1、比 例 尺,人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),前衛(wèi)路小學(xué) 趙怡,教學(xué)目標(biāo),1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離，實(shí)際距離，比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。 2.運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。 3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。,復(fù)習(xí)： 1千米=（ ）米 1米=（ ）厘米 1千米=（ ）厘米,1000,100,100000,4千米=（ ）米 5千米=（ ）厘米 200千米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米 3000000厘米=（ ）千米 60000000厘米=（ ）千米,4000,500000,20000000,10,30,600,變了，,

2、沒(méi)變。,大小,形狀,套,套,（比例尺：）,（比例尺：）,紅光小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)50米，寬30米。把這塊草坪按一定的比例縮小，畫(huà)出的平面圖長(zhǎng)5厘米，寬3厘米。你能分別寫(xiě)出草坪長(zhǎng)、寬的圖上距離和實(shí)際距離的比嗎？,5厘米,50米,11000,3厘米,30米,11000,圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。,圖上距離：實(shí)際距離=比例尺,4厘米,3厘米,群英小學(xué)六(3)班教室平面圖,比例尺：1：200,比例尺：1:100,房屋平面設(shè)計(jì)圖,比例尺:1:100000,比例尺:1:1000000,比例尺:1:4500000,比例尺：1：200,比例尺：1:100,比例尺:1:100000,比例尺

3、:1:1000000,比例尺:1:4500000,表示圖上距離1厘米相當(dāng)于 實(shí)際距離( )米或( )千米。,比例尺：1：200,比例尺：1:100,比例尺:1:200000,比例尺:1:1000000,比例尺:1:4500000,數(shù)值比例尺的特點(diǎn):,1.是一個(gè)比;,2.圖上距離和實(shí)際距離 的單位是統(tǒng)一的；,3.比例尺的前項(xiàng)一般為1。,1.在比例尺是1：2000的地圖上，圖上距離1厘米 表示實(shí)際距離（ ）米。,3.在比例尺是1：4000000的地圖上，圖上距離是 實(shí)際距離的（ ），實(shí)際距離是圖上距離 的（ ）倍。,2.在比例尺是：250000的地圖上,圖上距離 1厘米表示實(shí)際距離( )千米。,2

4、.5,20,4000000,圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際10米的距離。,1:1000,50,1:5000,40,1:4000000,60,1:6000000,在這副圖中，量得南京到北京的圖上距離是4.5厘米，表示實(shí)際距離900千米。你能計(jì)算出這副圖的比例尺嗎？,900千米=90000000厘米,判斷題： 1）小華在繪制學(xué)校操場(chǎng)平面圖時(shí)，用20厘米的線段表示地面上40米的距離，這幅圖的比例尺為12。 ( ),3）一幅圖的比例尺是61，這幅圖所表示的實(shí)際距離大于圖上距離 .( ),2）某機(jī)器零件設(shè)計(jì)圖紙所用的比例尺為11，說(shuō)明了該零件的實(shí)際長(zhǎng)度與圖上是一樣的。 ( ),B,C,（2）1240000000表示圖上1厘米，實(shí)際是（ ）千米。 A 24 B 240 C 2400,A,（3） 表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際（ ）千米。 A 650 B 1300 C 1950,（4）一個(gè)精密零件的長(zhǎng)度只有3.5毫米，畫(huà)在一張圖紙上是70毫米，這副圖的比例尺是（ ）。 A