高二數(shù)學：2.1《向量的加法》教案 北師大版（通用）_第1頁
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1、第二教時 向量的加法目的：1、理解向量加法的意義2、理解向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則作幾個向量的和向量。3、理解向量加法的運算律：交換律和結合律4、數(shù)形結合的數(shù)學思想方法。學習重點：向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則學習難點：向量加法三角形法則、平行四邊形法則和多邊形法則及作圖方法學習過程：一、 情景導入：（3分鐘） 2020年春節(jié)探親時，由于臺灣和祖國大陸之間沒有直達航班，某老先生只好從臺北經(jīng)過香港，再抵達上海，這兩次位移之和是什么？ 二、學導結合向量是否能進行運算？A B C1 某人從A到B，再從B按原方向到C， 則兩次的位移和：C A B2 若上題改為從A到

2、B，再從B按反方向到C，A BC 則兩次的位移和：3 某車從A到B，再從B改變方向到C，A BC 則兩次的位移和：4 船速為，水速為， 則兩速度和：向量的加法1 定義： 2三角形法則（作圖演示）： 作圖關鍵 ：平移向量使得兩向量首尾相連3已知向量、，求作向量+及+ba作法： 4加法的交換律和平行四邊形法則上題中+的結果與+是否相同？ 從而得到：1向量加法的平行四邊形法則 2向量加法的交換律：+=+問題1：兩種求和法則有什么關系？向量加法的三角形法則與平行四邊形法則是一致的，但兩個向量共線時，三角形法則更有優(yōu)勢。ABCDaca+b+cba+bb+c加法的結合律：(+) +=+ (+)證：如圖：從

3、而，多個向量的加法運算可以按照任意的次序、任意的組合來進行。6.向量加法的多邊形法則問題2：如何求平面內(nèi)n（n3）個向量的和向量？問題3：若點O與點An重合，你將得出什么結論？例1：如圖，一艘船從A點出發(fā)以2 km/h的速度向垂直于對岸的方向行駛，同時河水的流速為2km/h。求船實際航行速度的大小與方向（用與水流方向的夾角表示）。ABCDC 例2：某人先位移向量a:“向東走3km”，接著再位移向量b：“向北走3km”，求a+b三、探究深化問題1：a+b的方向與a，b的方向有何關系？ a+b與a，b有何關系？問題2：討論：、和的大小關系四、總結歸納：1向量加法的幾何法則 2換律和結合律 3注意：|+| | + |不一定成立，因為共線向量不然。五、課堂練習1向量a表示“向東走2km”，向量b表示“向南走km”，則a+b+a表示 。2在四邊形ABCD中，+= 。3. O為三角形ABC內(nèi)一點，若+=，則O是三角形AB

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