1、瑣 憶,唐弢,自嘲,運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。 破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。,橫眉冷對千夫指 俯首甘為孺子牛,寫作背景,本文是為紀念魯迅先生誕辰80 周年而寫。,魯迅（ 1881年9月25日1936年10月19日）,作者簡介,唐弢（Tao），（l9131991）原名端毅，曾用筆名風(fēng)子、晦庵、韋長、仇如山、桑天等，浙江鎮(zhèn)海人，學(xué)者、散文家。初中時家貧輟學(xué)，入上海郵局作揀信生，開始業(yè)余寫作。1933年起發(fā)表散文、雜文，后結(jié)識魯迅?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，在上海堅持抗日文化運動，參加初版魯迅全集編校。,作者簡介,新中國成立后，致力

2、魯迅著作和中國現(xiàn)代文學(xué)史研究，堅持雜文、散文創(chuàng)作，歷任復(fù)旦大學(xué)、上海戲劇?？茖W(xué)校教授，上海市文化局副局長，中國作家協(xié)會上海分會書記處書記，文藝新地、文藝月報副主編等。1959年任中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員，后歷任第二、三、四屆全國政協(xié)委員，第四、五屆全國人大代表，中國作家協(xié)會理事。,作者簡介,所著雜文思想、藝術(shù)均深受魯迅影響，針砭時弊，議論激烈，有時也含抒情，意味雋永，社會性、知識性、文藝性兼顧，先后出版雜文集推背集、海天集、短長書、唐弢雜文選等，散文隨筆集落帆集、晦庵書話等，論文集向魯迅學(xué)習(xí)、魯迅的美學(xué)思想、海山論集等，主編中國現(xiàn)代文學(xué)史，另輯有魯迅全集補遺續(xù)編。,思考問題一,“全文以魯

3、迅先生的兩句詩為綱，寫了七件看似細小、瑣碎的事情”。 請大家把這“七件事”找出來，并用最簡要的話概括。,瑣憶“七件事”,1、“代人挨罵” 魯迅的“平易近人”； 2、“自夸國大” 魯迅“循循善誘”教育青年； 3、“自慚形穢” 魯迅“循循善誘”鼓勵青年； 4、“補靴和進化論” 魯迅對青年的“盡心竭力”； 5、“攀附闊佬” 顯示魯迅“諷刺的威力”； 6、“男女同泳” 顯示魯迅“反擊的智慧”； 7、“官批本” 顯示魯迅的“遠見卓識。,思考問題二,文章的“七件事”內(nèi)容是否很散亂？可不可以分類？依據(jù)是什么？,七件事之間的關(guān)系,1、“代人挨罵” 2、“自夸國大” 3、“自慚形穢” 4、“補靴和進化論” “俯

4、首甘為孺子牛” 5、“攀附闊佬” 6、“男女同泳” 7、“官批本” “橫眉冷對千夫指”,瑣而不亂,（愛）,（憎）,愛憎分明,總綱,思考問題三,文章采用以下哪種結(jié)構(gòu)方式？ 1、“總分”式 2、“分總”式 3、“總分總”式,答案： “總分總”式,文章結(jié)構(gòu)：總分總,（過渡）,思考問題四,文章主要采用以下哪些方法描寫魯迅先生？ 1、肖像描寫 2、語言描寫 3、行動描寫 4、心理描寫,答案： 語言描寫、肖像描寫,人物描寫語言描寫,一、下列語句中主要采用哪種修辭手法，句中紅色詞的意思是什么？,1、倘是獅子，夸說怎樣肥大是不妨事的，如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不是好兆頭。 2、一條小溪，明澈見底，即使淺吧，

5、但是卻淺和澄清，倘是爛泥塘，誰知道它到底是深是淺呢？ 3、你看，現(xiàn)在不是還有猴子嗎？嗯，還有蟲豸。,答案：,采用了比喻的修辭手法,獅子：強大的國家,豬羊：弱小的國家,小溪：青年,爛泥塘：夸夸其談的學(xué)者,猴子、蟲豸：思想變壞甚至走上反革命道路的青年,幽默的智慧 諷刺的威力,人物描寫語言描寫,二、第19段中“攀附闊佬”、“禁止同泳”兩部分表現(xiàn)了什么意思？,攀附闊佬：,表現(xiàn)了國民政府依賴美國的奴顏媚骨，以恥為榮，喪失國格。,禁止同泳：,表現(xiàn)了國民政府偽道學(xué)的丑態(tài)、自欺欺人。,幽默的智慧 諷刺的威力,人物描寫肖像描寫,一、“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他

6、對現(xiàn)實社會的不調(diào)和?！保@句話運用了什么修辭手法，在表現(xiàn)人物思想精神方面有何作用？,運用移就和象征的手法，借頭發(fā)的形象，表現(xiàn)魯迅倔強的性格和不屈的斗爭精神。,詩歌欣賞：魯迅肖像（司光策風(fēng)）,短發(fā)如銼刀 打磨著坎坷的人間 額骨是金剛 哪怕你 明槍和暗箭 從淬火的眼里抽出濃眉如劍 寒光到處 真?zhèn)萎叕F(xiàn) 于是 我們認識了蝙蝠 于獸中稱鳥 鳥中稱獸的陰險,詩歌欣賞：魯迅肖像（司光策風(fēng)）,長鼻 挺起了孔孟的脊梁 聚焦著近代希望的光線 只要瞻仰一次您的挺拔 軟泥就站成一把殺敵的寶劍 濃須 奉獻了森林的浩瀚 童年的風(fēng)箏 載來野草的新鮮 阿Q潤土孔乙已和祥林嫂打鬧著 從故鄉(xiāng)的百草園唱到咸亨酒店,詩歌欣賞：魯迅肖

