1、課題：2.2汽化和液化（3）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道液化的定義，液化放熱，知道常見的液化現(xiàn)象有哪些；2、會(huì)解釋液化現(xiàn)象；知道液化有降溫和加壓兩種方式?！局R(shí)回顧】1.物質(zhì)由_態(tài)變?yōu)開態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化。汽化時(shí)液體會(huì) （吸熱/放熱），汽化有兩種方式 和 2. 液體蒸發(fā)的快慢與液體的 、液體的 、液體 。3液體沸騰時(shí)的溫度稱做 在 下，水的沸點(diǎn)是 4液體沸騰的條件：(1) ；(2) 兩個(gè)條件缺一不可【師生互動(dòng)】你知道嗎？雨水主要是由大氣中的水蒸氣形成的。那么，水蒸氣是如何變成水的呢？活動(dòng)2.3 觀察水的液化器 材：燒瓶、熱水、玻璃片、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)觀察實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）在燒瓶

2、中加入適量的水，用酒精燈加熱.觀察瓶?jī)?nèi)和瓶口的上方，你看到了什么現(xiàn)象？（2）在瓶口上方傾斜的放置一個(gè)玻璃片，仔細(xì)觀察玻璃片底面你看到了什么現(xiàn)象？思考：在實(shí)驗(yàn)中，水汽化后狀態(tài)發(fā)生了什么變化？需要什么條件？總結(jié)：物質(zhì)由_變?yōu)開的現(xiàn)象叫做液化.液化時(shí)要_ _（放熱/吸熱）閱讀課本37頁(yè)“讀一讀”完成下列問題（1）露水是怎樣形成的? 答： （2）霧是怎樣形成的? 答： 降溫可以使氣體液化。除此以外，還有其他方法可以使氣體液化么？活 動(dòng) 乙醚的汽化和液化 在活塞向下運(yùn)動(dòng)到最底部的過程中你觀察到有 出現(xiàn)。我們沒有去降低溫度，那么我們是采用什么辦法？答：用了 的辦法使其液化的你還能舉出生活中其他的例子嗎？例

3、如：_總結(jié)：使氣體液化有兩種方法： 和 討 論1.夏季悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟教室空凋，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是在室內(nèi)一側(cè)，還是在室外一側(cè)?請(qǐng)寫出你的猜想及你猜想的依據(jù)。 我的猜想：呈在_側(cè)（選填“室內(nèi)”或“室外”）。 猜想的依據(jù)是：_。2.為什么100水蒸氣燙傷人體比100水燙傷人體更厲害？3用水壺?zé)_的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)壺嘴附近會(huì)有“白氣”，但如果仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在最靠近壺嘴的地方反而沒有出現(xiàn)“白氣”，問：（1）壺嘴附近的“白氣”是如何產(chǎn)生的 ？（2）為什么在最靠近壺嘴的地方反而沒有出現(xiàn)“白氣”？4.已知氧氣、氮?dú)夂桶睔獾姆悬c(diǎn)分別為：-18

4、3、-196和-33.5。將氧氣、氮?dú)夂桶睔饣旌显谝黄?，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將它們的溫度逐步降為-150，在降溫的過程中，它們液化的先后次序是：（ ）A.氨、氧、氮B.氮、氧、氨C.氮、氧不液化D.氨不會(huì)液化課堂檢測(cè)：汽化和液化（3） 姓名_ 學(xué)號(hào)_1、物質(zhì)由_態(tài)變?yōu)開態(tài)的現(xiàn)象叫做液化。液化時(shí)氣體會(huì) （吸熱/放熱），液化有_、_兩種方法。2、在生活實(shí)際中，掀開沸水鍋的鍋蓋，可以看到有水從鍋蓋上滴下,這些水是沸水的蒸汽遇到 形成的。3、“祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下可采用 的方法使其液化，這一物態(tài)變化過程要 （吸收/放出）熱量。4、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先

