1、知識產權與智力成果保護,第三單元 提升法治素養(yǎng),第9課 合法財產受法律保護,一、化整為零 完成預習問題 二、化零為整 嘗試制作思維導圖,預習,仔細閱讀教材第101104頁，回答問題： （圈關鍵詞、分點、嘗試記憶） 1知識產權內涵是什么？主要包括哪幾項權利？定義分別是什么？ 2世界知識產權日是哪一天？保護知識產權的組織是什么？宗旨是什么？ 3專門的法律和相關的法律有哪些？ 4保護知識產權的行政管理部門有哪些？,預習,思維導圖的關鍵： 關鍵詞、連線 圖像和色彩,思維體操,蘋果“變形”記,學習目標,1了解智力成果的表現、作用； 2知道知識產權的內容、相關法律； 3在現實生活中學會保護自己的知識產權，

2、尊重他人的權利。,游戲熱身,智力 成果,每個數字后面都有對應的題，試試看吧！,知識產權內涵是什么？主要包括哪幾項權利？,游戲熱身,保護知識產權的行政管理部門有哪些？,游戲熱身,保護知識產權的組織是什么？世界知識產權日是哪一天？,游戲熱身,保護知識產權專門法律和相關法律有哪些？,游戲熱身,思銘身邊的那些事兒,主題故事,探究交流（一）,故事一：弟弟篇,思銘的弟弟特別喜歡某歌手的歌，下載時遇到了這樣的事情，他感到不解,思銘在平時的生活中，注意觀察和研究，喜歡搗騰家里的自行車、家電舊零件。他有一些小發(fā)明，如冬天用的暖手鍵盤、節(jié)式拉鏈等等。思銘想：我對這些小發(fā)明有知識產權了吧！,探究交流（二）,故事二：

3、自己篇,1,有了智力產品就意味著有了知識產權了嗎？,2,3,4,未成年人可以申請知識產權嗎？,到哪里申請？該知識產權的有效期限是多久？,思銘如果符合條件，可以申請哪一種知識產權？,探究交流（二）,第四十六條規(guī)定：國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。,權威 發(fā)布,中華人民共和國未成年人保護法,第二條本法所稱的發(fā)明創(chuàng)造是指發(fā)明、實用新型和外觀設計。 第二十二條授予專利權的發(fā)明和實用新型，應當具備新穎性、創(chuàng)造性和實用性。 第四十二條發(fā)明專利權的期限為二十年，實用新型專利權和外觀設計專利權的期限為十年，均自申請日起計算。,權威 發(fā)布,中華人民共和國專利法,14歲的初中生李云鵬，用風箏改變了

4、航拍門檻高的煩惱，他改裝的風箏可以裝載手機實現高空拍攝。這項發(fā)明獲得了國家知識產權局頒發(fā)的發(fā)明專利證書。,探究交流（二）,思銘爸爸是武俠迷，沒事時喜歡創(chuàng)作，曾發(fā)表過一些比較有影響力的作品。最近他發(fā)現放映的某部武俠類電視劇的情節(jié)跟自己小說的情節(jié)非常相似，近乎雷同 思銘爸爸向法院提出訴訟，最終對方賠償13.8萬元。,1爸爸依法享有什么權利？該怎么辦呢？,2你怎樣看待對方的行為？,探究交流（三）,故事三：爸爸篇,01,思銘的媽媽愛好服裝設計，經常把衣服縫改成自己喜歡的式樣，還設計了自己的商標。 上午：思銘建議媽媽申請知識產權。 下午：媽媽給思銘買了一箱牛奶。,探究交流（四）,故事四：媽媽篇,思考 1

5、圖片反映了社會上存在的什么現象？ 2你怎樣看待這個現象？,總結,1透過現象看本質：是一種侵犯知識產權的違法行為。 2辯證全面看問題，更要看問題的主要方面。(從小到大、由內而外） 個人：打擊原創(chuàng)者的創(chuàng)新激情；損害人民群眾的生命健康和財產權益。 社會：助長不勞而獲的社會風氣；破壞社會主義市場經濟秩序，制約經濟發(fā)展。 國家：破壞國內投資環(huán)境；影響民族形象；降低民族創(chuàng)新能力等。,他山之石,蘋果公司連續(xù)六年蟬聯(lián)商業(yè)周刊評出的年度“全球最具創(chuàng)新力企業(yè)50強”第一名，被評為全球最富創(chuàng)新精神公司。 思考 1.蘋果牌電子產品最吸引你的創(chuàng)新之處是什么？ 2.我國要想實現“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的提升，要注重什么？（關鍵詞）,發(fā)明新型打掃神器 版權登記 發(fā)表科幻穿越小說 注冊商標 設計新穎圖案為產品標志 申請專利,考考你,思維導圖,調查范圍：本地或本校 調查內容：關于知識產權保護情況的調查,實踐作業(yè),結束語,當社會智力成果不斷涌現，當保護知識產權意識內化到行動中，當創(chuàng)新研發(fā)成為社會競相追逐的社會常態(tài)，“中國創(chuàng)造”定會助力中國夢。 中國國家主席習近平在世界經濟論壇2017年年會開幕