1、,九（2）班9月月考總結主題班會,1,一、正視現(xiàn)實篇,月考成績分析,2,各分數(shù)段學生人數(shù),優(yōu)分： 456分以上 5人 及格： 342分以上 11人 低分： 171分以下 3人 優(yōu)分邊緣人數(shù)： 1人（李洲） 及格邊緣人數(shù)： 1人 （陳思媛）,優(yōu)分和及格邊 緣人數(shù)少，成績 斷層嚴重。,3,各科前5名,語文：郝靜怡 楊美怡 陸卉 汪鑫雅 李婧宜 數(shù)學：楊美怡 陸卉 李洲 汪鑫雅 郝靜怡 英語：汪鑫雅 楊美怡 陸卉 郝靜怡 趙夢媛 物理：楊美怡 汪鑫雅 李洲 陸卉 郝靜怡 化學：汪鑫雅 陸卉 李夢婷 胡曉春 鄭國賢 政治： 陸卉 楊美怡 汪鑫雅 郝靜怡 李洲 歷史： 郝靜怡 汪鑫雅 李洲 楊美怡 李婧

2、宜,取得優(yōu)異成績的同學基本上各科比較均衡，無嚴重的偏科現(xiàn)象,4,偏科比較嚴重的幾位同學,李婧宜 趙夢媛 高夢婷 胡曉春 陳思媛 許德強 章安祎等,5,進步名單,退步名單,很高興地看到進步的同學 占多數(shù)，證明了這段時間 同學們在學習上的努力。 在退步的名單中,有的 學生是因為心態(tài)不好， 應試心理不好； 有的同學是偏科嚴重 尚未找到好的方法； 還有的是學習方法和學習 態(tài)度欠佳。 希望進步的同學繼續(xù) 保持，退步的同學找到 問題根源加以改進，爭取 上左邊的名單。,6,二、汲取經驗和教訓篇,請學生代表交流學習經驗和方法， 分享自己的得與失， （楊美怡、陸卉、李夢婷、陳思媛）,7,在美國西雅圖的一所著名教

3、堂里，有一位德高望重的牧師戴爾.泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事。 那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！” 獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！” 再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？” 兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命

4、了呀！” 泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出圣經.馬太福音中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針” 高塔餐廳參加免費聚餐會。 圣經.馬太福音中第五章到第七章的全部內容有幾萬字， 而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。,盡力而為還不夠,8,盡管參加免費會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。 幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。 泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是

5、一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？” 這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！?16年后這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。 泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發(fā)了12%左右。 一個人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。,9,這個故事告訴我們什么道理？,10,11,魯迅先生曾說: “哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在寫作上了?！?12,可是，在別人學習的時候，你在做什么？,13,長長的雙休日，你在做什么？,（李國帥 陳云鵬 嚴邦濤）,14,你想一天一問嗎？,15,16,這次的成功不是永遠的成功!看看你還有什么值得改進的地方?這次的失敗不代表半期也是失敗!找找原因,為自己擬訂一個學習計劃?,17,三、暢想未來篇,談談你的感想