1、水循環(huán)課時目標1能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象2理解物態(tài)變化的過程也是能量轉移的過程同步導學重點知識剖析問題一、地球上的水資源水是地球上人和一切生命得以生存的物質基礎水作為資源，是其他任何物質不能代替的地球上的水資源主要分為：海洋水，約占地球總儲水量的9654%，是地球上最龐大的水體，儲藏了大量的熱由于海水中含有大量的食鹽和許多別的鹽類物質，海水又咸又苦，目前還不能大規(guī)模采用陸地水，陸地水分咸水和淡水兩大類，占地球總儲量的3.46%陸地咸水主要包括地下咸水和湖泊咸水，陸地淡水包括冰川、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等我們通常所說的水資源是指來自自然界用于生產、生活的水，主要指淡水資

2、源地球上的淡水資源十分有限僅占水體總量的2.5%。問題二、地球上的水循環(huán)海洋水、陸地水和大氣水在自然界中不停地運動著、變化著，構成水的循環(huán)，如課本彩圖239海洋上蒸發(fā)的水汽大部分以降水的形式落在海洋里，構成海洋水循環(huán)另一部分被氣流帶到陸地上空，在適當的條件下凝結，又以降水的形式降落到地表地表水通過徑流的方式流歸大海，構成海陸水循環(huán)地表水有三種出路：一部分順著地面流動，匯集到江河湖泊里，最后流進海洋，成為海陸水循環(huán)的一部分。一部分通過土壤和巖石的孔隙、裂隙和溶洞，滲透到地下而形成地下水，在表層土壤中和地下流動。貯于地下的水，有些上升至地表被蒸發(fā)，有些向深層滲透，在一定的條件下溢出成為不同形式的泉

3、水；返回地面的地下水，最終會注入到河流、湖泊和海洋中，也成為海陸水循環(huán)的一部分。還有一部分因地面、水面或植物的蒸騰作用重新蒸發(fā)，回到空中，遇冷凝結成為降水，構成陸地水循環(huán)。這就是海洋水、大氣水與陸地水之間相互轉化和相互依賴的關系，正是這個相互轉化和相互依賴的不停運動，完成了地球上水的循環(huán)同時水循環(huán)中伴隨著能量的轉移。疑難問題辨析問題一、水為何珍貴地球上覆蓋著大量的水，但是淡水資源只占總水量的2.5%，大部分的水都是以深層地下淡水，冰雪固態(tài)淡水等形式存在。比較容易開采利用的，與人類生活和生產關系密切的淡水儲量只占淡水的11%、總水量的0.3%，我國是世界上13個嚴重缺水的國家之一，淡水資源僅為世

4、界人均水量的1/4。而與此同時，卻存在著水資源嚴重浪費和水環(huán)境嚴重污染情況?？梢娝呛纹湔滟F。問題二、地球上的水污染自然界中的水在循環(huán)過程中，具備一種自我凈化的能力，使得咸水、淡水在總體上保持一定的比例以達到平衡，使得自然界保持一定量的干凈清潔的水，供生物使用但是，水體自我凈化的能力不是無限的，當污染的程度超過了水體的自我凈化能力時，就會使水質惡化，破壞生態(tài)平衡，影響人體和其他生物的健康，從而影響了對水體的有效利用，造成水體污染造成水污染有自然和人為兩方面的原因：一是自然原因，主要是指地震、火山爆發(fā)或天然物質在腐爛過程中產生的某些有毒物質引起的水體污染；二是人為原因，是指人類在生產、生活中所排

5、放的廢水，主要有工業(yè)廢水、農業(yè)廢水、生活污水造成的水體污染目前，人類活動已成為水污染的主要原因實驗問題處理關于考察“學?；蛏鐓^(qū)附近水域的污染情況”的指導。（1）考察前準備：查找相關資料，了解水污染的種類和危害；學會用PH試紙測酸堿度，準備相機、筆、記錄本等器材；確定考察的河段及沿河兩岸有關單位、工廠。（2）分組，進行安全、紀律知識討論（3）實際考察：選定水域，觀察河水的顏色、河邊所見污染物、河中生物生長情況，利用pH試紙測試河水的酸堿度；請沿岸居民中的知情者介紹水域的有關情況，了解有關數據考察生活污染源、工業(yè)污染源等，考察其主要污染物對水的污染，污染物的排量和排放位置，并畫圖記錄下來分析主要污

