1、第三章 創(chuàng)造方法,群智法 組合法 模仿法 移植法 替代法 列舉法 設(shè)問法 還原法 信息法,創(chuàng)造成果創(chuàng)造欲望創(chuàng)造思維創(chuàng)造方法,1、智力激勵法,（頭腦風(fēng)暴法，brain storming）,美國創(chuàng)造學(xué)家奧斯本1939年提出。 創(chuàng)造學(xué)誕生標(biāo)志。,在組織頭腦風(fēng)暴活動時，應(yīng)該遵循以下幾條原則： 自由暢想 延遲評判 禁止批評 追求數(shù)量。,一、群智法,步驟： 開會討論 會前確定討論的主題和參加會議的人員（510人） 與會者來自不同的領(lǐng)域 盡可能多的獲取設(shè)想 暢所欲言（不批評別人），允許提出稀奇古怪的設(shè)想（標(biāo)新立異）。 互相啟發(fā) 激勵在別人想法基礎(chǔ)上的拓展和延伸 做好記錄。會后加工處理，分類歸納。 該法又叫諸

2、葛亮?xí)h法。 “三個臭皮匠, 勝過一個諸葛亮” “一人獨思不如兩人同想，兩人同想不如三人共議”。,注意：（1）對一些具體的窄而專的科技問題基本無效。因為非專家了解很少。 （2）用于開發(fā)新產(chǎn)品、擴(kuò)大產(chǎn)品用途、改進(jìn)廣告方面（解決單一、明確的問題）,案例:,電線積雪問題的解決,1952年，華盛頓大雪形成的樹掛使1000多公里的電話線發(fā)生了通訊故障，要盡快將雪掛清除掉。開會提出了35個設(shè)想，第36個是后期補(bǔ)上去的：用直升飛機(jī)沿線飛行，利用螺旋槳的垂直氣流吹落。實施效果很好。,練習(xí),設(shè)計一種新型的隨身聽設(shè)計一種新型的眼鏡設(shè)計一種中國大學(xué)校園內(nèi)使用的理想化交通工具,2. 635法,6人參加、每人一張卡片

3、每人寫出3個設(shè)想 在5分種內(nèi)完成。 然后傳給下一人，依次下去，每張卡片上有18個設(shè)想，一共有108個設(shè)想。,是奧氏智力激勵法傳到德國后，德國創(chuàng)造學(xué)會荷立 根據(jù)德意志民族習(xí)慣沉思的性格，進(jìn)行改革而創(chuàng)造的技法。,頭腦風(fēng)暴法的改進(jìn)，又叫默寫法或默寫式智力激勵法。,練習(xí),設(shè)計一種理想的健身器材 第1組: 設(shè)計理想的集體宿舍及其管理制度 第2組: 設(shè)計現(xiàn)代化城市的理想交通模式 第3組:,主持人不直接提出要解決的問題，不讓與會者知道真正的目的和意圖，而是把問題抽象化，讓與會者討論一個更普遍的問題，然后根據(jù)具體情況逐步將問題具體化。 案例：新型剪草機(jī)的開發(fā)。 目的：開發(fā)剪草機(jī) 議題：分離。請考慮能夠把某種東

4、西從其他東西上分離出來的方法。 設(shè)想：用電能法把鹽從鹽水中分離出來 用筷子將大小不同的東西分開 用離心力可把固體和液體分離 主持人得到啟發(fā)：使用離心力就暗示使?jié)L筒高速旋轉(zhuǎn)，剪草機(jī)是否可使用高速旋轉(zhuǎn)的帶鋸齒的滾筒或電動刮胡刀的東西。 主持人道明意圖，研究最佳方案。,3哥頓法（Gordon）,美國人威廉.哥頓 提出。,指將兩個或兩個以上獨立的結(jié)構(gòu)、原理等技術(shù)因素通過巧妙的結(jié)合或重組，以獲得具有統(tǒng)一整體功能的新材料、新工藝、新技術(shù)和新產(chǎn)品的方法。,二、 組合法,“組合”在辭海中的解釋為“組織成整體”。,奧斯本說過：“幾乎全部新產(chǎn)品的發(fā)明都是對老產(chǎn)品的組合或改進(jìn)而產(chǎn)生的”。 愛因斯坦說過：組合作用似乎

