1、重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校八年級物理上冊 第二章第二節(jié) 樂音與噪學(xué)案（無答案） 新人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1. 了解聲音的特性。2知道樂音的音調(diào)和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)。3知道響度與發(fā)聲體的振幅和與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。4知道不同發(fā)聲體發(fā)出音樂的音色不同。5了解噪聲的來源和危害。6. 知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。7. 常識性了解用分貝劃分聲音的等級。從實例中認(rèn)識噪音和了解防治噪音的途徑課前預(yù)習(xí)方案溫故1“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”其中涉及的發(fā)聲體分別是空氣、液體（水）、固體（聲帶），這些聲音通過空氣以 聲波 的形式傳入人耳內(nèi)的。2聲音是由于物體的_振動_而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要_介質(zhì)_常溫

2、下聲音在空氣中傳播的速度是 340 m/s 知新3音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù) 音色 。4摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車安裝消聲器是采用聲源處的方法來減弱噪聲的。5. 樂音的三要素是 響度 、 音調(diào) 、音色。課堂導(dǎo)學(xué)方案教學(xué)點一：樂音與噪聲1.樂音： 有規(guī)律 、悅耳 動聽，使人愉快的聲音2.噪聲：無規(guī)律 、 難聽 刺耳、令人煩躁的聲音 跟蹤訓(xùn)練1.完成下列表格。聲音從物理學(xué)角度從環(huán)境保護(hù)角度樂音有規(guī)律振動產(chǎn)生的聲音悅耳動聽 的聲音噪聲無規(guī)律振動產(chǎn)生的聲音影響人們的正常工作學(xué)習(xí)和 休息 的聲音教學(xué)點二：樂音的特性一、.響度1）.物理學(xué)中

3、把人耳感覺到的聲音的大小叫 響度 。2）探究：響度的大小和什么有關(guān)系呢？通過實驗來實驗：（1）小組之間，一名學(xué)生撐緊橡皮筋，其他同學(xué)輕輕撥動橡皮筋和用力撥動橡皮筋。說明：用力撥動橡皮筋的聲音 大 、輕輕撥動橡皮筋基本 聽不到 聲音（2）小組之間，一名學(xué)生輕輕敲動音叉和用力敲動音叉。觀察音叉振動的幅度和聲音的大小。說明：用力敲動音叉的聲音 大 、振動的幅度 大 輕輕敲動音叉的聲音 小 ，振動的幅度 小 。（3）群馬的馬蹄聲（由近到遠(yuǎn)）收音機(jī)音量相同時，（由近到遠(yuǎn) ）說明：響度還和距離聲源的 遠(yuǎn)近 有關(guān)。離聲源越遠(yuǎn)聲音越分散，聲音的響度也就越 小 。結(jié)論：1. 聲音的強(qiáng)弱或大小，稱為 響度 。2.

4、 振幅越大，響度越 大 ；振幅越小，響度越 小 。3. 響度還跟聽者離聲源的 距離 有關(guān)。應(yīng)用：a、介紹聽診器的作用：增大聲音的 響度 。b、說明喇叭的用途：減小聲音的分散，保持 響度 。4.聲音響度的單位用分貝表示，（dB).見下表聲音聲音的強(qiáng)弱/dB聽覺效果（感覺）樹葉微動10極靜輕聲交談20-30安靜正常說話40-50正常大聲呼喊70-80較吵汽車?yán)?0很響載重汽車100-110震耳飛機(jī)發(fā)動機(jī)120-130疼痛難忍二、音調(diào)物理學(xué)中把聲音的高低叫 音調(diào) （1）用硬紙片在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些。說明：聲音高低不同（2）用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪，紙片發(fā)出的聲音的高

5、低不同的。說明：齒輪的齒數(shù)越 多 ，紙片發(fā)出的聲音的音調(diào)越 高 音調(diào)的高低是由聲源振動的 快慢 決定的。每秒鐘聲源振動的次數(shù)叫 頻率 ，也就是聲波的 頻率。頻率的單位是 赫茲 ，簡稱赫，（Hz）。每秒振動一次叫1赫。每秒鐘振動1000次，聲音的頻率就是1000赫。聲源振動的頻率越 大 ，音調(diào)越高 ，聽起來尖細(xì)；頻率越小，音調(diào)越低，聽起來低沉。三、音色音色也叫音品，是指聲音的 品質(zhì) 與 特色 。不同物體物體發(fā)出的聲音，其音色是不同的，因此我們才能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏。應(yīng)用：1.“聞其聲，知其人” 2.歌唱家練唱 3.挑選瓷器 4.聽音辨別樂器 5.鐵路工人檢修鐵軌不同的樂器：跟蹤訓(xùn)練