6、染物致使水質變化的原因（4）撰寫考察報告：報告要實事求是地反映凋查的情況，有關數據必須準確、具體，對個別不清楚的數據要再調查或進行測定.報告應科學地進行分析，明確污染源及具危害，并提出合理的治理方案 (5) 交流與思考：在交流討論的基礎上，優(yōu)化對水域的治理方案，以全班的名義向城建部門寫一封建議書(6)開展宣傳活動：到水域兩岸及街道張貼宣傳標語,宣傳治理水污染的重大意義.宣傳治理水污染的方案.同步導練示范例析【例1】大自然中關于雨、露、霧、云、霜、雪的成因說法正確的是：（ ）A. 云是水蒸氣升入高空時遇冷液化成的大量小水珠和凝華成的大量小冰晶組成的；B. 雨是云層中小水珠聚集成較大水滴或小冰晶熔

7、化成大水滴，這些大水滴從天上落下形成的；C. 霧是漂浮在空氣中的大量水蒸氣；D. 露是大量小冰晶吸熱熔化而成的；E. 霜是露水凝固成的；F. 雪是高空中水蒸氣遇冷直接凝華成的。解析：此題考查用物態(tài)變化的知識解釋各種自然現(xiàn)象的成因?？諝庵泻写罅康乃魵?，當含有大量水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣溫度降低就要液化成小水滴或凝華成小冰晶，天空中的云就是大量小水滴和小冰晶組成的；當云中的小水珠聚成較大水滴或小冰晶吸熱熔化成水滴，這些水滴從空中落下便形成雨。正確的選項為A、B、F。自主練習1物質從 轉變成 稱做物態(tài)的變化 .其具體的形式有 . . . . . .2物態(tài)變化的過程總伴隨著 的轉移 .物態(tài)變

8、化的具體形式中吸熱的是 . . .3地球上的水在不停地運動著，變化著，形成一個巨大的 系統(tǒng)江河湖海、土壤、植物中的水通過 變成水蒸氣，升入天空水蒸氣隨氣流運動到各處，水蒸氣在高空遇冷時，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿百態(tài)的云.云中的小水滴也會 成小冰晶云中的小水滴長大到一定的程度后，降落到地面，這就是 ，云中的小冰晶，長大到一定的程度后，降落到高山、地面，這就是 冰山上的積雪 ，直接變成水蒸氣，升入天空積雪 后變成水，匯人江河4節(jié)約用水已經是深入人心的觀念，許多產品都有專門的“節(jié)水型”，調查一下你的周圍有哪些節(jié)水型用具 .拓展訓練1四大污染即是 、 、 和 。2填寫自然界中部分水循環(huán)

9、的示意圖 .深秋，地面的溫度降到0以下，空氣中的水蒸氣直接 成小冰晶，形成霜 .春秋天，夜間氣溫降低時，空氣中的水蒸氣在較冷的地面 成小水珠，這就是露 .水蒸氣在高空遇冷時，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成千姿白態(tài)的云 . 積雪 后變成水匯入江河 . 江河湖海，土壤植物中的水通過 變成水蒸氣，升入天空 . 夏季，空中的小水滴在空氣對流中，受冷 成小冰雹，在一定條件下與小冰晶 .小水滴合并成透明與不透明交替層次的大冰塊，形成冰雹 .冰山上的積雪 直接變成水蒸氣，升入高空 . 在冬季，有時云中的水蒸氣直接在小冰晶上 成雪花，飄落地面 .3填寫水的三種狀態(tài)之間相互變化的名稱及吸、放熱情況。 ( ) ( )水冰水蒸氣 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )圖2516水是地球上人和一切生命得以生存的物質基礎，水作為資源，是其他任何物質不能代替的，既然水資源如此珍貴，那我們大家能否設計一些關于水的公益廣告詞嗎？7我們在大街小巷中會看到如圖2-5-1所示的標志，其含義是8水是生命的乳汁，是經濟的命脈，是地球奉獻給人類最寶貴的資源水的作用有(至少說出四點)：(1) (2) (3) (4) 9請調查學校附近的一個水體的水質情況：水質是否受到污染？主要污染物和污染源都有哪些？你認為可以采取哪些措施改進水質？10淡水資源缺乏