5、是創(chuàng)造性思維的本質(zhì)特征。,有人對1900年以來的480項重大創(chuàng)新成果進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)： 50年代以前：原理突破型發(fā)明占比重較大 50年代以后：組合性成果占6070。,舉例,航天飛機(jī)是火箭技術(shù)與飛機(jī)技術(shù)的組合。,瑞士軍刀最精彩的組合,現(xiàn)有事物,確定組合目的,確定組合方式,新成果,組合方案設(shè)計,組合法的運用程序,組合要素,分析研究,發(fā) 明,原理、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、,新材料、新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品、,附加組合,組合的分類,異類組合,重組組合,同類組合,組合的內(nèi)容,功能、目的、組織系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、物種、材料、原理、工藝方法、顏色、形狀、聲音、狀態(tài)、領(lǐng)域等,一戰(zhàn)時，英國記者斯文頓隨軍前線采訪,見德軍用密集的排槍將進(jìn)攻

6、的英法士兵成片掃倒。 建議：履帶式拖拉機(jī)穿上盔甲，留出槍眼 創(chuàng)造：坦克 拖拉機(jī)與槍炮的組合,記者發(fā)明了坦克,1969年7月16日 美國阿波羅11號宇宙飛船點火升空，經(jīng)77小時的飛行到達(dá)月球附近，開始繞月飛行，7月21日，阿姆斯特朗第一個離開登月艙踏上月球。,阿波羅登月飛行,“這一步，對于一個人來說，是很小的一步，但對于整個人類來說，是一個巨大的飛躍?！?全部構(gòu)件有300多萬個， 兩萬家企業(yè)， 120所大學(xué)實驗室， 42萬研究人員， 經(jīng)歷了11年的工作， 三名宇航員到達(dá)月球并返回大地。,阿波羅飛船：,阿波羅登月總指揮韋伯說： “阿波羅飛船計劃中，沒有一項是突破性的新技術(shù)，關(guān)鍵在于綜合?！?“綜合

7、”實際就是高水平的多元組合。,1同類組合法,由兩個或兩個以上相同或相近的事物的簡單的疊合。 組合前后其基本性能或?qū)傩员３植蛔儯皇窃黾訑?shù)量或改變部分機(jī)構(gòu)的設(shè)計,雙人自行車、雙體船、多排鏈、多楔帶 多色圓珠筆、情侶傘、多用插座、組合刀具 組合文具盒、兩臺扇風(fēng)機(jī)串連或并聯(lián) 等等。,將類別或性質(zhì)不同的兩種或多種事物組合在一起，形成新產(chǎn)品的發(fā)明方法。如中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)療電子、機(jī)械電子、數(shù)學(xué)地質(zhì)等。 案例： 鐵心銅線橡膠電纜 要求：導(dǎo)電性好，機(jī)械強(qiáng)度高、易焊接、 耐腐蝕、成本低、絕緣 銅線：導(dǎo)電性好、強(qiáng)度高、耐腐蝕 鐵心：強(qiáng)度高、成本低 橡膠：絕緣好,2異類組合法,參與異類組合的事物來源不同，具有不同的屬

8、性，彼此間一般沒有明顯的主次關(guān)系。,常見的異類組合有以下幾種方式：,多頭扳手的發(fā)明 多頭螺絲刀 組合工具箱、 多用電筆 鑿巖臺車 傘形鉆架,（1）將同時需要的若干種事物進(jìn)行組合,（3）不同時使用的事物進(jìn)行組合，可以節(jié)省空間，提高共同部件的利用率。 如冷暖空調(diào)、攝像手機(jī)、手杖凳、沙發(fā)床，鉆裝機(jī),（2）具有“相同因素或成份”的多種事物之間組合，可以共享其“相同因素或成份” 聯(lián)合收割機(jī)：行走系統(tǒng)、動力系統(tǒng)和部分傳動系統(tǒng)可以共用 收錄機(jī)：共用一個電源、共用一個喇叭和其他電子元件。,在原有的事物中附加新的因素，以改進(jìn)原事物的性能或增加新的功能和用途。,3附加組合法,（2）附加部件，增加功能，還可一物多用

