1、啟捷（北京）信息技術(shù)有限公司2014年會(huì)策劃案,執(zhí)筆人：楊義 2013年11月,劉健亮 0906102022,短短的大學(xué)四年就要過(guò)去了，不想和,大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。珍惜校園自由的生活，但是,必須要走向社會(huì)，小劉加油！,今天終于重返校園 游子歸來(lái) 原都是為著尋覓，有所追懷的 更何況在這風(fēng)冷冰凍時(shí)節(jié) 我憶起了“棄我去者不可留”的悠悠歲月，憶起了童年，憶起了我的母校 是呀，自從我離開(kāi)了校園 整天生活在高樓狹巷之中，身心被十丈埃塵和無(wú)所不在的噪聲侵染 今天的重返校園，讓我又一次從她身上獲取一種性靈的滋養(yǎng)，使眼睛和心靈得到一番凈化 這是一次心靈的回歸 就像一位詩(shī)人所詠贊的：“心靈完成了一個(gè)偉大的循環(huán)，看，我又回

2、到童年的夢(mèng)幻?！?序 幕,劉健亮 0906102022,短短的大學(xué)四年就要過(guò)去了，不想和,大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。珍惜校園自由的生活，但是,必須要走向社會(huì)，小劉加油！,培訓(xùn)時(shí)間: 2014年1月 培訓(xùn)地點(diǎn)：待定 參訓(xùn)人員： 北京銀行全體員工 培訓(xùn)人數(shù)：60人左右,方案設(shè)計(jì)-背景,劉健亮 0906102022,短短的大學(xué)四年就要過(guò)去了，不想和,大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。珍惜校園自由的生活，但是,必須要走向社會(huì)，小劉加油！,方案設(shè)計(jì)-思路,根據(jù)主體設(shè)計(jì)思路，參考員工平均年齡35歲這一特定情況，同時(shí)結(jié)合此類人群“積極向上、努力奮進(jìn)、向往成功”的特征，我公司設(shè)計(jì)以“青春回歸”為主線，以“夢(mèng)青春青春之歌”、“贊青春青春無(wú)悔”、“

3、煥青春青春萬(wàn)歲”為脈絡(luò)三個(gè)年會(huì)模塊 解析：青春時(shí)代是一個(gè)充滿激情、奮發(fā)向上、渴望成長(zhǎng)、期盼成功的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)充滿艱辛、值得回味、引人留念的時(shí)代，這與啟捷員工年齡段的心理渴求具有很高的契合度，能夠很好地觸動(dòng)學(xué)員的內(nèi)心，帶來(lái)感動(dòng)、引發(fā)思考。,劉健亮 0906102022,短短的大學(xué)四年就要過(guò)去了，不想和,大學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。珍惜校園自由的生活，但是,必須要走向社會(huì)，小劉加油！,方案設(shè)計(jì)-實(shí)施目標(biāo),通過(guò)與自身角色密切相關(guān)的富有沖擊力的活動(dòng)體驗(yàn)，觸動(dòng)自己對(duì)以往 個(gè)人工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反省和思考。 增進(jìn)彼此交流的機(jī)會(huì)；增進(jìn)相互了解和信任，增進(jìn)感情。 創(chuàng)建相互之間坦誠(chéng)交流的平臺(tái)； 加深自我認(rèn)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到自身的

4、局限性的同時(shí)能夠看到其他人的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)同彼此的差異，接受和理解其他人的觀點(diǎn)，相互融合。 創(chuàng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，為未來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)； 通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)圈理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展不同階段的特點(diǎn)，以及各個(gè)階段對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的要求； 共同經(jīng)歷一次輕松活潑自然歡快的體驗(yàn)之旅，每個(gè)人都能充分參與。,2020/8/20,方案實(shí)施-課程表,2020/8/20,項(xiàng)目介紹： 全部學(xué)員分為小隊(duì)，每小隊(duì)由15-18人組成一隊(duì)； 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)任務(wù)：選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌、隊(duì)旗的制作； 自我介紹并展示才華，相互重新認(rèn)識(shí)； 以小隊(duì)為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)展示； 項(xiàng)目目標(biāo)： 建立團(tuán)隊(duì)，相互認(rèn)識(shí)，快速形成團(tuán)隊(duì)歸屬感，為 后續(xù)培訓(xùn)做準(zhǔn)備；

5、了解培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容與要求； 快速融入培訓(xùn)，啟發(fā)好奇心和注意力，創(chuàng)造活躍 的培訓(xùn)氛圍。,方案實(shí)施-團(tuán)建熱身（青春之歌）,2020/8/20,方案實(shí)施-語(yǔ)文課（青春無(wú)悔）,項(xiàng)目簡(jiǎn)介： 封閉的區(qū)域內(nèi)散落著五花八門(mén)的圖片若干，需要團(tuán)隊(duì)成員在60秒內(nèi)在找到它們的 線索的前提下，把卡片按規(guī)律拾出區(qū)域。 項(xiàng)目目標(biāo)： 提升對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和理解； 感受組織內(nèi)部合理分工的重要性； 思考決策和執(zhí)行的關(guān)系； 在快節(jié)奏的體驗(yàn)中感受信任，默契；,2020/8/20,方案實(shí)施-數(shù)學(xué)課（青春無(wú)悔）,項(xiàng)目介紹:兩個(gè)或兩個(gè)以上的隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)隊(duì)縱向排成一列，將信息從隊(duì)尾傳至第一個(gè)人。項(xiàng)目目標(biāo):理解有效的溝通機(jī)制的重要性；學(xué)

6、習(xí)如何突破思維定式, 持續(xù)不斷地進(jìn)行創(chuàng)新；提高解決問(wèn)題的能力；提高決策能力；理解如何靈活地面對(duì)環(huán)境的變化。,2020/8/20,項(xiàng)目介紹:以童年游戲的一些材料為道具，如滾鐵環(huán)、毽子、羽毛毽子等，培訓(xùn)師布置一系列任務(wù)，各小組通過(guò)下注的形式?jīng)Q定PK順序，最后獲得籌碼最多的小組獲勝。,方案實(shí)施-課外活動(dòng)（青春無(wú)悔）,2020/8/20,方案實(shí)施-課外活動(dòng)（青春萬(wàn)歲）,在晚宴即將結(jié)束，致青春主題年會(huì)總結(jié)： 學(xué)員回顧分享環(huán)節(jié) 篇章特色：暗合學(xué)員現(xiàn)在的狀態(tài)，正是青春再次煥發(fā)的時(shí)刻。此環(huán)節(jié)是一場(chǎng)完美的總結(jié)會(huì)，三個(gè)小環(huán)節(jié)既回顧兩天的培訓(xùn)過(guò)程，又展望未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)歷程，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)后的商學(xué)院學(xué)習(xí)生活形成一個(gè)很好的銜接。 內(nèi)容簡(jiǎn)介：分成如下三個(gè)小環(huán)節(jié) 1.PPT照片回放。配合片頭的設(shè)計(jì)、激情的音樂(lè)、熟悉的照片，再次打造學(xué)員留戀于感動(dòng)的時(shí)刻； 2.詩(shī)朗誦青春萬(wàn)歲。規(guī)則每組選兩人上臺(tái)朗讀； 3.每隊(duì)分享未來(lái)兩年學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的一個(gè)建議或愿望。以倡議書(shū)的形式提及有關(guān)個(gè)人夢(mèng)想以及社會(huì)責(zé)任，如有關(guān)綠色環(huán)保