1、,似虎能緣木，如駒不伏轅。 但知空鼠穴，無意為魚餐。 薄荷時時醉，氍毹夜夜溫。 前生舊童子，伴我老山村。 【注】緣木：爬樹；伏轅：拉車；氍毹q sh：一種織有花紋圖案的毛毯。 思考：詩中描寫的動物是什么？,得貓於近村以雪兒名之戲為作詩 陸游,貓,鄭振鐸,作者簡介 鄭振鐸，福建長樂人，作家、翻譯家，文學(xué)史家。1919年參加五四運動并開始發(fā)表作品。1920年與沈雁冰等發(fā)起成立文學(xué)研究會，創(chuàng)辦文學(xué)周刊與小說月報。1927年為躲避國民黨的逮捕，旅居英、法，回國后歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海暨南大學(xué)教授。1958年10月17日，因飛機突然失事遇難殉職。本文選自家庭的故事,1、畫出課文的生字詞，掌握并理解

2、讀音意義。,默讀課文思考,4.為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)？,2、簡述課文給我們講述了一個怎樣的故事？,3、劃出“不要緊，我再向別處要一只來給你?！?、“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！薄ⅰ白源?，我家永不養(yǎng)貓?！彼诙温?。思考為什么會出現(xiàn)這三種情況。,時間3分鐘,生字詞檢測,消耗（ ） 憂郁 （ ） 悵然（ ） 蜷伏 （ ） 叮囑（ ） 懲戒 （ ） 詛罵 （ ） 冤枉（ ）,xioho,yu y,（sng yng）,chng rn,qun f,dngzh,chng ji,（ n di ）,慫恿,虐待,z m,yun wng,理清字義：,慫恿： 蜷伏： 懲戒： 悵然：,鼓動別人去做某事。,彎著身體臥著。,通

3、過處罰來警戒。,因不如意而感到不痛快。,本篇文章的作者是誰？,故事發(fā)生的地點在哪？,1,2,搶答環(huán)節(jié),鄭振鐸,“我”家,作者前后一共養(yǎng)了幾只貓？,3,三只。,作者養(yǎng)的三只貓結(jié)局怎么樣？,4,亡失（失蹤或死亡）,三次養(yǎng)貓：,次別,內(nèi) 容,項 目,從隔壁 要來的,從舅舅 家要來 的,花白的毛，很活 潑，如帶著泥土 的白雪球似的。,渾身黃色的,很活潑,更有趣 更活潑,小侶,同伴,病死,亡失,一縷 酸辛,悵然 憤恨 詛咒 好久不養(yǎng)貓,遭人遺 棄，拾 來的。,毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難 看了。（丑陋）,不活潑 憂郁 懶惰,若有若無,被我 打傷 致死,我是柯南,芙蓉鳥被害案

4、分析 案發(fā)現(xiàn)場情況： 犯罪嫌疑人： 犯罪嫌疑人作案的可能性 1、案發(fā)前的表現(xiàn)： 2、案發(fā)后的表現(xiàn)： 對犯罪嫌疑人的懲罰方式：,一只鳥死了，羽毛松散著。,第三只貓,那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。,它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。,我拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。,18、妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢?！?20、一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？” 22、我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 23、妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很

5、難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！” 24、張媽默默無言，不能有什么話來辯護。,品味文本語言描寫（第1824）,冤 案,案件定性：,憂郁懶惰可憐貓， 少時被棄大無好。 受冤客死別家瓦， 只因凝望芙蓉鳥。,可憐貓,1、作者為什么會犯這樣的錯誤？,以貌取人、對弱勢群體的偏見 ,案件反思（一）：,在文中哪段具體體現(xiàn)了這種（難過、愧疚、自責(zé)）之情？,案件反思（二）：,2、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？,我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針?。ㄕn文第30段）,3、從這件事中，他明白了什么道理？,案件反思（三）：,凡是不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容，仁愛，同情弱者。,6、我們的生活中有沒有像這樣的弱勢群體呢？請你給大家分享下他們的故事？,以“你走了”為題寫一段話，你指代任意一只小貓，小詩內(nèi)容不限，可講述小貓事跡，可抒發(fā)自身感情，可對小貓作評價等等。,你走了，帶著無奈與哀傷，靜靜地，你走了，你是我永遠(yuǎn)的痛，心底的憂愁，如你輕輕地嗚咽，流淌的卻是我的疼痛，永遠(yuǎn)記得那天，你永遠(yuǎn)睡去的樣子，安息吧