1、留守兒童之家,留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組,組 長(zhǎng)：張 超 副組長(zhǎng)：周長(zhǎng)彬 成 員：王同波 張言磊 周 華 侯朝印 陳一舟 朱相宇 蔣 雷 謝桂蓮,留守兒童之家管理員工作制度一、保證留守兒童之家按時(shí)開(kāi)放，熱情周到為廣大留守兒童服務(wù)。二、負(fù)責(zé)外借圖書(shū)和文體器材的登記工作。收回圖書(shū)和文體器材時(shí)應(yīng)檢查圖書(shū)和器材是否損壞，若有損壞督促責(zé)任人賠償。保障閱覽室圖書(shū)和文體器材的完整。 三、協(xié)助婦聯(lián)、教育、關(guān)工委等部門組織有益于留守兒童身心發(fā)展的文體活動(dòng)和關(guān)愛(ài)活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行登記。四、每次活動(dòng)后及時(shí)清理圖書(shū)，保證室內(nèi)圖書(shū)擺放整齊；及時(shí)收存體育器材，保證室內(nèi)文體器材存放整潔有序；及時(shí)打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。五、加強(qiáng)

2、安全教育，要求留守兒童時(shí)刻注意安全。督促留守兒童規(guī)范使用文體器材，嚴(yán)防事故發(fā)生。六、注意了解留守兒童的思想和愿望，及時(shí)與老師、監(jiān)護(hù)人及“愛(ài)心媽媽”溝通，幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。,留守兒童之家開(kāi)放時(shí)間安排表,開(kāi)放時(shí)間 使用班級(jí)安排 17:0018：00 三一班 四一班 17:0018：00 四二班 四三班 17:0018：00 五一班 五三班 17:0018：00 五二班 六一班 17:0018：00六二班六三班六四班,留守兒童之家管理制度 一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對(duì)留守兒童登記備案，分類區(qū)別對(duì)待，進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。各班主任教師及隨時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況、思想動(dòng)態(tài)等，有針

3、對(duì)地對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。 二、學(xué)校要充分利用假期、或春節(jié)家長(zhǎng)回家的時(shí)機(jī)，召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，使學(xué)校內(nèi)外對(duì)兒童的影響產(chǎn)生合力效應(yīng)。 三、重視留守兒童的身心健康，開(kāi)通家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）熱線，學(xué)校老師要經(jīng)常與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）聯(lián)系，了解孩子在家的情況，以便及時(shí)幫助留守學(xué)生； 四、經(jīng)常組織留守兒童參與文體娛樂(lè)活動(dòng)，充實(shí)業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。 五、課程教學(xué)中加強(qiáng)留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育，強(qiáng)化留守兒童自尊、自立，幫助他們了解知法、守法的知識(shí)技能； 六、關(guān)注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學(xué)校成立心理咨詢機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)針對(duì)青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設(shè)心理教

4、育教師，心理健康咨詢室，共同對(duì)兒童的顯性和隱性的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，為留守兒童排憂解難，引導(dǎo)兒童走過(guò)人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。 七、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)，教給他們正確的教育兒童的方法，不要溺愛(ài)孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事要及時(shí)管教，一般情況下，不要滿足孩子正常需要之外的要求，以養(yǎng)成孩子自我克制的習(xí)慣。注意與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r。使留守兒童受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛(ài)，減少留守兒童受教育的斷層與真空。 八、每學(xué)期組織留守兒童給在外打工的父母寫(xiě)封信，匯報(bào)自己在學(xué)校及家中的學(xué)習(xí)生活情況，及自己要想向父母傾訴自己的情感。 九、留守兒童是社會(huì)普遍的問(wèn)題，

5、學(xué)校全體教職工要多關(guān)注了解留守兒童，對(duì)其進(jìn)行調(diào)查研究，為他們營(yíng)造健康成長(zhǎng)的和諧氛圍。,親情聊天室,心理咨詢室,什么是人生關(guān)鍵性的一刻 - 是一個(gè)決定；是一次選擇；是向左，還是向右；是繼續(xù)，或者放棄。- 是跟過(guò)去告別的一刻；是勇敢擦拭傷口的那一刻；是抉擇未來(lái)的那一刻。- 要開(kāi)心，先要“開(kāi)”心。,心理咨詢室管理制度與輔導(dǎo)員工作職責(zé),心理輔導(dǎo)員工作職責(zé) 1、本咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式幫助學(xué)生提高心理健康水平，服務(wù)好每一位學(xué)生。 2、心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)來(lái)訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如果采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。 3、在心理咨詢過(guò)

6、程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。 4、心理咨詢工作者應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度情緒波動(dòng)時(shí)，應(yīng)回避接待來(lái)訪者。 5、心理咨詢工作者的工作原則在于指導(dǎo)來(lái)訪者自強(qiáng)自立，從正面促進(jìn)其成長(zhǎng)。 6、對(duì)來(lái)訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理，完善咨詢記錄表。 7、心理咨詢工作者要保持和維護(hù)咨詢室的干凈、整潔。,心理咨詢室工作管理制度 1、心理咨詢室主要負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康的咨詢工作。 2、心理咨詢的主要對(duì)象是幫助解決某些有心理障礙的學(xué)生。 3、心理咨詢室通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，使其具備健康的心理從而努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，創(chuàng)造和