5、熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象， 很多熱量，使 層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用 ，使手不會(huì)被燙傷。5、吃冰糕時(shí)，會(huì)看到冰糕周圍冒“白氣”，這“白氣” （ 是不是）水蒸氣，這是水蒸氣 形成的 。6、冬天對(duì)手哈氣時(shí)，嘴里的水蒸氣遇到較冷的 時(shí)，發(fā)生液化現(xiàn)象，液化 熱，所以會(huì)感到暖和。7、醫(yī)用氧氣瓶中的氧是以 態(tài)存在的，它是通過對(duì)氧氣在常溫下 的方法，使之 后貯存在氧氣瓶中的。8、夏天，有時(shí)能看到自來水管的表面出現(xiàn)許多細(xì)小的水珠，也就是我們平常說的“夏天，金屬會(huì)出汗”，對(duì)于產(chǎn)生這種現(xiàn)象

6、的原因，下列解釋中正確的是 （ ）A.水管有孔，水滲了出來B.水管是與空氣接觸，所以是空氣在水管上液化所致C.是空氣中的水蒸氣在水管上液化所致D.是水蒸發(fā)形成的9、 霧與露是空氣中水蒸氣怎么形成的？ （ ）A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝固10、下列現(xiàn)象中與液化現(xiàn)象無關(guān)的是 （ ）A. 冰棒周圍出現(xiàn)“白氣” B夏天潮濕的早晨自來水管“出汗”C冬天室內(nèi)玻璃壁上上附著水珠 D濕衣服晾干了課后鞏固：汽化和液化（3） 姓名_ 學(xué)號(hào)_1.液化是物質(zhì)由 變成 的現(xiàn)象，液化現(xiàn)象是 （吸熱/放熱）的。液化的兩種方法是：1） 2） 。我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降摹鞍讱狻辈皇撬魵?，而是水蒸氣遇?形成的小水

7、滴懸在空氣中。夏天的早晨，荷葉上會(huì)有露珠出現(xiàn)，這是_ _現(xiàn)象。冬天的早晨，湖面上會(huì)冒“水氣” ,這是_現(xiàn)象.2. 冬天?？梢钥匆娙撕舫龅摹鞍讱狻边@種現(xiàn)象為什么夏季看不到？ 答：因?yàn)槎烊藗兒舫龅摹鞍讱狻笔怯捎诳谇粌?nèi)的_遇到外界的冷空氣_成的小水滴，而在夏天外界溫度較高，口腔內(nèi)水蒸氣無法遇冷_，所以看不到“白氣”。3夏天早晨的霧是因?yàn)橥砩峡諝鉁囟?，空氣中的水蒸氣遇冷 （放/吸）熱 （液化/汽化）成小水珠懸浮在空氣中而形成，若附著在花草上便形成了 。4.夏天從冰箱中取出的蘋果，?？吹教O果先濕后干的現(xiàn)象，此現(xiàn)象反映的物態(tài)變化過程是_和_。5“吹氣”和“哈氣”，都是從人口中出來的氣，夏天用口“吹氣”

8、能使開水變涼，這是因?yàn)椤按禋狻奔铀倭碎_水 ，使水溫降低；冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖，這是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí) 熱量的緣故。6. 下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（）吃冰棒解熱；燒開水時(shí)冒“白氣”；夏天濕衣服晾干；冬天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧( )A B C D7. 被水蒸氣燙傷往往比被開水燙傷更嚴(yán)重，是因?yàn)? )A.水蒸氣比開水更熱 B.水蒸氣降溫時(shí)，放熱比開水多C.水蒸氣液化時(shí)要放出大量的熱 D.水蒸氣跟皮膚接觸面積大8冬天，可以看到戶外的人嘴里呼出“白汽”，這“白汽”是 ( ) A水蒸氣 B熱空氣 C小水滴 D二氧化碳9已知液態(tài)氧、液態(tài)氮和液態(tài)二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)

9、大氣壓下的沸點(diǎn)分別是180、196和785如果在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來的 ( )A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D所有氣體一起被液化，無法分離10炎熱夏天，戴眼鏡的人從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來，鏡片這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( )A、先汽化后液化 B、先凝固后蒸發(fā)C、先液化后汽化 D、先凝固后升華11如圖所示的裝置中，A為盛水的燒瓶，B容器中裝有適量的水，C為溫度計(jì)，D為試管玻璃彎管由燒瓶A通人試管D中，試管D放在盛有冷水的容器口中，對(duì)燒瓶以加熱并使其中的水沸騰，隔一段時(shí)間會(huì)看到試管D的管壁上有 出現(xiàn)，溫度計(jì)C的示數(shù)