八年級數(shù)學上冊 1.4 線段、角是軸對稱性教案（1） 蘇科版_第1頁
八年級數(shù)學上冊 1.4 線段、角是軸對稱性教案（1） 蘇科版_第2頁
八年級數(shù)學上冊 1.4 線段、角是軸對稱性教案（1） 蘇科版_第3頁
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文檔簡介

1、課題：1.4 線段、角是軸對稱性教學目標：1、經(jīng)歷探索線段的軸對稱性的過程，進一步體驗軸對稱的特征，發(fā)展空間觀念；2、探索并掌握線段的垂直平分線的性質(zhì)；3、了解線段的垂直平分線是具有特殊性質(zhì)的點的集合；教學重點：l線段垂直平分線、角平分線作法及性質(zhì)。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境： M1、口述、交流：前面學過的幾何圖形中哪些是軸對稱圖形？AB（注意同學說的線段和角）離相等。即上圖中，l是線段AB的垂直平分線，則MA=MB2、展示、模仿： C（1）分別從A、B為圓心，大于AB的長為半徑畫弧，兩弧相交于C、D。（2）過C、D兩點作直線。AB直線CD就是AB的垂直平分線。 D 作好圖形后，先讓學生討論CD是

2、垂直平分線的理由。3、探索、實踐：用上面方法再找一個點P，使PA=PB，P點在直線CD上嗎？邊作邊敘述作法，然后再多找?guī)讉€點試一試，把你得到的結(jié)論說出來，并與同學交流。和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上。（與線段垂直平分線性質(zhì)作比較）4、小結(jié)4、 課后作業(yè)：P22 5、 教學后記：課題：1。4線段，角的軸對稱性知識與基礎(chǔ)下列圖形中，不是軸對稱圖形的是 （ ）A. 兩條相交直線 B. 線段C.有公共端點的兩條相等線段 D.有公共端點的兩條不相等線段到三角形的三個頂點距離相等的點是 （ ）A.三條角平分線的交點 B.三條中線的交點C.三條高的交點 D.三條邊的垂直平分線的交點 已知：在ABC中，AD為BAC的角平分線上，DEAB，F(xiàn)為AC上一點，且DFA=1000，則 （ ）A.DEDF B.DEDF C.DE=DF D.不能確定DE、DF的大小.如圖,ABC中，DE垂直平分AC，與AC交于E，與BC交于D，C=150, BAD=600，則ABC是_三角形. 如圖，ABC中，C=900，DE是AB的垂直平分線，且BAD：CAD=3：1，則B_.第5題圖第6題圖第4題圖 如圖，分別作出點P關(guān)于OA、OB的對稱點P1、P2，連結(jié)P1P2, 分別交OA、OB于點M、N，若P1P2=5cm，則PMN的周長為_. 如圖，己知AB=AC，DE垂直平分AB交AC、

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