1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 第1講 主講人：陳 沖,一.知識目標(biāo) 1.認(rèn)識化學(xué)常用儀器；了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的主要用途和使用方法。 2.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。 3.掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法。 4.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄方法和運(yùn)用化學(xué) 知識設(shè)計一些基本實(shí)驗(yàn)。 5.以上各部分知識的綜合運(yùn)用。,二.實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ?1.用正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作完成規(guī)定的“學(xué)生實(shí)驗(yàn)” 2.觀察記錄現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。 3.能識別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。 4.根據(jù)試題要求，設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)方案。,三.中考試題的特點(diǎn)和趨勢,1.實(shí)驗(yàn)基本操作和技能。 2.正確認(rèn)識實(shí)驗(yàn)原理，組裝正確的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 3.運(yùn)用所學(xué)知識和技

2、能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計或處理。,基本實(shí)驗(yàn)操作,藥匙,石棉網(wǎng),蒸發(fā)皿,坩堝鉗,錐形瓶,長頸漏斗,干燥管,漏斗,量筒,燒杯,膠頭滴管,鐵架臺,試管,酒精燈,水槽,集氣瓶,一、常見儀器的使用,1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是 。 2、攪拌、過濾、蘸取液體時常用 。 3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸 。 4、收集或貯存少量氣體 。 5、取粉末狀藥品 。 6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶 。 7、量取80mL的鹽酸 。,練習(xí)：選擇合適的儀器填空：,試管,玻璃棒,膠頭滴管,集氣瓶,藥匙或紙槽,蒸發(fā)皿,量筒,8、將鋅粒加入試管 。 9、取18gNaCl固體 。 10、往酒精燈里添加酒精 。 11

3、、盛硫磺在集氣瓶中燃燒 。 12、拿開熱的蒸發(fā)皿 。 13、使燒杯、燒瓶均勻受熱 。 14、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體 。 15、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，過濾中用于承接濾液 。,鑷子,天平,漏斗,燃燒匙,坩堝鉗,石棉網(wǎng),長頸漏斗,燒杯,二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作指出錯誤,俯視讀數(shù)： 讀數(shù)偏大，實(shí)際量取液體的體積偏小 仰視讀數(shù)： 讀數(shù)偏小，實(shí)際量取液體的體積偏大,1.(2010. 山東 )下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( ),2.(2010.連云港) 下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）,傾倒液體 過濾 給液體加熱 檢查裝置氣密性 A B C D,C,D,三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作檢驗(yàn)氣

4、密性,先把導(dǎo)管浸入水中，然后再用手握緊試管，如果導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出，證明氣密性良好,先往錐形中加水浸沒長頸漏斗下端，然后夾上止水夾，再往長頸漏斗中加一定量的水，靜止一會，如果漏斗液面沒下降，證明氣密性良好。,把手拿開，過一會兒，可看到水沿導(dǎo)管上升，形成水柱，說明裝置不漏氣。,練習(xí)：怎樣檢查裝置的氣密性？,先關(guān)閉分液漏斗活塞，往瓶中注水至浸沒導(dǎo)管下端管口。用熱毛巾捂住瓶 若瓶下端管口有氣泡冒出， 則該裝置氣密性良好.,1.制備的原理: 2.氣體發(fā)生裝置分為：固+液 不加熱型 固+固 加熱型 3.選擇氣體收集裝置：排水法（水槽、廣口瓶） 排空氣法（向上、向下）,四 、氣體的制備裝置,五、氣體

5、的制取、凈化和檢驗(yàn),1、氣體的制取 發(fā)生裝置,固+固 加熱型,固+液 不加熱型,裝置:氣體發(fā)生裝置,不可控型,可控型,鐵架臺,錐形瓶,長頸漏斗,A裝置適宜收集 氣體； B裝置適宜收集 氣體； C裝置適宜收集 氣體；,密度比空氣大,密度比空氣小,不易或難溶于水,收集裝置,萬能瓶,1） 如果是洗滌（或干燥）氣體時,長管進(jìn)，短管出 ( 長進(jìn)短出）,2）排水法收集氣體,先把瓶裝滿水,短管進(jìn)氣,長管出水 ( 短進(jìn)長出）,3）排空氣法收集氣體,氣體密度比空氣小 長管進(jìn)，短管出 （長進(jìn)短出） 氣體密度比空氣大 短管進(jìn)，長管出 （ 短進(jìn)長出),練習(xí)：,2、如右圖所示的氣體收集裝置，如用它收集氫氣，氣體應(yīng)從 管

