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1、青海高原一株柳,茭陵中心小學(xué) 邵中梅,廣袤無垠 青草覆蓋的原野 寸草不生 青石嶙峋的山峰,深邃的藍(lán)天 凝滯的云團(tuán) 悲壯和蒼涼,這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。,這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。,這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上,默讀課文自然段，想想:這樣一株柳樹撐立在青海高原之上容易嗎？畫出相關(guān)的句子，并試著寫下自己的讀書感受,自古
2、以來，人們也許年復(fù)一年看到過，一茬茬的柳樹苗子在春天冒出又在夏天旱死，也許熬過了持久的干旱，卻躲不過更為嚴(yán)酷的寒冷。干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。,長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷過多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過多少次又復(fù)蘇過來；經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干又重新抽出了新條。它無疑經(jīng)受過一次又一次摧毀，卻能夠一回一回起死回生。,暴風(fēng)雪來了，我仿佛看到這株柳：_ 它會這樣鼓勵自己：_ 一道閃電劃過，我仿佛看到這株柳：_ 這時它又會這樣鼓勵自己：_,這是一種多么頑強(qiáng)的精神。,這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上,同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠(yuǎn)？,這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。,命運給予我的幾乎是九十九條死亡之路，我卻在一線希望之中成就了一片綠陰。,讀一讀,即使有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力！ 只有扼住命運喉嚨的人，才能創(chuàng)
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