1、致女兒的信,蘇霍姆林斯基（蘇聯(lián)）,走進(jìn)作者,蘇霍姆林斯基是蘇聯(lián)著名的教育家，先后擔(dān)任過(guò)農(nóng)村中學(xué)的教師、校長(zhǎng)、后成為蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士。有給教師的一百條建議把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子等教育著作。,你會(huì)讀嗎？ 繁衍( ) 剎( )那間 麥穗( ) 忐忑( ) 一抔( )土 佇( )立,yn,ch,su,tn t,pu,zh,1上帝來(lái)到人間幾次？每次都看到了什么？,上帝每次的態(tài)度怎樣？為什么上帝最后一次態(tài)度會(huì)不同？你能想象上帝當(dāng)時(shí)在想什么嗎?,3“愛(ài)情、忠誠(chéng)、心靈的追念”三者之間有什么關(guān)系?,、,五十年 過(guò)去了,幾 年 過(guò) 去 了,心靈的 追念,忠誠(chéng),愛(ài)情,勃然大怒,怒不可遏,沉思地離去了,上帝創(chuàng)造人類(lèi)

2、時(shí)只是想讓他們傳宗接代，而人類(lèi)卻產(chǎn)生了上帝未曾理解的情感愛(ài)情，這令自 認(rèn)為無(wú)所不知、無(wú)所不能的上帝非常憤怒。 然而上帝在凝望中意識(shí)到人類(lèi)與其它生物的不同，人可以主宰自己的精神和幸福，而其它生物只是為了傳宗接代，最終上帝為人類(lèi)的愛(ài)情所屈服，他離開(kāi)了。人類(lèi)成了大地上的上帝！,本文語(yǔ)言優(yōu)美且富含哲理，找 出你喜愛(ài)的句子加以賞析，談?wù)?你對(duì)它們的理解。,比一比，看誰(shuí)能站在知識(shí)的最高處！,品味語(yǔ)言,在初秋靜的傍晚，我和她坐在一棵枝葉繁 茂的蘋(píng)果樹(shù)下，望著向溫帶飛去的鶴群,金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一 會(huì)望望火紅的天空，一會(huì)你看看我，我看看 你，相互傳情,體會(huì)語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，具有詩(shī)畫(huà)美,只有能以人的方式去愛(ài)的人， 才能成為真正的人。,拓展延伸,你知道有哪些關(guān)于愛(ài)情的傳說(shuō)、 故事、文學(xué)作品嗎？,你知道有哪些關(guān)于愛(ài)情的詩(shī) 詞嗎？,身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 李商隱無(wú)題,紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷， 此物最相思。 相思,兩情若是久長(zhǎng)時(shí)， 又豈在朝朝暮暮。 秦觀鵲橋仙,就早戀現(xiàn)象談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。,暢所欲言,送你一句話：,春天只開(kāi)春天的花！,作業(yè)：隨筆（任選其一）,1. 愛(ài)是美好的情感，是人類(lèi)文明的產(chǎn)物。根據(jù)自己的理解，你以自己喜歡的形式，說(shuō)說(shuō)什么是愛(ài)情。