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文檔簡介

1、,講故事,小熊不愛刷牙, 真希望沒有牙齒。,很煩媽媽讓它刷牙。,一覺醒來， 牙齒都跑光了。,朋友們笑話它： 沒有牙還像只小熊嗎？,無法盡情享用美食， 小熊開始苦惱了。,它真誠的祈求： 能讓我的牙齒回來嗎？,森林醫(yī)生貓頭鷹被打動了， 問它：你能每天堅持刷牙嗎？,小熊說：“行，行”,醒來，原來是個夢,小熊每天堅持和爸爸媽 媽一起愉快的刷牙。,小熊不刷牙,愛護牙齒，天天刷牙,人美版二年級上冊,學習目標： 1.通過回憶，了解刷牙時的用具，觀察其特點及基本形狀； 2.在創(chuàng)設的刷牙情境中，進一步了解刷牙的正確 方法，觀察刷牙時的表情及動態(tài)特點，并能用繪畫的形式進行表現(xiàn)； 3.在繪畫中感受創(chuàng)作的樂趣，養(yǎng)成樂

2、于觀察生活， 愛牙、護牙的好習慣。,1.說說你刷牙時需要用到什么呢？ 2.他們是由什么基本形組成？,3.不同的年齡要選擇不同的牙刷。,你會刷牙嗎？,演一演,正確的刷牙方法,做動作,我們愛刷牙！,看一看 仿一仿,刷牙時的表情,看一看 仿一仿,刷牙時的動態(tài),看一看 想一想,背景環(huán)境 動作 表情,動態(tài),表情,背景,畫面中的人物 有什么不同？,看書找找,說說動態(tài),小組分析,說說表情,小組分析,說說,背景,小組分析,小組分析,還可以從哪個角度畫畫 刷牙的人物？,小游戲 “請你來辯論”,你最喜歡哪一幅？為什么？,根據(jù)畫面需要，表現(xiàn)刷牙的人物和背景環(huán)境，用不同的方法做到畫面生動有趣、富有生活的美感。,把自己或家人刷牙時的 樣子畫下來，注意描繪出人 物刷牙時的生動表情。,實踐要求：,（2.說一說： 你知道了什么道理。,課后拓展：回家填一填 養(yǎng)成愛護牙齒好習慣,女孩用,回家填一填

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