1、軟件工程職業(yè)寫作課題報告:圖書管理系統(tǒng)er圖 寫作思維期末報告 軟件程序員工作總結(jié) 姓 名 原帥軍 學 院計算機信息工程學院 班 級 20XX級軟件工程二班 學 號 20XX090640232 授課教師 劉 慧 時 間 20XX-2020 學年第 二 學期 一、思路闡述 在開始寫之前我需要熟悉我模擬的人物工作背景和身份，同時圍繞這些條件而寫出文章的基本框架，確定文章的的主題，把握好寫作方向，其次，要確定文章的寫作類型，對整年工作進行總結(jié)，再討論這一年的事情對我的影響，以及下一步計劃。 二、具體文案 1.技術(shù) 在學校學習的是軟件工程，程序基礎(chǔ)僅限于c語言基礎(chǔ)課程和java以及網(wǎng)頁制作的一些知識，

2、相信從面向過程轉(zhuǎn)向面向?qū)ο蟮耐瑢W都有一種感覺：面向?qū)ο箝_始真的有點別扭，涉及到屬性，尤其是類之間的各種關(guān)系，那時想用面向過程傳遞參數(shù)多方面。于是老在想對象這種東西，從概念中跳中來，以自己的方式去理解才逐漸體會到頁面對象的精華來，分層次展現(xiàn)、分級別訪問、封裝對象之間各種關(guān)系逐漸真正理解了，尤其是對象之間的關(guān)系，如對象a與對象b兩者之間的關(guān)系，有些需要完全公開，有些需要隱藏，有些需要通過第三方傳遞，有些需要給自己的下級可見，有些需要讓下級去完成具體操作這不是現(xiàn)實的實際模型嗎？應(yīng)該這么理解，面向?qū)ο髞碓从诂F(xiàn)實，它不是一種憑空空想出來的理論，這些對象之間的關(guān)系可以將其還原為父子、夫妻、領(lǐng)導(dǎo)下屬、同事、

3、朋友之間的關(guān)系。相比之下，頁面過程往往像是一股腦全部推給用戶使用，其中的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)訪問方法層次不清晰，在模擬現(xiàn)實上它與面向?qū)ο笙啾雀子谌腴T理解，實質(zhì)上難于準確直接地表述。 面向?qū)ο笊狭硪环矫媸撬脑O(shè)計模式，在之前的面向過程中對這個設(shè)計模式并沒有清晰地提出來，面向過程優(yōu)秀的代碼要求高內(nèi)聚低耦合，從個人的理解上，這僅是對軟件開發(fā)方法“技”上理論總結(jié)；設(shè)計模式是達到了“道”的層次，因為它從更大的方向、更抽象的層次來去表述具體的代碼模塊之間的關(guān)系，可以認為設(shè)計模式是完全從實際的應(yīng)用來不斷總結(jié)得來的經(jīng)驗，之間并沒有這種術(shù)語，但相信前人肯定也使用到這種思想，它從實際應(yīng)用于來，當然要應(yīng)用于實際工作中，認真

4、思考不斷總結(jié)每個人都會有自己的“設(shè)計模式”，可以借鑒前人的思想來去提升自己，不可去為“設(shè)計模式”而設(shè)計模式。 2.管理 對于工作責任心不夠的員工是尤其值得關(guān)注的，他們往往自我意識過于強烈，追求以自我為中心，很多時候伴隨著工作得不到認可、工作感覺不充實不開心，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動找他談話，我認識到：你管理的是一個實實在在的人，他不是一臺任你擺布的機器，人會有情緒往往是有心結(jié)，找到原因，多加開導(dǎo)，用心去關(guān)心每個成員。對于實在不適合在本團隊發(fā)展的員工要做好最壞打算。程序員這個職業(yè)與現(xiàn)在的大學生具有一致的特征，一個是從天之驕子淪為多余人，一個是從高智商人士成為今天中國通行的“it民工”。另一方面是程序員往往年齡集中在20-25之間的男性中，情緒化、失落感、心理不成熟等一系列問題都會出現(xiàn)。但這個階段的人往往也最易溝通，可塑性也較強，適當?shù)囊龑?dǎo)、合理的方式會比野蠻的管理效果強上百倍。 3.下一年的規(guī)劃 利用工作之余的休息時間加強學習。平時注意收