7、像（司光策風(fēng)）,雙唇緊閉 一部中華民族孕育了五千年的經(jīng)典 在火山爆發(fā)前的死寂里 第一個預(yù)警了不再沉默的吶喊 手中夾著的哪是香煙 分明是心血作火把高燃 從濃黑的迷津處 引我們?nèi)ダ杳鞯谋税?（ 1989 重慶 2006年1月改寫）,人物描寫神態(tài)、舉止描寫,二、下面兩處描寫對表現(xiàn)魯迅先生精神有何作用？ 1、“魯迅先生沉默了，眼睛望著遠處?！保?7節(jié)） 2、“魯迅先生站起身，在屋子里踱了幾步，轉(zhuǎn)身扶住椅背，立定了”（24節(jié)）,第17節(jié)：表現(xiàn)魯迅對現(xiàn)實的深切憂慮和對青年的深切希望。 第24節(jié)：逼真地寫出魯迅在敵人面前居高臨下、從容不迫，對敵人極端蔑視和憎恨。,本文的特點,一、選材小中見大，真切動人 偉人

8、的生活并不總是每時每刻都見刀光劍影，都是振臂高呼，而是極為豐富的。在重大斗爭中有日常的生活瑣事，而斗爭又常常在日常生活中進行，人的思想、性格、情操，在這類日常生活中會得到自然的流露?，崙泴懙亩际切┬∈?，記的都是零碎的小片斷，諸如打比方、說笑話、講故事、發(fā)議論，正是這件件瑣事，展現(xiàn)了魯迅崇高的品格。這樣寫，既嬉笑怒罵，情態(tài)逼真，又富有生活情趣，縮短了與讀者的距離，使人感到如聞其聲、如見其人，有身臨其境、親聆教誨之感。,本文的特點,二、采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)方式 本文采用這種結(jié)構(gòu)，打斷了時間的連續(xù)，打破了空間的連結(jié)，以“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！睘榫V，把和魯迅交往中的幾件“瑣事”，按事件的

9、性質(zhì)，分別歸人“俯首”、“橫眉”兩部分。文章開始總提兩句詩，中間以“俯首”總上、以“橫眉”啟下，最后以“我”想站在魯迅先生面前呼喊作結(jié)，從總到分，由分到合，首尾呼應(yīng)，過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴密，章法嚴謹。,課后練習(xí),第三題 1C 2D 3A,課后練習(xí),第四題,1兩句詩是對魯迅先生人格的最好概括。 2從作者所仰慕的偉大作家來說，魯迅的人格是高尚的，這樣的作家應(yīng)該是平易近人的，因而，“一切都在意料之中”。由于作者所寫的文章，魯迅曾替自己挨了罵，又對魯迅的“厲害”早有耳聞，于是預(yù)料見了他肯定會挨他一頓責(zé)備；但見了他之后并非如此，所以 “一切又都出于意料之外”，表現(xiàn)了一個真實的魯迅。 3這是一處肖像描寫，運用

10、移就和象征的手法，借頭發(fā)的形象，表現(xiàn)魯迅倔強的性格和不屈的斗爭精神。,課后練習(xí),第四題,4魯迅用猴子和豬羊的比喻教育青年，希望青年認清現(xiàn)實，不要一味夸耀中國的地大物博，而要設(shè)法使中國政治清明，早日強大起來，表現(xiàn)出魯迅關(guān)心祖國命運和對青年的循循善誘。 5“青年也會變猴子變蟲豸”，這句話表明了魯迅對廣大青年的真誠關(guān)愛和高度的責(zé)任心。他要盡自己的努力，把廣大青年引向革命的正路，而盡量不讓他們落伍與沉淪。,課后練習(xí),第四題,6、 “我想大聲呼喊?！卑岩粋€初學(xué)寫作的青年對導(dǎo)師那種難以抑制的感激和崇敬之情，酣暢地傾訴給讀者?！拔覑凵?我愛一切正義和真理?！边@句話既形象地顯示出魯迅精神品質(zhì)的巨大感染力，也是兩句名詩的真諦，給讀者留下深刻的印象。,課后練習(xí),第五題,1“造謠毀謗”指的是魯迅寫過很多進步文章，由此而遭到的人身攻擊，如“世故”、“脾氣大”、“愛罵人”、“睚眥必報”等誣陷之詞。 “真相”指的是魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡膫ゴ笕烁窈推揭捉说娘L(fēng)格。 采用引用的修辭手法。,課后練習(xí),第五題,2 “居高臨下”，原意是占據(jù)高處，俯臨低處，形容所據(jù)的地勢有利。此處用以比喻魯迅先生思想深刻，目光銳利，高瞻遠矚。 主干：他的氣度，他的精神力量有優(yōu)勢從容不迫，游刃有余。 表示后面的話是對前面內(nèi)容的說明解釋，即“從容不迫