1、黑社會(huì)作為和諧社會(huì)的一個(gè)巨大毒瘤，黑社會(huì)不僅給人民的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了極大的災(zāi)難，而且也影響到了整個(gè)社會(huì)的繁榮穩(wěn)定，人們無(wú)不對(duì)它咬牙切齒、恨之入骨。,校園欺凌是指同學(xué)間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人 實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。,主要表現(xiàn) 校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。 其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生

2、，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人；有時(shí)集體欺負(fù)一人。 通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì)，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。 因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。,欺凌的類型：,一.典型欺凌者 霸道和沖動(dòng)，傾向使用暴力欺壓他人。 比較自我中心，對(duì)受害同學(xué)缺少同情心。 得到部分同輩的認(rèn)同。 行為上比起其他同學(xué)突出。,二.被動(dòng)欺凌者 看見(jiàn)欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者，有些藉此保護(hù)自己，免受欺凌。有些則是見(jiàn)欺凌過(guò)自己的被欺凌者的反擊。 看見(jiàn)欺凌者欺凌同學(xué)后，則嘲笑受害者無(wú)用。,三.被欺凌者 性格內(nèi)向、害羞、怕事。 在同學(xué)間不受重視，只有很少朋友，在學(xué)校中十分孤單。 缺

3、乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學(xué)不滿和反感。 有身體障礙者、有智力障礙者。 沉默、表達(dá)能力不佳者。 性格或行為上有異于他人。,欺凌形式 肢體欺凌 推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等，是容易察覺(jué)欺凌形式。 言語(yǔ)欺凌 當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。 社交欺凌 孤立、杯葛以及令其身邊沒(méi)有朋友等，是不容易察覺(jué)的欺凌形式。 網(wǎng)絡(luò)欺凌 在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對(duì)受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對(duì)受害者的照片進(jìn)行惡搞等，是容易察覺(jué)欺凌形式。,欺凌行為 叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。 對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍

4、棒等攻擊受害者。 干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。 欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。 傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。 恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。 讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。 中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。 分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。 敲詐：強(qiáng)索金錢或物品。 畫侮辱畫，寫侮辱性的文字。,面對(duì)校園欺凌： 1、當(dāng)?shù)谝淮斡龅叫@欺凌時(shí)，害怕是沒(méi)用的，要積極的心理暗示，表現(xiàn)淡定，有驚無(wú)恐，”壞人“是遇強(qiáng)則弱的，所以氣勢(shì)上要壓倒對(duì)方。 2、若被很多學(xué)生圍著，要明白逃為上策，這個(gè)時(shí)候就要斗智斗勇，盡量周旋拖延時(shí)間，逮到機(jī)會(huì)撒腿就跑；如果遇到對(duì)方先未動(dòng)手，而是”談判“，先嘗試談判，見(jiàn)機(jī)不妙撒腿就逃。 3、要明白人身安全是首位的，面對(duì)圍困時(shí)要”做個(gè)小人，“避免使用挑釁性語(yǔ)言激怒到對(duì)方，防止暴力發(fā)生或升級(jí)。 4、當(dāng)看到有同學(xué)被同學(xué)欺負(fù)時(shí)，應(yīng)盡快報(bào)告老師，如果是看到低年級(jí)的學(xué)生，高年級(jí)的學(xué)生可以介入驅(qū)散，防止暴力持續(xù)或升級(jí)。 5、練就強(qiáng)壯的身體，如果遭到校園