9、 手機(jī)附加攝像頭、在燒水壺上裝上一個能發(fā)出聲音的小裝置、,（1）附加部件，改進(jìn)性能 在水龍頭上附加電感控制裝置，使其自動開啟和停止，大大節(jié)約了生活用水。,（3）使用添加劑，改善或改變產(chǎn)品性能 如在鋼、鐵、玻璃中加入不同的元素就可以制成不同性質(zhì)和不同用途的鋼材、玻璃。 食品、藥品中的填料多用糧食制品；建材中用砂石、水泥作填料等。 混凝土中添加某種添加劑以提高混凝土的粘結(jié)性能或縮短凝固時間。 液化氣中添加某種與刺激性氣味的物質(zhì)，可以提醒使用者有液化氣泄漏。 改變物體表面性質(zhì)，增加營養(yǎng)、保健和預(yù)防疾病等作用。,先將組合的事物進(jìn)行分解，然后根據(jù)需要將分解出來的因素（也可以附加其他因素）重新進(jìn)行組合，以

10、獲得新的產(chǎn)品的方法。 班級打亂重新組合進(jìn)行實習(xí)。 螺旋漿飛機(jī)一直是螺旋槳在機(jī)首，兩翼從機(jī)體伸出，穩(wěn)定翼在機(jī)尾。英國飛機(jī)工程師將穩(wěn)定翼設(shè)在機(jī)首，螺旋槳設(shè)在機(jī)尾，制出了更合理的流線型機(jī)身，減少了空氣阻力，增加了安全性。 接頭V帶的發(fā)明：。 “模塊重組”的概念：就是將被重組的事物化解為若干個模塊，然后再重組。 練習(xí)：各種圖形的重組。,4重組組合法,模仿某個事物，加以變化創(chuàng)造出新的事物來。 模仿并不是照搬照抄，而是要求創(chuàng)新。,四、模仿法,動物、植物、人造自然物，可以是人以及人體的某一部分，或是某個過程、某種狀態(tài)、某種方法等。,如模仿蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)，模仿人發(fā)明了機(jī)器人， 模仿魚鰾發(fā)明了艦艇的浮箱。沉管隧

11、道施工中浮箱,模仿的對象,模仿的定義,模仿分類：形狀模仿 結(jié)構(gòu)模仿 功能模仿 原理模仿 方法模仿 規(guī)則模仿等,模仿的分類,1、 形狀模仿,矮錐形電視塔與樹形、 船體外形與魚類游動,人眼與照相機(jī) 的原理相同,角膜和晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的凸透鏡鏡頭，視網(wǎng)膜就相當(dāng)于照相機(jī)用的底片。,a.鷹嘴與骨剪 b.禿鷲嘴與椎骨刀 c.歪喙鸻嘴與曲形鑷 d.鷸鳥嘴與鼻甲鉗,e.琵嘴鳥的嘴與平頭鉗及平頭鑷,手術(shù)器械與鳥嘴的形狀,2結(jié)構(gòu)模仿 抽屜式馬桶：模仿抽屜的結(jié)構(gòu)，可從墻中拉出 薄殼結(jié)構(gòu)：蛋殼、烏龜殼,3功能模仿 小型氣體分析器： 模仿蒼蠅的嗅覺 海豚皮魚雷： 模仿海豚的皮膚 偏光天文羅盤： 模仿鴿子等遠(yuǎn)徙動物靠天

12、文定向，如太陽、星星等,4原理和方法的模仿 水下噴水推進(jìn)機(jī)：模仿烏賊在水下噴水推進(jìn)原理,一種可在鹽池中生長的甲殼類動物鹵蟲。 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)不僅其本身有淡化海水的能力，且它們產(chǎn)下的卵也同樣有淡化海水的本領(lǐng)，起關(guān)鍵作用的是卵細(xì)胞的細(xì)胞膜，它能有選擇地從海水中吸取水和其他有用的物質(zhì)，而把大部分無機(jī)鹽離子等拒之門外。這種選擇性細(xì)胞膜稱為半透膜，科學(xué)家仿此原理研制成人工半透膜。（如醋酸纖維素膜等）用來淡化海水。,海水淡化半透膜的發(fā)明：,海水淡化能手-鹵蟲,尼龍搭扣的發(fā)明,1948年左右 喬治.德梅斯.海拉爾工程師 大薊花 顯微鏡觀察 小鉤子 如果將布表面也布滿這樣的鉤子，不就將其粘在一起了嗎？ 8年研

