1、修 改 病 句,復習句式,什么叫病句？,在內(nèi)容和結(jié)構上有毛病的句子，就叫做 病句。,復 習 目 標,02,修改病句的步驟,找病因,常見病句類型,成分殘缺,搭配不當,用詞不當,詞序顛倒,重復啰嗦,前后矛盾,表意不明,分類不當,例： 上課的時候，做小動作，被老師批評。,成分殘缺 句子不完整,改： 上課的時候，小明做小動作，被老師批評。,重復啰嗦 成分累贅,例： 我忍不住不禁笑了起來。,改： 我忍不住笑了起來。 我不禁笑了起來。,搭配不當 詞語與詞語間搭配不當,例： 經(jīng)過努力，我的學習成績水平不斷改善。,例： 經(jīng)過努力，我的學習成績水平不斷提高。,語序顛倒 詞語排列的先后順序不合適,例： 我們要認真

2、克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。,改： 我們要善于發(fā)現(xiàn)并認真克服學習上的毛病。,前后矛盾 句子前后意思不一致，自相矛盾。,例： 我估計他今天一定不會來了。,改： 我肯定他今天一定不會來了。 我估計他今天不會來了。,用詞不當 關聯(lián)詞、近義詞使用錯,例： 我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。,改： 我們一定要緊密團結(jié)，互相幫助。,分類不當 把不是一類的歸為了一類。,例： 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,改： 菜園里種著西紅柿、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,表意不明 意思表達的不清楚，使人誤解。,例： 三個學校的老師都來參加了活動。,1.三所不同的學校。 2.同一所學校的三位老師。,改： 學校的

3、三個老師都來參加了活動。,一讀、二找、三改、四查 讀：讀懂句子，明確句子表達的意思。 找：找準病因，辨清病句的類型?？梢园纯s句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是否合理。 改：針對不同“病因”，對癥下藥，修改病句。 查：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。,修改病句的步驟：,修改病句的方法：,四大法寶,增,調(diào),刪,換,小組合作學習:,1、每個小組修改一組類型病句。 2、小組內(nèi)討論交流。 3、組長負責執(zhí)筆修改。 4、組員反饋學習情況。 5、其它小組評價、補充。,成分殘缺,1.每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。 2.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。 3.春天到了，林

4、蔭大道上的花草樹木。 4.老師耐心學生。 5.這次的運動會，取得了第一名。,改：每個小學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。,改：上課時，我始終專心聽講，因此，成績很好。,改：春天到了，林蔭大道上的花草樹木發(fā)芽了。,改：老師耐心教導學生。,改：這次的運動會，我們班取得了第一名。,重復啰嗦,1.上小學以來，他一直始終參加學校田徑隊訓練。 2.一項最新調(diào)查表明，我國約65%左右的青少年認為“誠實守信”、“助人為樂”是做人的基本準則。 3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。 4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。 5、他們小組去參觀博物館去了。 6、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆

5、不已。,上小學以來，他一直參加學校田徑隊訓練。,一項最新調(diào)查表明，我國約65%的青少年認為“誠實守信”、“助人為樂”是 做人的基本準則。,美麗的大草原一碧千里。,鄰居家的哥哥十分高興的跑了進來。,他們小組去參觀博物館了。,看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已。,搭配不當,1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。 2.經(jīng)過努力，我的學習態(tài)度提高了。 3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。 4.近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。 5、我們要不斷地改正學習方法，增加學習效率。,我們要保護公共財產(chǎn)。,經(jīng)過努力，我的學習水平提高了。,這篇文章的內(nèi)容比較豐富。,近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格降低了。,我們要

6、不斷地改善學習方法，提高學習效率。,詞序顛倒,1.我們開會通過并討論了他的建議。 2.媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習慣。 3.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。 4.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。 5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。,我們開會討論并通過了他的建議。,媽媽養(yǎng)成了認真工作的好習慣。,我校分別在教室里和球場上舉行智力比賽和籃球比賽。,杭州的春天是一年中最好的季節(jié)。,歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。,用詞不當,1.周宇努力學習，老師經(jīng)常夸耀他。 2.太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高。 3.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。 4.小明興

