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文檔簡介

1、聽,傾聽,用心靈去傾聽,12 用心靈去傾聽,著迷 乘機 砸傷 悅耳 召喚 的確 謀面 如同 問訊處 小精靈 無所不有 興高采烈,詞語積累,著迷:,對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。,謀面:,彼此見面,相識。,問訊處:,近義詞,著迷 悅耳 召喚 的確 謀面 如同,入迷 動聽 呼喚 確實 見面 好像,返回,問訊處與人們的日常生活有著十分密切的聯(lián)系。在我國,許多公眾服務(wù)場所也都設(shè)有問訊處,比如,醫(yī)院、車站、碼頭、機場。這些問訊處,為人們就醫(yī)、乘車(船)帶來很大的方便。在外國,還設(shè)有電話問訊處,這種就相當(dāng)于中國的“114”、“12580”,可以隨時隨地詢問各種各樣的信息,例如詢問電話等等。,問訊處生活中的

2、好幫手,6、文章很多地方采用了前后照應(yīng)的手法,你能找出嗎?,2、蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助 ?,3、蘇珊和湯米在交往過程中,最讓你感動的是什么?,4、為什么湯米的心理覺得蘇珊如同第二個人母親?,5、蘇珊去世前給湯米留了紙條,紙條上的留言是么?蘇珊為什么要說這句話?,1、課文主要內(nèi)容是什么?,7、你對課題是怎樣理解的?,聽朗讀,:1、課文主要講了什么事?,課文真實地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì),表達了“我”對蘇珊的深切懷念之情。,返回,1、請教手砸傷了怎么辦?,2、怎么計算一個長方體的面積?,3、西班牙的首都在哪里?,4

3、、“修理”這個詞怎么拼寫?,5、請求告訴金絲雀為什么死去?,返回,說一說: 蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助?,當(dāng)“我”的手指被砸傷時,她用悅耳的聲音幫助“我”消除恐懼,指導(dǎo)“我”實施自救。,當(dāng)“我”因心愛的金絲雀突然死去而傷心時,蘇珊寬慰“我”,消除了“我”對死亡的恐懼。,還有,再讀課文,邊讀邊想: 課文中的哪些內(nèi)容讓人感動,把感動你的語句劃出來,做批注,準(zhǔn)備與大家交流。 (特別注意那些描寫人物言行、心理的語句),我找到了聽我說話的人,不由得放聲大哭。,“我”的手指被錘子砸傷了,可是“家里沒有人,哭也不會有誰聽見”。“我”只好把希望寄托在那個叫“問訊處”的小精靈身上。聽到蘇珊溫柔的嗓音,“我”

4、孤獨的心靈一下子得到了撫慰,我終于放聲大哭。這既是傷痛帶來的痛苦的哭,更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。,小精靈總是耐心地回答我的問題,一遍遍地向我解釋。,蘇珊面對“我”一個個簡單而幼稚的問題,就像一位母親那樣耐心為我解釋。在一次次心與心的交流中,兩個人的心走到了一起,結(jié)成了母子般的情誼。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心。,一天,我心愛的金絲雀突然死了。我非常難過,心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找了蘇珊。 “能告訴我為什么嗎,蘇珊?”我問,“為什么整天唱歌的小鳥,突然一動不動了呢?” 蘇珊想了想,對我說:“你知道嗎,這只可愛的小鳥,它要到另一個世界去歌唱?!?我相信蘇珊的話,我像可愛的小鳥的

5、確到了另一個世界一個比我們這個世界更美麗的地方,幸福的歌唱。,1、是什么原因讓蘇珊說這番話的?,2、你怎么知道“我”很傷心?蘇珊又是怎么知道的?,3、湯米相信蘇珊說的哪句話?聽了這句話,湯米會想些什么?,(因為“我”很傷心),(蘇珊是用心從“我”的話語中知道的),返回,返回,返回,你知道嗎,這只可愛的小鳥,它要到另一個世界去歌唱。,心愛的金絲雀突然死了,“我”不僅痛苦,同時對死亡也充滿了恐懼。蘇珊說小鳥到另外一個世界去唱歌,這是多么美好的事啊!聽了這樣的話,籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了,快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊的善良、樂觀由此可見一斑。,但是我非常想認識蘇珊,認識這個從未謀面卻如同我第二

6、個母親的人。,用“如同我第二個母親”來形容蘇珊,看得出“我”對蘇珊的愛。蘇珊不是“我”的母親,我們也從沒見過面,是電話線把兩個人緊緊地連在一起。蘇珊就像母親那樣,耐心傾聽“我”的心聲,困難時給予“我”幫助,痛苦時給予“我”安慰。,學(xué)了課文,你能用自己的語言說說蘇珊是個怎樣的人嗎?,蘇珊是一名普通的工作人員,工作中一絲不茍,盡心盡力做好服務(wù)工作。 蘇珊像母親,不僅用心靈傾聽,更用心與孩子交流,撫慰孩子幼小的心靈,做孩子健康成長的心靈守護神。,用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良的人。,課文以“用心靈去傾聽”為題有什么用意?,課題“用心靈去傾聽”,是對蘇珊工作的高度概括與肯定,同時也點明了文章的中心:贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質(zhì)。,長大后的湯米想要見蘇珊一面,發(fā)生了什么故事?,讀20-25自然段,“我要到另一個世界去歌唱。”,這是蘇珊對湯米的_, 也是_。,告別,安慰,課題“用心靈去傾聽”,是對蘇珊工作的高度概括與肯定,同時也點明了文章的中心。蘇珊作為問訊處一名普通的工作

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