1、1.2化學實驗室之旅,新知學習,問題導學,互動探究,課堂反饋,第2課時練習實驗基本操作,問題導學,1.2化學實驗室之旅,新知學習,1.2化學實驗室之旅,知識點一化學實驗室安全知識,1藥品取用的規(guī)則 (1)取用藥品，按實驗所需量取用。如果沒有說明用量，應取最少量，固體只需_，液體取_mL。 (2)取用藥品要做到“三不”：_、_、_。,蓋滿試管底部,12,不用手拿,不用嘴嘗,不用鼻子直接聞氣味,1.2化學實驗室之旅,說明 如果需要聞氣體的氣味，應用手在瓶口_，使_氣體飄進鼻孔。,輕輕扇動,極少量,2固體藥品的取用 (1)塊狀或密度較大的金屬顆粒(用鑷子),1.2化學實驗室之旅,(2)粉末狀藥品(用

2、藥匙或紙槽),1.2化學實驗室之旅,3液體藥品的取用 (1)傾倒液體(較多量傾倒法),手心,緊挨著,傾斜,倒放,1.2化學實驗室之旅,(2)滴加液體(較少量滴加法),膠頭滴管,上,垂直懸空,用清水沖洗干凈,1.2化學實驗室之旅,(3)量取液體(定量量取先傾倒、后滴加),凹液面的最低處,小,多,大,少,1.2化學實驗室之旅,注意 選用的量筒應該是能夠一次量取所需液體的最小規(guī)格的量筒，目的是減小誤差；量筒不能加熱，不能用作反應容器，不能量取過熱液體，不能用于配制或稀釋溶液。,1.2化學實驗室之旅,互動探究,探究點一藥品的取用,1固體藥品的取用 情景展示,1.2化學實驗室之旅,問題探究,如何正確取用

3、粉末狀和塊狀固體？,思考交流,1.2化學實驗室之旅,歸納提升,取用小顆?；蚍勰罟腆w，先將試管平拿，用藥匙或紙槽將藥品放入試管底部，再慢慢豎立起來，可簡記為“一平、二送、三直立”。塊狀固體的取用：現(xiàn)將試管橫放，用鑷子夾取固體放在試管口，再將試管慢慢豎立起來，可簡記為：“一橫、二放、三慢豎”。,課堂速記,1.2化學實驗室之旅,2液體藥品的取用 情景展示1,1.2化學實驗室之旅,問題探究,如何正確的取用液體？,思考交流,1.2化學實驗室之旅,歸納提升,取少量液體藥品采用滴加法：用膠頭滴管吸取少量液體，保持滴管豎直在管口上方，不可把滴管伸入試管內(nèi)；不可將滴管橫放或倒持，操作要領(lǐng)：“垂直、懸空、滴”；

4、較多量液體的取用采用傾倒法：將瓶塞倒放，標簽向著手心，瓶口要緊挨著試管口，操作要領(lǐng)：“一倒、二向、三緊挨”。,課堂速記,1.2化學實驗室之旅,2液體藥品的取用 情景展示2,1.2化學實驗室之旅,問題探究,如何定量地取用液體藥品？,思考交流,1.2化學實驗室之旅,歸納提升,用量筒量取液體的體積時，先傾倒，后滴加。量筒須放平，讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。,課堂速記,例1下列向試管中加入固體或液體的操作方法錯誤的是(),1.2化學實驗室之旅,核心應用,核心一藥品的取用,A,1.2化學實驗室之旅,方法點撥認真研讀教材上各種不同藥品取用的規(guī)范操作圖，并記住操作要點(如取用粉末狀藥品要

5、“一橫、二送、三直立”，傾倒液體藥品要“一倒、二向、三挨、四蓋”等)即可解答此類問題。,解析將鐵釘放入試管中的正確操作應為：將試管橫放，然后將鐵釘置于試管口，再緩緩將試管直立起來，使鐵釘緩緩滑至試管底部。將二氧化錳粉末放入試管中：應用藥匙或紙槽，操作時，試管橫放，將藥品平送入試管底部，再將試管慢慢豎直起來，手指輕彈藥匙柄或紙槽，使藥品全部落入試管底部。向試管內(nèi)傾倒少量液體藥品時，瓶塞應該倒放在桌面上，標簽向著手心，瓶口與試管口緊挨。向試管中滴加少量液體藥品時，滴管應保持垂直懸空于試管口正上方滴加。,1.2化學實驗室之旅,1.酒精燈的使用方法,知識點二給物質(zhì)加熱,1.2化學實驗室之旅,2酒精燈的