7、諧校園。 4、心理咨詢室定期咨詢，學(xué)生也可根據(jù)需要隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行心理咨詢。 5、希望學(xué)生將自己的心理委屈或其它自己解決不了的心理想法及時(shí)與我們交流、溝通，我們會(huì)盡最大的努力幫助同學(xué)解決更多的難題并安心學(xué)習(xí)，與同學(xué)友好相處。,親情閱覽室,1、圖書(shū)室設(shè)藏書(shū)架、閱覽室，建立圖書(shū)登記冊(cè)。 2、圖書(shū)室實(shí)行借閱登記制。 3、選購(gòu)適合留守學(xué)生（兒童）年齡特點(diǎn)、有利于身心健康的書(shū)籍，對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書(shū)要定期剔除，補(bǔ)充新書(shū)。 4、為提高圖書(shū)資料的利用率，工具書(shū)、大型成套圖只供查閱，不得出借。留守學(xué)生每次借閱只限一冊(cè)，時(shí)間不超一周。 5、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書(shū)刊，原則上應(yīng)賠償原書(shū)。對(duì)書(shū)刊有輕微損壞者給予批評(píng)

8、教育、并責(zé)成其修補(bǔ)好。 6、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火，防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書(shū)完好。,閱覽室管理制度,留守兒童之家圖書(shū)室圖書(shū)借閱制度 一、為保證圖書(shū)的安全完整，活動(dòng)室圖書(shū)原則上只在室內(nèi)閱讀。特殊情況需要外借的，由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人辦理借書(shū)證，每次限借一本，借期不超過(guò)7天。 二、借書(shū)人借書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)面檢查圖書(shū)是否被涂畫(huà)、損壞，否則應(yīng)對(duì)所借圖書(shū)的損毀負(fù)責(zé)。讀者要愛(ài)惜圖書(shū)，不得對(duì)圖書(shū)污損、圈點(diǎn)，劃線、撕毀、注釋、遺失，如有上述情況發(fā)生由責(zé)任人按實(shí)際情況賠償。 三、工具書(shū)及貴重圖書(shū)、雜志、畫(huà)冊(cè)等一律不得外借，僅供在活動(dòng)室內(nèi)查閱， 四、借閱人借閱圖書(shū)時(shí)應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信，如實(shí)登

9、記并交付適量押金，借閱圖書(shū)后應(yīng)按時(shí)歸還。 五、在查找書(shū)刊時(shí)要保持排架順序，愛(ài)護(hù)書(shū)刊，不得大聲喧嘩。嚴(yán)禁將個(gè)人書(shū)籍、書(shū)包之類物品帶進(jìn)活動(dòng)室內(nèi)。室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、吐痰、亂扔雜物、吃零食等不文明行為。,1、親情播放室設(shè)有一套影視播放設(shè)備供留守學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)觀看喜歡的節(jié)目。 2、由管理人員管理播放設(shè)備，隨時(shí)為學(xué)生提供必要的服務(wù)。 3、留守兒童應(yīng)做到先記載再觀看電視節(jié)目。 4、留守兒童在觀看電視節(jié)目時(shí)應(yīng)在管理人員的要求下觀看。 5、留守兒童應(yīng)愛(ài)護(hù)公物，保持室內(nèi)清潔。 6、留守兒童應(yīng)尊重他人，不吵鬧，不影響他人正常觀看節(jié)目。7、觀看電視節(jié)目時(shí)要自覺(jué)坐在座位上，不大聲講話。討論、吵鬧，嚴(yán)格遵守電視使用制度。,

10、親情電視使用制度,1、留守兒童親情電視管理員必須樹(shù)立服務(wù)育人的意識(shí)，一切為留守兒童服務(wù)的觀念，引導(dǎo)學(xué)生觀看適合留守兒童（孩子）的節(jié)目。 2、管理員必須提前十五分鐘到親情電視室，檢查每臺(tái)電視是否正常播放，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，確保準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放。 3、 保持室內(nèi)衛(wèi)生，做到每天小掃除一次，每周中掃除一次，每月大掃除一次，及時(shí)保潔。4、認(rèn)真做好留守兒童電視觀看記錄。,親情播放室管理制度,親情活動(dòng)室,留守兒童活動(dòng)室管理制度一、留守兒童活動(dòng)室由專人負(fù)責(zé)管理并建立管理員崗位責(zé)任制，管理員應(yīng)負(fù)責(zé)室內(nèi)一切物品的安全。二、活動(dòng)室定期接待留守兒童參加活動(dòng)，每周開(kāi)放時(shí)間不少于2天，寒暑期適當(dāng)增加開(kāi)放時(shí)間。三、活動(dòng)室管理員與各

11、村（學(xué)校）留守兒童活動(dòng)組織者要加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，保持各項(xiàng)活動(dòng)的正常、有序、安全開(kāi)展。四、參加活動(dòng)的兒童應(yīng)愛(ài)惜活動(dòng)室一切物品，遵守一切規(guī)章制度，尊重管理員的勞動(dòng)，服從管理員的管理和安排。保持活動(dòng)室內(nèi)的物品整潔有序五、嚴(yán)禁留守兒童或他人攜帶易燃、易爆或易傷害人身的物品進(jìn)入室內(nèi)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。,一、使用的文體器材，必須在管理員處簽字登記，并限時(shí)歸還。 二、愛(ài)護(hù)各類文體器材，保持文體器材的清潔，嚴(yán)禁在文體器材上圈點(diǎn)、劃線、作記號(hào)。不準(zhǔn)惡意損壞文體器材，如因無(wú)意造成文體器材損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理員，同時(shí)歸還損壞物品。三、按規(guī)程使用各類文體器材，注意活動(dòng)強(qiáng)度，防止安全事故發(fā)生。四、文體器材僅在活動(dòng)室開(kāi)放時(shí)間供留守兒童使用。,留守兒童之家文體器材使用制度,心情宣泄室,心理宣泄室管理制度 一、來(lái)訪者必須按開(kāi)放時(shí)間或預(yù)約時(shí)間使用本室，泡沫地面需脫鞋，在指定位置存放鞋和衣物。 二、凡在宣