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1、化學教研總結(jié)范文 為了深化教育改革，優(yōu)化課堂教學過程，深入理解學科素質(zhì)教育，圍繞學校特色活動的開展，我們威海十三中的化學組的全體教師，尤其注重了將理論學習與實踐教學相結(jié)合，將研究性學習的新的課堂教學模式引入課堂教學、練習中。根據(jù)這學期我們組的教研活動，我們總結(jié)如下： 1、根據(jù)全區(qū)化學學科課堂教學新模式的探究活動要求進一步要求教師實現(xiàn)教師教育教學觀念的更新，教學行為及教育方式轉(zhuǎn)變的過程，并嘗試推廣使用新的課堂課堂教學模式，取得較好成績。 2、根據(jù)素質(zhì)教育的全面啟動，我們了實施了化學學科素質(zhì)教育。經(jīng)過討論，確定了實驗課題，課題帶頭人，實驗班級和實施方案。作為本學期化學學科啟動素質(zhì)教育的重點來執(zhí)行。

2、經(jīng)過多次交流、反饋，基本上可以促進教師觀念上發(fā)生一些轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變確實體現(xiàn)了以學生為主體，以培養(yǎng)學生能力為根本的原則，并在初三嘗試使用多元評價表我的化學成長之路以期中，期末考試情況比較來看，多元評價對學生的促進作用是顯著的。 3，我們組也充分利用了學區(qū)這一優(yōu)勢，加強與學區(qū)間學校的交流與學習，定期相互交流練習題，課程進度、教育心得等，我們還組織老師到兄弟學校觀摩學習，及時評課，交流一下學習心得，對我們的教師及時調(diào)整自己的教學方針，優(yōu)化課堂教學起到了一定的促進作用，每次外出學習，我們都有組織、有記錄、有總結(jié)，使每次活動都有所收獲。 4、我們自己學校內(nèi)部教師也經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，共同取長補短、相互提

3、高。我們也組織教師由公開課，要求依據(jù)新大綱，落實素質(zhì)教育新模式，以問題組織教學，以培養(yǎng)學習能力為主，要求在每節(jié)課后及時評課，揚長避短。同時也起到集體 _匯集一起，為以后的教學做準備。還建立了以老帶新的師帶聯(lián)盟，起到了拋磚引玉、以點帶面的輻射作用。 5、這學期我們還建立了化學特長班，將一部分對化學有興趣的學生組成了一個班組織些趣味活動和實踐題的討論，擴寬學生課外知識面，極好的將生活化學與課本知識有機的融合在一起。 6、期中考試，要求每們教師寫出試卷分析、學生考情分析、教學建議，相互交流，尋找差距，扭轉(zhuǎn)劣勢，促進年級部的整體提高，促進化學學科整體水平。 總的說來，在實驗條件有限的情況下，我們老師充

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