1、,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,課文導入,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,課文導入,你也許觀賞過大海，游覽過公園，卻沒想到在我們河北省趙縣的河上還有一座建造獨特的石拱橋，它就是趙州橋。今天老師就帶著大家去觀賞這座雄偉、堅固、美觀的趙州橋。,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,作者簡介,茅以升（1896年1月9日1989年11月12日），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學家、橋梁專家、工程教育家，中國科學院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,寫作背景,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,在茅以升建造鐵路時感到中

2、國橋梁事業(yè)的宏偉，對中國石拱橋深深的感慨。 說明了3層 中心思想：表達作者對中國橋梁的感慨和對勞動者的敬佩。,茅以升名言,學習要有方法，要有計劃，才能事半功倍。 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！ 對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。 困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,學習目標,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,1.理解詞句，讀懂課文，了解我國古代勞動人民的智慧和才干，增強學生的民族自豪感。 2.學會本課生字新詞。 3.有感情地朗讀課文，會背誦課文第二、三自然段。,字詞積累,暢言教育,人民教育出版社 三年級 |

3、上冊,課文講解,1.自己放聲朗讀課文，讀準字音、讀通句子。 2.哪句話概括了課文的內容，用 “_”劃出來讀一讀。,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,課文講解,趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行 車馬，兩旁走人。,課文講解,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,趙州橋是我國橋梁史上的一個創(chuàng)舉， 這種創(chuàng)舉體現(xiàn)在哪些方面？ 為什么說它是一個創(chuàng)舉？,課文講解,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,1.全部用石頭砌成； 2.下面沒有橋墩； 3.只有一個拱形的大

4、橋洞； 4.橋洞兩邊還各有兩個拱形的小橋洞。,課文講解,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。,課文講解,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,1 .“雄偉”一般用來形容什么？“雄偉”是什么意思?,2.從課文的哪些語句中體會出了趙州橋的雄偉?在課文中劃記出來。,課文講解,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。 不但而且 有的有的還有的,課文小結,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,比較一下中國古代橋梁和現(xiàn)代橋梁有什么不同，想象未來橋梁的面貌,課后練習,暢言教育,人民教育出版社 三年級 | 上冊,選詞填空。 堅定 堅強 堅固 1小紅軍充