6、進(jìn)， 管出； 如收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 管進(jìn)， 管出。,A,B,A,B,A,B,六、三大氣體的制取原理(O2、CO2、H2),用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2的反應(yīng)原理,O2的制?。篲 或:_ 或：_ CO2的制取:_ H2的制取:_,2H2O2= 2H2O+O2,MnO2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)操作有如下步驟： A、給試管加熱； B、檢查裝置的氣密性 C、將裝置固定在鐵架臺上； D、將藥品裝入試管； E、用排水法收集氧氣； F、用燈帽蓋滅酒精燈； G、將導(dǎo)管從水槽中拿出水面 實(shí)驗(yàn)正確的操

7、作順序是_,制氧安裝注意點(diǎn)：,用外焰對準(zhǔn)藥品加熱,檢查有無燈芯和酒精,試管口要略向下傾斜,導(dǎo)管口只能插在集氣瓶口附近,導(dǎo)管只需突出膠塞少許,必需使用膠皮管,鐵夾夾在試管中上部,判斷下圖是否有錯誤？如果有，請指出錯誤并加以改正。,試管口要略向下傾斜,導(dǎo)管只需突出膠塞少許,鐵夾應(yīng)夾在試管中上部,應(yīng)對準(zhǔn)藥品加熱,導(dǎo)管口只能插在集氣瓶口附近,應(yīng)加酒精,制二氧化碳安裝注意點(diǎn)：,長頸漏斗下端應(yīng)插到液面以下,導(dǎo)管只需突出膠塞少許,導(dǎo)管口應(yīng)插到集氣瓶底,指出圖中存在的錯誤之處：,作業(yè)：綜合開拓題,寫出A-E處的化學(xué)方程式,A,B,C,D,大理石和稀鹽酸,木炭,氧化銅,干燥劑,石灰水,E,下節(jié)預(yù)習(xí)目標(biāo),1.思考

8、三大氣體中H2的制取裝置。 2.考慮C. CO. H2還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，及需要注意的問題， 和明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,本節(jié)結(jié)束 下節(jié)再見,一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)裝置,co和co2,co,co,驗(yàn)純以后再通氣 通氣以后再點(diǎn)燈 由黑變紅先撤燈 繼續(xù)通氣直到冷,還原氧化銅操作順序：,根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題,用高錳酸鉀加熱或氯酸鉀和二氧化錳混和加熱制取O2應(yīng)選用（填序號，下同）_;用過氧化氫和二氧化錳混和制取O2應(yīng)選用_；制取H2應(yīng)選用_; 制取CO2應(yīng)選用_, 收集O2應(yīng)選用_, 收集H2選用_; 收集CO2應(yīng)選用_,三、三大氣體的裝置原理,A,B,C,D,E,B,A,A,A,D,C或E,C

9、或D,某化學(xué)課外活動小組利用下列裝置制取氣體。 利用以下裝置可制取的氣體有哪些？寫出有關(guān)制取原理的 化學(xué)方程式。（答出兩種氣體）_ 實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有哪些？ 甲烷（CH4）在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度 比空氣小，極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰 兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷。試確定實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng) 選用以上哪種發(fā)生裝置和收集裝置？ 。,化學(xué)方程式略,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件；,制取裝置選A，收集裝置選C或D,O2、CO2、H2,為了測定蠟燭中碳、氫 兩種元素的質(zhì)量比，某 化學(xué)興趣小組設(shè)計了如 右圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn) 步驟如下：先分別稱量蠟燭、裝置、 裝

10、置的質(zhì)量。按圖示連接好儀器裝置，點(diǎn)燃蠟燭，同時從a導(dǎo)管 抽氣。一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置、裝置 的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。 （1）該實(shí)驗(yàn)中測得水的質(zhì)量為_g，二氧化碳的質(zhì)量為_g。 （2）由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為_。 （3）裝置和裝置的順序能否顛倒？_（填“能”或“不能”）。 （4）理論上，裝置和裝置增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量， 其原因是_。 （5）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？ _（填“能”或“不能”），理由是_。,1.8,4.4,61,不能,因?yàn)楹雎粤搜鯕獾馁|(zhì)量,不能,空氣中的水和二氧化碳被吸收,某同學(xué)在探究物質(zhì)燃燒的條件時，作出了