13、制，定型產(chǎn)品，專利。,要求：,必須有新的功能或顯著的外形變化,五、移植法,將某領(lǐng)域中的原理、方法、結(jié)構(gòu)、材料等移植到另一領(lǐng)域中去，從而產(chǎn)生新事物的方法。,方法移植、 原理移植、 材料移植、結(jié)構(gòu)移植,分類：,定義：,將一個學(xué)科的方法移植到另一學(xué)科中去，從而創(chuàng)造出新的學(xué)科或新的方法。,1方法移植,塑料制品生產(chǎn)泡沫塑料。質(zhì)輕、防震、保溫,例如：泡沫塑料的發(fā)明,面團(tuán)發(fā)酵 烘烤時產(chǎn)生氣體，使其體積膨脹，變成面包。,用途：救生衣、浮標(biāo)、凍結(jié)井壁保溫緩壓。,同樣將發(fā)酵法移植到金屬材料上制造出了泡沫金屬,研究方法移植、 學(xué)習(xí)方法移植、 工作方法移植、 加工工藝方法移植、思維方法移植、 行為方法移植、 訓(xùn)練方法

14、移植,將某一領(lǐng)域的技術(shù)原理移植到其他領(lǐng)域中，產(chǎn)生創(chuàng)新成果的方法。,2原理移植法,攻克夜盲癥,老鼠體內(nèi)有一種物質(zhì)可自合成牛磺酸，貓吃后提高夜視能力。,給患“夜盲癥”病人吃老鼠。攻克該病,定義：,3結(jié)構(gòu)移植法,定義：,將一個領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)移植到另一個領(lǐng)域中，從而產(chǎn)生新的發(fā)明成果的方法。,竹蜻蜓與直升飛機(jī),竹蜻蜓是我國晉代發(fā)明的一種玩具。 明代傳入歐洲。 1878年，意大利造出了第一架直升飛機(jī)，但飛行時打轉(zhuǎn)。 1939年，美國制造出世界上第一架“VS900直升機(jī)”，由一大一小兩個“竹蜻蜓”組合而成。,鋼筋混凝土與植物的根系結(jié)構(gòu),內(nèi)撐式三指鉗爪夾持器,移植人手的結(jié)構(gòu)設(shè)計出來的。,4材料移植法,定義：,將某

15、種產(chǎn)品使用的材料移植到別的產(chǎn)品的制作上，以起到更新產(chǎn)品、改善性能、節(jié)約材料、降低成本的目的。,用廢舊報紙制作鉛筆、 塑鋼門窗、用紙做水杯,（1）應(yīng)用移植法往往能得到突破性的技術(shù)創(chuàng)新 （2）將成熟的技術(shù)進(jìn)行移植，許多新問題很容易解決 （3）許多重要的技術(shù)發(fā)明是從事其他領(lǐng)域的工作人員搞出來的。圓珠筆是畫家和化學(xué)家發(fā)明的，復(fù)印技術(shù)是律師發(fā)明的。 （4）不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)不僅相互交叉，而且互相滲透 已有的科學(xué)技術(shù)移植到已有的領(lǐng)域 已有的科學(xué)技術(shù)移植到創(chuàng)新的領(lǐng)域 創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)移植到已有的領(lǐng)域 創(chuàng)新的科學(xué)技術(shù)移植到創(chuàng)新的領(lǐng)域,總結(jié)：,六、替代法,移植 往往是某一領(lǐng)域內(nèi)的某種技術(shù)或方法在另一領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用。

16、 替代 既可在不同領(lǐng)域內(nèi)，更可在同一領(lǐng)域內(nèi)運用。,定義：,用一種新的材料、技術(shù)、方法、元部件或代用品去取代原有的，以獲得更好的性能、更高的質(zhì)量、更低的成本的方法。以新代舊，以物易物。,與移植的區(qū)別：,方式：,1整體替代,2部分替代,1整體替代 一個整個系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)存在著某些結(jié)構(gòu)缺陷，或隨著科技的進(jìn)步不能達(dá)到新的工作要求，從而將整個系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)作全面替代。,機(jī)械抹灰替代人工抹灰； 木工的一些操作完全由機(jī)械替代。 錨噴支護(hù)代替棚式之間。,2部分替代 只替代部分構(gòu)件、系統(tǒng)、材料等，以便達(dá)到更好的結(jié)構(gòu)、功能、效益要求的替代方法。,（1）原材料替代 用價格更低、來源容易、取材方便、材源豐富、性能優(yōu)良、污染輕