6、火焰,焰心,1.2化學實驗室之旅,3.給試管中的液體加熱,勿對人,中上部,45,1.2化學實驗室之旅,情景展示1,探究點二給物質(zhì)加熱,1.2化學實驗室之旅,問題探究,如何正確使用酒精燈？,思考交流,1.2化學實驗室之旅,歸納總結(jié),酒精燈的使用應注意“三要三禁止”：要用火柴或打火機點燃酒精燈，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈；要用酒精燈的外焰加熱，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；熄滅時要用燈帽蓋滅，禁止用嘴吹以免失火。,課堂速記,1.2化學實驗室之旅,情景展示2,1.2化學實驗室之旅,問題探究,如何加熱液體？,思考交流,1.2化學實驗室之旅,歸納總結(jié),加熱時，試管中的液體不應超過試管容積的三分

7、之一；試管夾從底部往上套，夾在離口約三分之一處；試管與水平線成45度角，管口勿對人；先將試管預熱，然后再利用外焰對準試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)部位加熱。,課堂速記,1.2化學實驗室之旅,核心應用,核心二給物質(zhì)加熱,例2下列圖示的實驗基本操作正確的是(),C,1.2化學實驗室之旅,1.2化學實驗室之旅,【方法點撥】給試管內(nèi)的固體加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水，否則試管受熱不均勻，容易破裂；試管口應略微向下傾斜，否則反應過程中生成的水或藥品中的濕存水，在試管口冷凝成小水珠倒流至試管底部，使試管炸裂；加熱時要先進行預熱，否則試管受熱不均容易炸裂；不能用酒精燈的焰心加熱，否則容易使試管因受熱不均而炸裂

8、。,1.2化學實驗室之旅,1.洗滌方法：刷洗時須_或_試管刷，但用力不能過猛。,知識點三玻璃儀器的洗滌,轉(zhuǎn)動,上下移動,1.2化學實驗室之旅,2洗凈標志：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不_，也不_。 3放置方法：放在_或指定的地方。,試管架,聚成小滴,成股流下,探究點三玻璃儀器的洗滌,1.2化學實驗室之旅,情景展示 (視頻情景詳見光盤內(nèi)容),問題探究,如何洗滌用過的試管？,思考交流,1.2化學實驗室之旅,歸納提升,先將廢液倒入廢液缸，注入半試管水，振蕩后倒掉，再注入水，反復數(shù)次；內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，用試管刷輕輕旋入，刷時轉(zhuǎn)動或上下移動刷子，切勿用力過猛。玻璃儀器洗凈的標準為：內(nèi)壁附著的水既

9、不聚成水滴，也不成股流下。,課堂速記,1.2化學實驗室之旅,課后反思點 1. 通過本節(jié)課的學習，學生是否能掌握化學實驗基本操作？ 2. 取用較多量、較少量、定量和沒有說明用量的液體藥品時，學生是否能規(guī)范地操作？還有哪些注意事項沒有注意到？ 3. 學完本課，學生是否能區(qū)分固體物質(zhì)加熱和液體物質(zhì)加熱的操作？ 4. 學生懂得實驗基本操作的過程，但在操作中卻不能很好地應用，我們該如何做？,1.2化學實驗室之旅,核心應用,核心三玻璃儀器的洗滌,C,1.2化學實驗室之旅,1.2化學實驗室之旅,基本實驗操作,固體藥品的取用,液體藥品的取用,給物質(zhì)加熱,課堂反饋,知識點1藥品的取用,1.2化學實驗室之旅,1下列實驗操作中，錯誤的是(),B,知識點2給物質(zhì)加熱,1.2化學實驗室之旅,2請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格。 (1)給試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的_。 (2)用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的_。 (3)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是_。 (4)加