11、如下三種猜想，并得出 了相應(yīng)的結(jié)論。請你在下表空格中，填寫實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。,分別夾取一張紙和一 小塊玻璃放在酒精燈 火焰上點(diǎn)燃；,紙燃燒， 而玻璃不燃燒。,取兩支相同的蠟燭點(diǎn)燃 后，一支放在空氣中， 另一支用玻璃杯罩住,放在空氣中的蠟 燭繼續(xù)燃燒，而 罩玻璃杯的蠟燭 過一會兒熄滅了。,用鑷子分別夾一根小 木條、一塊煤，放到 酒精燈火焰上,小木條很快燃燒， 而煤不燃燒。,2.小王、小張、小楊三位同學(xué)對CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進(jìn)行了深入研究。 問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色。 假設(shè)：(1)是水使紫色石蕊變紅色； (2) ； (3) 。 實(shí)驗(yàn)證明：,結(jié)束,先往錐形瓶和瓶中注水到

12、浸沒長頸漏斗及導(dǎo)管下端管口,再將瓶浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，,若： ，,則該裝置氣密性良好。,請回答下列問題： (1)寫出編有標(biāo)號儀器的名稱：a ，b ； (2)寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)： ； (3)裝置B的作用是 ； (4)實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 ； 裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴入藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明 ； 寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 結(jié)論：原假設(shè) 成立填(1)、(2)、(3)編號。,1、下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 A.檢查裝置氣密性 B.取用固體藥品 C

13、.加熱高錳酸鉀 D.熄滅酒精燈,2、下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 A熄滅酒精燈 B讀取液體 C移動加熱 D滴加液體 體積 的蒸發(fā)皿,一、實(shí)驗(yàn)基本操作,C,D,3.下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是 ( ),4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是( ) A B C D,A,D,下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是 ( ),A,5.右圖所示裝置有多種用途，利用該裝置進(jìn)行下列有關(guān) 實(shí)驗(yàn)(必要時可使用量筒、導(dǎo)管)，操作方法正確的是( )。 A收集二氧化碳?xì)怏w：將CO2從b管通入廣口瓶 B收集氧氣：將O2從b管通入裝滿水的廣口瓶 C測定H2的體積：將H2從a管通入裝滿水的廣口瓶中 D. 除去CO中的水

14、蒸氣：將混合氣體從b管通入盛有適量 濃硫酸的廣口瓶中,B,6.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要操作有：裝藥品 檢查裝置的氣密性 固定裝置 加熱 收集氣體 撤酒精燈 從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是（ ） A B C D,B,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，操作順序的先后往往關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。下列 實(shí)驗(yàn)的甲、乙操作步驟中，請將必須先做的操作步驟的代號 （甲或乙）填入答案欄中。,乙,甲,乙,甲,5、,B D C A E G F,某學(xué)生設(shè)計了如下裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳分別與水和氫氧化鈣反應(yīng)的性質(zhì)。根據(jù)該學(xué)生設(shè)計的裝置和所要達(dá)到的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，回答下列有關(guān)問題：,（1）用石灰石和濃鹽酸作制取二氧化碳的試劑，不能達(dá)到驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的性質(zhì)的目的，其原因是： 。為達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，在不變動?shí)驗(yàn)儀器裝置的情況下，改正的方法是： 。 （2）裝置B中盛裝的試劑是： ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： 。 （3）裝置C中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。,A B C,已知混合氣體由H2、CO、CO2組成。某學(xué)生從下列四種儀器裝置中選擇適宜的裝置（同一種裝置允許重復(fù)選擇）并使該混合氣體依次通過各儀器裝置，從而驗(yàn)證了其中各氣體的存在。（假設(shè)每步都是完全反應(yīng)）,（1）該學(xué)生所選擇的儀器及合理的先后排列順序是（填代號） 。 （2）按上述先后排列順序，各儀器裝置的作用是： 第一個裝置： 第二個裝置：