17、的材料代替 高強(qiáng)度的維尼綸纖維卷成束替代鋼筋； 環(huán)保型紙棺、 噴混凝土的噴嘴用聚氨脂代替鋼的。,（2）燃料動力的替代 天然氣、太陽能、地?zé)崮堋L(fēng)能、海洋能、水能、核能等 做飯：草煤氣電磁波 汽車已可使用壓縮天然氣、甲醇和其他燃料 如：丙烷、氫氣、椰子油、太陽能 代替汽油、柴油 利用水壓及射流技術(shù)，用水力代替人力執(zhí)刀做手術(shù)。 以空氣為動力的摩托車,(3)元部件替代 用探頭代替手術(shù)刀,七、列舉法,針對某一具體事物的特定內(nèi)容，如特點、特性、優(yōu)缺點、希望點等，進(jìn)行分析并一一羅列出來，用以激發(fā)新設(shè)想，產(chǎn)生新成果。,定義：,缺點列舉法,希望點列舉法,特征點列舉法,1.,希望點列舉法,從社會和個人的需求出發(fā)

18、，通過列舉希望點來形成創(chuàng)新目標(biāo)和課題。,希望就是人們心理期待達(dá)到的某種目的或出現(xiàn) 的某種情況，是人類需求心理的反映和對美好愿望的追求，希望是創(chuàng)造發(fā)明的強(qiáng)大動力。,常用于開發(fā)新產(chǎn)品。,需求生理需求、安全需求、社交需求、自尊需求、自我實現(xiàn)需求、生產(chǎn)科研需求等,浴缸。 基本作用： 盛洗澡水 還希望它： 節(jié)省空間、隨意調(diào)節(jié)水溫、適用于各種年齡、 具有保健功能、便于臥躺起坐等。,舉例：,復(fù)印機(jī)、打印機(jī)：最早是黑白的 希望它打印彩色的、能放大和縮小等。,燈泡 延長壽命電功率可選擇、節(jié)能,專利：上下兩層功率不同的燈絲，通過三根引線接至燈座，使用時僅一根燈絲工作，另一根燈絲備用；一根燈絲燃斷，只需將燈泡在燈座

19、中旋轉(zhuǎn)90度，則備用燈絲即可繼續(xù)工作，燈絲功率不同可選擇不同的功率來滿足不同的照明需求。,希望點列舉法的運用程序,需 求心理,希望點列舉,希望點鑒別,新成果,形成新課題,表面希望 內(nèi)心希望 現(xiàn)實希望 潛在希望 一般希望 特殊希望,心理 求美 求異 求實 求全 求新 求奇,不同人群心理 男女性別 經(jīng)濟(jì)層次 年齡大小 文化層次 種族民族 特殊群體,科學(xué)性：自然規(guī)律 實用性：使用價值 可能性：能否實現(xiàn),注意：,1. 列希望點要多觀察、多聯(lián)想、多調(diào)查。 2. 抓切入點：事物的原因、結(jié)構(gòu)功能、制造方法、材料、 外觀造型、尺寸、顏色等。 3. 分析鑒別要列表、分析、討論、定創(chuàng)造主題,希望點法可能會完全改變

20、既有事物或產(chǎn)品的現(xiàn)狀而產(chǎn)生重大的突破或飛躍。,提出下列物體的希望點，獲得新設(shè)想： 自行車 圓珠筆 火車車廂,練習(xí)：,2,缺點列舉法,基本原理,有意識地列舉現(xiàn)有事物的缺點，分析原因并進(jìn)行改進(jìn)，從而創(chuàng)造出新事物的創(chuàng)造技法。,缺點是推動創(chuàng)新的動力。,缺點：原理不合理、用材不當(dāng)、不實用、不安全、不方便、不省力、不美觀、不耐用等。,將缺點一一列出，從中選出亟待解決、最容易解決、最有價值的缺點進(jìn)行改進(jìn),缺點列舉法的運用程序,列舉缺點,分析缺點,新成果,確定課題,缺點逆用,改進(jìn)性設(shè)計,現(xiàn)有事物,一分為二 缺點派生 缺點利用,案 例,李政道聽同事演講，知道非線性方程有一種叫孤子的解，研究一個星期，發(fā)現(xiàn)所有的文

