1、,問(wèn)題解決（2）,課前導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),分?jǐn)?shù)除法,課堂練習(xí),3,課前導(dǎo)入,你知道一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法嗎？,一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于這個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。,你做對(duì)了嗎？,你會(huì)計(jì)算下面的算式嗎？,9 3 4,6 7 2 21,9 3 4,6 7 2 21,=9 4 3,12,= 6 7 21 2,9,探究新知,例 2,120 100（種） 答：長(zhǎng)江流域可供開(kāi)發(fā)的礦產(chǎn)資源有100種。 解：設(shè)全國(guó)的礦產(chǎn)資源有x種。 x 120 x 120 x 148 答：全國(guó)的礦產(chǎn)資源有148種。,長(zhǎng)江流域約有120種礦產(chǎn)資源，可供開(kāi)發(fā)的占 。長(zhǎng)江流域的礦產(chǎn)資源種數(shù)約占全國(guó)的 。,(1)長(zhǎng)江流域可供開(kāi)發(fā)

2、的礦產(chǎn)資源有多少種? (2)全國(guó)的礦產(chǎn)資源有多少種?,從解決方法上看,從條件和問(wèn)題看,都是根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法來(lái)解決。,一個(gè)是列方程解決，一個(gè)是直接列算式解決。,理解題意,問(wèn)題：(1)長(zhǎng)江流域可供開(kāi)發(fā)的礦產(chǎn)資源有多少種?,求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計(jì)算,長(zhǎng)江流域約有120種礦產(chǎn)資源，可供開(kāi)發(fā)的占 ,長(zhǎng)江流域可供開(kāi)發(fā)的礦產(chǎn)資源有多少種,理解題意,問(wèn)題：(2)全國(guó)的礦產(chǎn)資源有多少種?,已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù),算術(shù)法,長(zhǎng)江流域約有120種礦產(chǎn)資源，可供開(kāi)發(fā)的占 ,全國(guó)的礦產(chǎn)資源有多少種,方程,解答：,答:長(zhǎng)江流域可供開(kāi)發(fā)的礦產(chǎn)資源有100種。,(1)長(zhǎng)江流域可供開(kāi)發(fā)的礦產(chǎn)

3、資源有多少種?,長(zhǎng)江流域約有120種礦產(chǎn)資源，可供開(kāi)發(fā)的占 ,120 ,100（種）,(2)全國(guó)的礦產(chǎn)資源有多少種?,解答：,解：設(shè)全國(guó)的礦產(chǎn)資源有x種。, x 120,x 120 ,x 120 ,x 148,答：全國(guó)的礦產(chǎn)資源有148種。,課堂練習(xí),自行車的速度是摩托車的 ，已知自行車的速度是16千米/時(shí)，摩托車每時(shí)行多少千米？,解：,設(shè)摩托車每時(shí)行x千米。, x 16,x 16 ,x 16 ,x 40,答：摩托車每時(shí)行40千米。,一杯250ml的鮮奶大約含有 g的鈣質(zhì)，占一個(gè)成年人一天所需鈣質(zhì)的 。成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？,解：,設(shè)成年人一天大約需要x g鈣質(zhì)。, x ,x ,x ,x

4、 ,答：大約需要 g鈣質(zhì)。,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,課堂小結(jié),1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說(shuō)明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生