八年級數(shù)學(xué)下冊 11.3 用反比例函數(shù)解決問題預(yù)習(xí)學(xué)案2(新版)蘇科版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 11.3 用反比例函數(shù)解決問題預(yù)習(xí)學(xué)案2(新版)蘇科版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 11.3 用反比例函數(shù)解決問題預(yù)習(xí)學(xué)案2(新版)蘇科版_第3頁
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1、用反比例函數(shù)解決問題課前參與一、預(yù)習(xí)要求:閱讀課本二、導(dǎo)學(xué)題:(1)引例:小麗是一個(gè)近視眼,整天眼鏡不離鼻子,但自己一直不理解自己的眼鏡配制的原理,很是苦悶,近來她了解到近視眼鏡的度數(shù)y(度)與鏡片的焦距為x(m)成反比例,并請教師傅了解到自己400度的近視眼鏡鏡片的焦距為0.2m,可惜她不知道反比例函數(shù)的概念,所以她寫不出y與x的函數(shù)關(guān)系式,我們大家正好學(xué)過反比例函數(shù)了,誰能幫助她解決這個(gè)問題呢?(2)P138書例:問題3:(3)P138書例:問題4:反比例函數(shù)在生活、生產(chǎn)實(shí)際中也有著廣泛的應(yīng)用。三、嘗試練習(xí):1、如圖,科技小組準(zhǔn)備用材料圍建一個(gè)面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊A

2、B靠墻,墻長為12m,設(shè)AD的長為m,DC的長為m。(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長不超過26m, 材料AD和DC的長都是整米數(shù),求出滿足條件的所有 圍建方案。四、通過課前預(yù)習(xí),你有什么疑惑?課中參與: 例1.制作一種產(chǎn)品,需先將材料加熱到達(dá)60后,再進(jìn)行操作設(shè)該材料溫度為y(),從加熱開始計(jì)算的時(shí)間為x(分鐘)據(jù)了解,設(shè)該材料加熱時(shí),溫度y與時(shí)間x成一次函數(shù)關(guān)系;停止加熱進(jìn)行操作時(shí),溫度y與時(shí)間x成反比例關(guān)系(如圖所示)已知該材料在操作加工前的溫度為15,加熱5分鐘后溫度達(dá)到60 分別求出將材料加熱和停止加熱進(jìn)行操作時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式;根據(jù)工藝要求

3、,當(dāng)材料的溫度低于15時(shí),須停止操作,那么從開始加熱到停止操作,共經(jīng)歷了多少時(shí)間?嘗試練習(xí):1.面積為2的ABC,一邊長為x,這邊上的高為y , 則y與x的變化規(guī)律用圖象表示大致是( )2.某車隊(duì)要把4000噸貨物運(yùn)到地震災(zāi)區(qū)(方案定后,每天的運(yùn)量不變)(1)從運(yùn)輸開始,每天運(yùn)輸?shù)呢浳飮崝?shù)n(單位:噸)與運(yùn)輸時(shí)間t(單位:天)之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系式?(2)因地震,到災(zāi)區(qū)的道路受阻,實(shí)際每天比原計(jì)劃少運(yùn)20%,則推遲1天完成任務(wù),求原計(jì)劃完成任務(wù)的天數(shù)3.某鄉(xiāng)要在生活垃圾存放區(qū)建一個(gè)老年活動中心,這樣必須把1200m3的生活垃圾運(yùn)走。(1)假如每天能運(yùn)xm3,所需時(shí)間為y天,寫出y與x之間的函數(shù)

4、關(guān)系式;(2)若每輛拖拉機(jī)一天能運(yùn)12m3,則5輛這樣的拖拉機(jī)要多少天才能運(yùn)完?(3)在(2)的情況下,運(yùn)了8天后,剩下的任務(wù)要在不超過6天的時(shí)間完成,那么至少需要增加多少輛這樣的拖拉機(jī)才能按時(shí)完成任務(wù)?年度2011201220132014投入技改資金x(萬元)2.5344.5產(chǎn)品成本y(萬元/件)7.264.544.某廠從2011年起開始投入技術(shù)改進(jìn)資金,經(jīng)技術(shù)改進(jìn)后,某產(chǎn)品的生產(chǎn)成本不斷降低,具體數(shù)據(jù)如下表:(1) 請你認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù),從你所學(xué)習(xí)過的一次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示其變化規(guī)律,并求出它的關(guān)系式。(2) 按照這種變化規(guī)律,若2015年已投入技改資金5萬元。 預(yù)計(jì)生產(chǎn)成本每件比2014年降低多少萬元? 如果打算在2015年把每件

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