7、奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。 5.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。,周宇努力學習，老師經(jīng)?？滟澦?。,太陽像個被水蒸氣籠罩著的火球，離西山頂只有一桿子高。,鄰居家的小弟弟雖然年紀小，但是很懂事。,小明興奮的手舞足蹈，一溜煙跑回家去了。,因為我喜歡養(yǎng)花，所以養(yǎng)了許多花。,前后矛盾,1、寧靜的夏夜，繁星滿天，明月高懸，我們幾個小伙伴坐在老槐樹下講故事。 2.我估計他今天一定不會來參加會議了。 3.我經(jīng)常看到小明有時騎自行車上學。 4.我斷定他大概是小紅的哥哥。 5.五顏六色的紅旗在隨風飄揚。,寧靜的夏夜，繁星滿天，我們幾個小伙伴坐在老槐樹下講故事。,我估計他今天不會來參加會議了。,我經(jīng)?？吹叫∶?/p>

8、騎自行車上學。,我斷定他是小紅的哥哥。,五顏六色的彩旗在隨風飄揚。,分類不當,1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。 2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。 3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。 4.今天來了許多少先隊員和小學生。,“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了大合唱。,山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹等果樹。,媽媽買了桔子、蘋果和薯片。,今天來了許多小學生。,表意不明,1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到自己的錯誤。 2.泰山是我國的五大名山。 3.李一和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。 4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。,經(jīng)過老師的耐心教育，我認識到自己的錯誤。 老師的耐心教育，使我

9、認識到自己的錯誤。,泰山是我國的五大名山之一。,李一和小海是好朋友,李剛經(jīng)常幫助小海。,張文和王勤約定一起在張文家做作業(yè)。,修改病句原則：,原意要保 改法要巧 改動要少 越簡越好,練一練：,文軒小閣總復習P7、20,修改符號：,增： 刪： 調(diào)： 換：,請在原句上修改下面的句子。,例： 上課的時候，做小動作，被老師批評。 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 我們要認真克服 并 善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。 我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。,小明,團結(jié),練一練：,文軒小閣總復習P25、32、44 （使用修改符號）,綜合修改：,秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味

10、。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風飄蕩；教室里，窗明兒靜，同學們大聲地閱讀著課文。我們的校園真美麗、漂亮??！,秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花，有桂花，月季花，菊花，其中菊花它開得最美。微風吹來，還能聞到一股誘人的香味。操場上空，五星紅旗迎風飄揚；教室里窗明幾靜，同學們大聲地朗讀著課文。我們的校園真美麗?。?總結(jié)（復習結(jié)束了 要點勿忘記！),病句修改有絕招，找準病因是訣竅； 壓縮句子剩主干，修枝剪葉要得當； 成分殘缺要增補，重復啰嗦要刪除； 順序混亂需調(diào)整，詞語不當應變換； 對癥下藥用四招，招招助你把病拋。,謝謝！,四、綜合練習 1.通過我

11、們的努力，使我們班級被評為了模范班級。 2.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。 3.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。 4.張思德同志的事跡是我們學習的榜樣。,綜合練習,1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。 3.今年,我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號。 4.我猜想他肯定是一個六年級學生。 5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 6.看了這本書,很受教育。 7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。 8.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。,9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。 10.通過老師的幫

12、助,使我改正了缺點。 11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。 12.我們通過并討論了中隊計劃。 13,看了這本書,受到了深刻的教育。 14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。 15,全校師生都想爭做三好學生。 16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。 17.他經(jīng)?；貞浻腥さ耐?。 18.老師表揚了班里的全體同學，重點表揚李小明同學。 19.我們要學習他刻苦鉆研認真學習,20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成 21.古代的中國是四大文明古國 22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。 23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 24.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。 25.我們班取得了競賽第一