1、發(fā) 現(xiàn) 之 旅,學習目標：,1.“我的發(fā)現(xiàn)”：我能區(qū)別形近字。 2.“日積月累”：我能根據(jù)特點對成語進行歸類記憶。在不同情境中，能用常用的歇后語說話，體會歇后語在句子中的表達效果，養(yǎng)成主動積累的良好學習習慣。,引導 差異 繼續(xù) 斷開 旅游 旋轉 兇狠 惡狼 科學 照料 歸來 破舊 運載 截斷 端正 瑞士,我發(fā)現(xiàn)每組帶點的字,我補充,“臣”對“巨”說：“和你一樣的面積，我卻有三房兩廳?！?“日”對“曰”說：“該減肥了?！?“春”對“蠢”說：”你怎么這么笨，不會買瓶殺蟲劑呀！” “茜”對“曬”說：“出太陽了，咋不戴頂草帽？”,四面八方 七嘴八舌 成千上萬 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 零零星星 結

2、結實實 郁郁蔥蔥 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍,我拓展,AABC式的成語： 栩栩如生翩翩起舞戀戀不舍（ ）,含有人體器官的成語： 眼高手低 目瞪口呆 頭破血流 （ ),含有動物名稱的成語： 膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 （ ）,帶有近義詞的成語： 背井離鄉(xiāng)甜言蜜語 眼疾手快 （ ）,八仙過海 各顯神通 孫悟空大鬧天宮 慌了神 韓信點兵 多多益善 張飛穿針 粗中有細 包公斷案 鐵面無私 姜太公釣魚 愿者上鉤, ,大家好，我叫歇后語 。我是中國人民在生活實踐中創(chuàng)造的一種特殊語言形式，是一種短小、風趣、形象的語句。 我由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎語，后一部分起“后襯”的作用，像謎底

3、，十分自然貼切。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出我的本意了，所以我才叫歇后語。 我的類型主要有兩類，一類是喻意歇后語，一類是諧音 歇后語。 今天我們要學的是第一類，喻體都是歷史故事和神話傳說,歇后語的自我介紹,我會用：,a.你需要多少個人來幫忙？那當然是： 。 b.聯(lián)歡會上，同學們都表演了自己最拿手的節(jié)目，這真是 。 c.別看他平時毛手毛腳的，可是干起正事來還真是 。,韓信點兵 多多益善,八仙過海 各顯神通,張飛穿針 粗中有細,我會用：,d.小明一聽要考試了，頓時 。 e.商場里有些衣服上萬元一件，但仍然有人去買，這真是 。 f.班主任了解了自己兒子和同學

4、的矛盾后， 地批評了自己的兒子。,孫悟空大鬧天宮 慌了神,包公斷案 鐵面無私,姜太公釣魚 愿者上鉤,我補充：關于歷史人物和神話故事的歇后語,周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨 劉備借荊州有借無還 豬八戒照鏡子里外不是人,我補充：諧音歇后語,孔夫子搬家盡輸（書） 大蔥拌豆腐一清（青）二白 外甥打燈籠照舊（舅） 梁山泊軍師無（吳）用,南北朝時期的梁朝，有位著名畫家叫張僧繇， 皇帝經(jīng)常讓他給新蓋的寺廟作畫。,畫 龍 點 睛,傳說有一年，張僧繇在金陵安樂寺的墻壁上畫 了四條龍，這些龍畫得惟妙惟肖，栩栩如生，好像 活的一樣。游人紛紛前來觀看，贊不絕口。大家覺 得美中不足的是，這四條龍都沒畫上眼睛。于是， 大伙兒

5、請求張僧繇把龍眼睛點上。張僧繇說: “如果 畫上眼睛，龍就會飛走的!” 大家認為他的話很荒唐， 根本不相信。有人請求道:“你說的太玄了，請你給,龍畫上眼睛，讓我們看看吧!” 大家一再要求，他推 辭不了，只好揮動畫筆，把其中兩條龍的眼睛畫上 了。他剛剛畫完，突然電閃雷鳴，風雨交加，兩條 龍撞毀墻壁，騰云駕霧，飛向蒼天。而沒有畫上眼 睛的那兩條龍，依然留在墻壁上。,梁朝著名畫家張僧繇在新蓋的（ ）墻壁上畫了四條龍，這些龍畫得（ ），游人紛紛（ ），并請求他把（ ）。兩條龍的眼睛點上后，龍（ ），飛向蒼天。,畫龍點睛故事出自張彥遠歷代名畫記，后人常以它做比喻：指講話，寫文章或從事文學藝術創(chuàng)作，如果能在關鍵處用上一兩個名言，警句，便使整個內(nèi)容更加生動有力，主題更加鮮明！,達標檢測： 我問你答！ 八仙過海 孫悟空大鬧天宮 韓信點兵 張飛穿針 包公斷案 姜太公釣魚 ,作業(yè)：