21、獻(xiàn)都是研究一維問題的，而在物理學(xué)中有廣泛意義的是三維空間。他看準(zhǔn)了這個漏洞(缺陷）潛心研究，僅花了幾個月時間，就找到了一種新的孤子理論，得到了很多研究成果。一下子趕到別人前面去了。,體溫計的改進(jìn),李政道的孤子理論,（1）多人通用，可能引起皮膚疾病的傳染。 （2）體溫計不能測量人體內(nèi)部的溫度。 （3）體溫計不便于兒童測量體溫。 （4）體溫計不便于測量人的額頭的溫度。 （5）體溫計不便于隨身攜帶，隨時測量。 （6）體溫計易碎，不能卷曲。,六個缺點,3.,特性列舉法,通過對發(fā)明對象的特征 進(jìn)行分析，并一一列出，然后探討能否改革以及怎樣實現(xiàn)改革的方法，也稱分析創(chuàng)造法。,基本原理,美國科學(xué)家克羅福德提出

22、,將事物分成若干部分,列舉各部分特 性,分析特性、加以改革,名詞特性： 整體、部分、材料、 方法等 形容詞特性：顏色、形狀、重量 感覺 動詞特性：旋轉(zhuǎn)、扳動、折疊、 彎曲等,新成果,將特性分類,案 例,電工螺絲刀,人力操作,特征,整體不可拆卸； 部分手柄、圓形軸、刀口 材料木材、鋼材,名詞,形容詞,重量是輕的 軸是圓的； 刀口是一字形的； 結(jié)構(gòu)是直的,動詞,重量為重的 軸為方的 刀口是十字形的 結(jié)構(gòu)是彎的,電動的,整體可拆卸 材料用塑料,改革,八、設(shè)問法,通過書面或口頭的方式提出問題而激發(fā)出創(chuàng)造欲望，捕捉好的設(shè)想，從而產(chǎn)生發(fā)明的方法。,5W2H法,聰明十二法,奧斯本設(shè)問法,1、 5W2H法,（

23、1） what 做什么、是什么？優(yōu)點是什么？ 缺點是什么？功能是什么？目的是什么？ （2） Who 為誰做、誰去做、誰受益、誰使用、 誰反對、誰做合適、誰能做 （3） why 為什么:追問事物的本質(zhì)、特征、形狀等,（4）When 何時做，問與時間有關(guān)的問題。需多長時間、什么時間用、壽命多長等,（5） where 問有關(guān)地方的特征，何處做、何處用、何處買賣、裝在何處等 （6） How to 怎么做：怎么做方便、適用、省力 （7） How much 做到什么程度、做多少：有關(guān)數(shù)量的 指標(biāo)，售價多少、成本多大、尺寸多大、 多大比例、重量多大、技術(shù)指標(biāo)多大。,案 例,某航空公司小賣部,在某航空公司二樓

24、設(shè)小賣部，生意清冷。經(jīng)理采用5W2H法分析發(fā)現(xiàn)，原因在于：,Who （誰是顧客）： 出入境者，非送客者（不購物） Where（設(shè)在何處）：從一樓登機(jī) When（何時購物）：登機(jī)前才能托運，無心購物,改正：把旅客當(dāng)主顧、把小賣部設(shè)在一樓必經(jīng)之路上，提前托運行李。（土政策：在機(jī)場買的東西可登機(jī)）,問題：沒把旅客當(dāng)主顧、沒把小賣部設(shè)在必經(jīng)之路上，旅客無時間購物,2. 奧斯本設(shè)問法,針對創(chuàng)造的目標(biāo)從多個方面列出一系列有關(guān)問題，然后一個個地加以分析和討論，以產(chǎn)生最好的方案或設(shè)想。,（1）現(xiàn)有發(fā)明成果有無其他用途？稍加改變后有無其他用途？ （2）過去有無類似的東西？有無東西可供模仿？ （模仿） （3）現(xiàn)有發(fā)明能否改變形狀、顏色、制造方法等？（求異） 哈哈鏡。 （4）現(xiàn)有東西能否擴(kuò)大使用范圍、增加功能、延長壽命、增加長度、提高強(qiáng)度？ （5）能否將現(xiàn)有的東西縮小體積、減輕重量？能否省略一些部件，能否進(jìn)一步細(xì)分？,九個方面提問：,（6）能否用其他產(chǎn)品、材料和工藝方法替代原有的產(chǎn)品或發(fā)明？ （替代法） （7）能否將現(xiàn)有發(fā)明更換一下型號或更換一下順序？ （8）能否將現(xiàn)有的產(chǎn)品、發(fā)明或工藝方法顛倒一下？ （9）能否將幾種發(fā)明或產(chǎn)品組合在一起？（組合法） 組合機(jī)床、聯(lián)合收割機(jī)、復(fù)合材料等。,（1）加一加： 是否可在現(xiàn)