1、威尼斯的小艇,執(zhí)教:五里榕木小學 韋偉磊,教材:人 教 版 五 年 級 下 冊,威尼斯位于意大利東北部，周圍被海洋環(huán)繞，它有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。在威尼斯，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也就沒有交通指揮燈，水道就是城市的馬路，小艇是市內(nèi)唯一的交通工具，所以有“水城、百島城、橋城”之稱。由于它特定的地理位置和獨特的交通工具，每年吸引著來自世界各地的游客，也使得它成為了聞名中外的旅游勝地。它還是中意人民的友好使者馬可波羅的故鄉(xiāng)。1980年3月，威尼斯和我國的蘇州市結(jié)為姊妹城市。,各式各樣的橋梁,主河道上的利阿托橋,交通工具小船,初讀課文，整體感知：,1、讀準本課生

2、字，理解詞語的意思。 2、威尼斯小艇有什么特點？作者運用了哪些修辭手法？這樣描寫有什么好處？ 3、作者是從哪些方面具體寫出“船夫的駕駛技術(shù)特別好”的？ 4、小艇和威尼斯城市關(guān)系密切，從課文哪些地方可以看出？,我們先來認識下面的生字朋友。,威尼斯 （n） 小艇（tng） 交叉（ch） 船艄（sho） 翹起（qio） 船艙（cng）保姆（m） 禱告（do） 雇定（g） 嘩笑 （hu）,讀第一自然段。 思考：1.威尼斯是個怎樣的城市？ 2.它的主要交通工具是什么？ 3.作者拿小艇比作什么？,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。 拿小艇比作汽車,讀第二自然

3、段。 思考：1.威尼斯小艇有什么特點？ 2.作者運用了哪些修辭手法？這樣描寫有什么好處？,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深。船頭和船艄向上翹起，行動輕快靈活，。,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。,二三十英尺長 6 9米,行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。說明輕快靈活,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月,1、為什么把小艇比作“新月”和“小蛇”？說明小艇的樣子。 2、威尼斯的小艇為什么要這樣設計？,2、威尼斯的小艇為什么要這樣設計？,因為威尼斯是世界聞

4、名的水上城市，河道縱橫交，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代車的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。想要在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又長。,讀第四自然段。思考： 1.這段課文是圍繞哪句話寫的？從哪些詞語體現(xiàn)出來？（在這些詞語下面加上） 2.該句與下文是什么關(guān)系？,1.船夫的駕駛技術(shù)特別好。（用“”畫出船夫的駕駛技術(shù)特別好的語句。） 2.總分關(guān)系。,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛

5、忙極了，不知看哪一處好 。,讀第五、六自然段。 思考：1.小艇和威尼斯城市關(guān)系密切，從課文哪些地方可以看出？ 2.填表與練習。,小艇的作用,干什么,時間,人物,坐著小艇,白 天,夜 晚,商人,青年婦女,孩子保姆,老人全家,看戲的人們,做生意,去郊游,上教堂做禱告,和戲友告別回家,高聲談笑（娛樂）,除了書上寫的這些人，還有很多人坐小艇。這么多人都需要坐小艇，說明了什么？（與人們息息相關(guān)） 1.清晨，踏著晨曦，迎著朝陽，（ ）坐著小艇，（ ）。 2.傍晚，忙碌了一天的（ ）坐著小艇（ ）。 3.周末，（ ）。,白天，人們坐著小艇忙碌著、工作著，晚上，威尼斯又是怎樣的景象呢？,戲院散場了，小艇停泊了，我們才看到 ；我們才感覺到 ；我們也才看到了 。,全課小結(jié)：,威尼斯的小艇 交通工具 樣子奇特 駕馭技術(shù) 特別的好 與人生活 息息相關(guān),練習,根據(jù)句意寫詞語。 （1）信教的人向神祈禱，乞求保佑。 （2）高聲喧嘩談笑。 （3）駕駛小艇熟練靈活，得心應手。 （4）手忙亂，腳也忙亂。