1、第1單元 分?jǐn)?shù)乘法,2 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),2.理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理。,1. 理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。,3.能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的實際問題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗。,李伯伯家有一塊 1 2 公頃的地。,（1）種土豆的面積是多少公頃？ （2）種玉米的面積是多少公頃？,種土豆的面積占這塊地的 1 5 ， 種玉米的面積占 3 5 。,情景導(dǎo)入1, 公頃,公頃的,？公頃,探索新知,土豆的面積：,探索新知, 公頃,玉米的面積：,分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。,無脊椎動物中游泳最快的是烏賊， 它每分鐘可游 km。,（1）李叔叔每分鐘游的距離是烏賊的 。李叔叔每分鐘游多

2、少千米？,（2）烏賊30分鐘可以游多少千米？,情景導(dǎo)入2,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子,用分母相乘的積作分母。為了計算簡便,可以先約分再乘。,探索新知,典題精講,六(1)班女生人數(shù)占全班人數(shù)的 5 8 ,參加合唱隊的女生人數(shù)占全班女生人數(shù)的 3 10 。六(1)班參加合唱隊的女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾?,典題精講,解題思路：,女生人數(shù)占全班人數(shù)的 5 8 ,這里是把六(1)班的總?cè)藬?shù)看作單位“1”,把六(1)班的女生人數(shù)看作“ 5 8 ”,根據(jù)參加合唱隊的女生人數(shù)占全班女生人數(shù)的 3 10 ,可得參加合唱隊的女生人數(shù)占全班人數(shù)的 5 8 3 10 。,典題精講,5 8 3 10 = 3

3、16 答:六(1)班參加合唱隊的女生人數(shù)占全班人數(shù)的 3 16 。,正確解答：,計算: 3 5 2 9,易錯提醒,錯誤解答,3 5 2 9 = 3 5 2 9 =,1,3,3 8,錯解分析：,易錯提醒,錯誤解答錯在約分后,將兩個分?jǐn)?shù)的分子與分子相加作積的分子,分母與分母相加作積的分母。對分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理沒有掌握。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),應(yīng)該是約分后將兩個分?jǐn)?shù)的分子與分子相乘作積的分子,分母與分母相乘作積的分母。,易錯提醒,正確解答,錯誤解答,計算。,3 5 2 9 = 3 5 2 9 =,1,3,3 8,3 5 2 9 = 3 5 2 9 =,1,3,2 15,計算下面各題。,2,學(xué)以致用,（ ）,（ ）

4、,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,你能先約分再計算嗎？試著算一算。,1,1,2,6,9,4,3,8,3,2,3,1,4,2,43,4,8,9,3,1,2,1,3,1,2,學(xué)以致用,5,5,6,1,6,7,24,9,1,8,21,(1),(2),9,21,5,5,6,25,6,7,24,8,1,1,1,1,3,3,1,1,3,3,下面的計算對嗎？把不對的改過來。,學(xué)以致用,算一算，比一比。,7,2,2,5,4,7,2,7,4,5,4,7,4,4,2,5,16,學(xué)以致用,5,一臺拖拉機每小時耕地 1 2 公頃， 1 3 小時耕地多少公頃？ 2 3 小時呢？先在圖中表

5、示出來,再列式計算。,公頃,公頃,2,1,3,1,6,1,(公頃),2,1,3,2,3,1,(公頃),學(xué)以致用,課堂小結(jié),2.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)可以先約分,再計算,這樣可以使計算簡便。3.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)可以不用寫成分子和分子相乘、分母和分母相乘的形式后再約分,而是直接將分母與另一個分?jǐn)?shù)的分子進行約分。4.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)也可以不用寫成分子和整數(shù)相乘的形式后再約分,而是直接用整數(shù)和分母進行約分。,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。,1. 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法:分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。用字母表示為 = (a0,c0)。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學(xué)知識來源