6、2. 男低音，女高音 音調(diào) 放聲高歌，低聲細(xì)語 響度 曲高和寡 音調(diào) 牛與蚊子的叫聲 響度 弦樂器的調(diào)弦 音調(diào) 挑選瓷器 音色 教學(xué)點三：噪聲的防治學(xué)生猜想：樂音與噪聲為什么會有兩種絕然不同的效果呢？觀察示波器：用示波器觀察音叉發(fā)出的聲音和刮玻璃（或揉塑料盒）發(fā)出的聲音的振動情況，發(fā)現(xiàn)音叉發(fā)出的聲音振動是有 規(guī)律 的，而刮玻璃發(fā)出的聲音的振動雜亂的、 無規(guī)律 的教師總結(jié)噪聲的相關(guān)知識內(nèi)容1噪聲的定義（1）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的 無規(guī)則 的振動時發(fā)出的聲音。（客觀原因）（2）從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是 妨礙 人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾 作用的聲音

7、，都屬于噪聲。（主觀感覺）城市環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)那么實際生活是怎樣控制噪聲的（識圖說明）例：給噪聲大的機(jī)器加 隔音罩 或加 橡皮墊 來吸收它的振動， 給汽車和摩托車安裝 消音器 ，市區(qū)內(nèi)禁止汽車 鳴笛 。例：在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和 種草 、植樹。例：在高噪聲車間里讓工人配戴消音 耳塞 。教師歸納總結(jié)：要辨證的看待噪聲問題3噪聲的防治：播放視頻：降低噪音危害的方法跟蹤訓(xùn)練2. 用兩個紙盒和一根鋼線可以制成“土電話”，兩個人能在相距不太遠(yuǎn)的地方用它通話，說明（C ）A聲音是通過空氣傳播的B聲音是通過鋼線傳播的C只有鋼線和紙盒子組合在一起才能傳播聲音D以上說法都不對當(dāng)堂評價方案1老黃牛的叫聲和蚊子的

8、嗡嗡聲從聲音的三個特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音_響度_大，蚊子發(fā)出的聲音_音調(diào)_高。2.萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風(fēng)琴獨奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的_音色_不同；她用不同的力彈琴時，發(fā)出聲音的_響度_不同。3.摩托車加上消音器是在_聲源處_處減弱噪聲；把門窗關(guān)上，是在_傳播過程中_處減弱噪聲；掩耳盜鈴是在_人耳處_處減弱噪聲。4. 往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為（ A ）A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大 D灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小5. 古詩中有“不敢高聲語、

9、恐驚天上人”這里的“高”是指（ A ）A. 響度大 B. 音調(diào)高 C. 音色難聽 D. 振動頻率高課后作業(yè)方案夯實基礎(chǔ)1.小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦而發(fā)聲，二胡的聲音是通過 空氣 傳播到我們耳中的。如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是_瓶內(nèi)空氣柱_（填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)_升高_(dá)（填“升高”或“降低”）敲擊水瓶琴 2.從物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱是指發(fā)聲體做_無規(guī)則振動_時發(fā)出的聲音，計量噪聲強(qiáng)弱常用_分貝_做單位。要保證睡眠和休息應(yīng)控制噪聲不超過_50_dB，要保證工作和學(xué)習(xí)應(yīng)控制噪聲不超過_70

10、_dB.3.夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶。乙同學(xué)索性用被子把頭蒙住睡，丙同學(xué)到歌廳去要求將音量放小。他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在_在傳播過程中減弱噪聲_減弱，乙在_在人耳處減噪聲_減弱，丙在_ 在聲源處減弱噪聲 _減弱。4.無聲手槍是在_聲源_處減弱噪聲的；放鞭炮時，用棉花塞住耳孔，這是在_在人耳處減噪聲_處減弱噪聲的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在_傳播過程_中減弱噪聲的。5如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車安裝消聲器是采用 聲源處 的方法來減弱噪聲的。6.下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（ C ）A.做一

11、個外罩將聲源罩住B.在耳孔中塞一團(tuán)棉花C.在馬路旁植樹造林D.換用噪聲小的機(jī)器7.一位同學(xué)晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采用下列哪種方法（ C ）A.用棉被把電視機(jī)捂住B.把音量開關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)生聲音C.插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽D.讓家人把耳朵塞住8.下列哪種措施可以減弱噪聲（ C ）A.停止使用一次性白色泡沫飯盒B.科學(xué)家研制氟里昂的代用品C.在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上裝消音器D.為了推銷商品，商場在門口安裝高音喇叭9.下列不屬于噪聲的是（ C ）A.馬路上車輛的鳴笛聲B.自由市場喧鬧的叫賣聲C.音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲10.下列措施中不能減弱噪聲的是（ B ）A.在噪聲聲源外加個外罩B.砍掉馬路和住宅之間的樹C.帶耳塞D.使裝有噪聲聲源的廠房門窗背向居民區(qū)11.從環(huán)境保護(hù)角度看，以下屬于噪聲的是（ C ）A.圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語聲B.上數(shù)學(xué)課時，聽到音樂教室傳來的歌聲C.夜晚，人們正要入睡，忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲D.吸引著人們的雄辯有利的演講聲拓展能力12如圖所示，是京滬線高速公路泰安路