1、梁啟超,敬業(yè)與樂業(yè),廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,梁啟超（18731929）中國近代維新派代表人物，學(xué)者?！拔煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。,他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺飲冰室合集計148卷，1000余萬字。,寫作背景,敬業(yè)與樂業(yè)是梁啟超七十多年前，對上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時間已經(jīng)過去七十多年了，但梁啟超先生所講的內(nèi)容對我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,關(guān)于議論文的常識,一

2、 什么是議論文？ 議論文亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實 材料和邏輯推理來闡明自己的觀點，表明贊成什么或反對什么。 二 議論文的三要素,：作者的觀點和看法。 ：論述論點的依據(jù)。 ：論據(jù)論述論點的過程和方法。,論點 論據(jù) 論證,三 、關(guān)于論點 中心論點 分論點 四 、關(guān)于論據(jù) 1、事實論據(jù)(如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、具體數(shù)字等) 2、道理論據(jù)：(包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。) 在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據(jù)。,五 論證方法及其作用 1、舉例論證(事例論證) ：具體典型而且充分地證明了某一論點。 2、道理論證：引用了什么

3、論證了某一論點，使論證具有說服力。 3、比喻論證：形象生動地闡述了某一論點，使說理更通俗易懂。 4、對比論證(正反對比論證) ：通過對比，突出強調(diào)了某一論點，使說理更鮮明。 六 論證方式：立論和駁論 七 論證結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)分析問題(本論)解決問題(結(jié)論)。,敬業(yè)樂群( ) 斷章( )取義 不二( )法門旁騖( ) 承蜩( ) 佝( )僂( ) 褻( )瀆 駢( )進 強聒( )不舍,qn,zhng,r,w,tio,gu,lu,xi,pin,gu,讀準字音：,d,根據(jù)你對文章的理解，體會文章結(jié)構(gòu)：,第一部分：（1自然段） 揭示全篇論述的中心 我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字,是人類生活的不二法門

4、。 第二部分：（2-8自然段） 分別談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”的重要性。 第三部分：（9自然段） 用“責(zé)任心”和“趣味”總結(jié)全文旨意。,總 分 總,引論（提出問題）,本論（分析問題）,結(jié)論（解決問題）,（第6-7自然段） 敬業(yè)：是什么為什么怎么辦,（第8自然段） 樂業(yè)：應(yīng)該樂業(yè)分四點說明,并列結(jié)構(gòu),第二部分的68段論證結(jié)構(gòu)：,朱子說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鶩，便是敬。,什么是敬業(yè)？,（凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。）,為什么要敬業(yè)？ 業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小

5、玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,至于我該做哪一種勞作呢？ （全看我的才能如何，境地如何） 怎樣才能把勞作做圓滿呢？ （忠實絲毫不肯分心到事外）,怎樣敬業(yè)？,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,閱讀第二部分第2-7段思考問題：,1、文章第3、4段舉孔子和百丈禪師的例子，用它來證明什么觀點？ 2、概括第6、7段文字的大意。（中考題，2分） 3、列舉第6、7段主要運用的論證方法。 （至少兩種，2分） 4、第7段中為什么對不敬業(yè)者既“從學(xué)理方面說”又“從事實方面說”？ （2分） 5、孟子曰：“盡信書不如無書?！闭?wù)勀銓Α皠谧鞅闶枪Φ?，不勞作便是罪惡”的?/p>

6、解。（3分）,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,用來證明“有業(yè)之必要”,1、文章第3、4段舉孔子和百丈禪師的例子，用它來證明什么觀點？,（“人人都要有正當職業(yè)，人人都要不斷的勞作?！保?廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,2、概括第6、7段文字的大意。（09年四川中考，2分）,第6段： 第7段：,論述為何要敬業(yè)。,論述怎樣敬業(yè)。,3、列舉第6、7段主要運用的論證方法。 （至少兩種，2分）,舉例論證、道理論證、 引用論證、對比論證,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,4、第7

7、段中為什么對不敬業(yè)者既“從學(xué)理方面說”又“從事實方面說”？ （2分）,從理論到實際論說其危害性，增強說服力。,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,5、孟子曰：“盡信書不如無書?！闭?wù)勀銓Α皠谧鞅闶枪Φ拢粍谧鞅闶亲飷骸钡睦斫?。?分）,這種說法絕對化。勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富，固然是美的、可贊頌的，但勞動之余的休閑娛樂卻是人類生活中不可或缺的精神享受。并且隨著社會的發(fā)展，精神享受在生活中所占的比例，還在不斷提高。 （表述可以不同，只要意思對即可給分）,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,閱讀第二部分第8段思考問題：,1、本

8、段要說的中心話題是： 2、本段的論點是： 3、本段除了運用舉例論證外,還運用的論證方法有： 4、凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生，為什么呢？（四點原因用自己的語言歸納。 ）,樂業(yè),要樂業(yè)（凡職業(yè)都是有趣味的）,道理論證 對比論證,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,4、凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生，為什么呢？（四點原因用自己的語言歸納）,第一： 第二： 第三： 第四：,樂業(yè),身體力行找快樂 刻苦奮斗增快樂 競爭取勝得快樂 遠離無聊就快樂,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-1

9、6）,作者如何論述“要樂業(yè)的?,作者先剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個例子，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點到了“樂業(yè)”的“樂”。（舉例論證） 緊接更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理，分四點說明“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是作者的經(jīng)驗之談，令人信服。（道理論證） 緊接著又引用孔子的兩句名言進一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”(即樂業(yè))，“生活才有價值”，“這種生活”才算得“人類理想的生活”。（引用論證）,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,這篇講演針對聽講者的實際情況，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，以及怎樣殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的

10、精神。 語言：,中心意思：,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,本文是一篇演講詞，語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。1、全篇講演詞短句多，長句少，便于表達。2、口語多，明白如話，一聽就懂。3、引用古代文句時，如果文字較深，就加以解釋，化深為淺。4、多用設(shè)問、反問，引用名句又自己提煉了許多的警句。,語言特色：,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,課后作業(yè),作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三個問題。 文章最后說“我深信人類合理的生活總該如此”，“合理的生活”，首先是有一份正當?shù)穆殬I(yè)（或任何一件有價值的事情），不

11、能“飽食終日，無所用心”。對于所做的事情，要生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好；要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣，不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。,1、,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,（1）“有業(yè)之必要”的理由：例如 可以謀生，使自己在經(jīng)濟上獨立，人格上自尊，不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制； 使自己的身心有所安頓，不至于無所事事、煩悶無聊； 使自己的生活起居有規(guī)律，有利于健康養(yǎng)生； 從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱，是對意志和品性、能力和才干的鍛煉； 事業(yè)上的小小成功，都會增強自信心與成就感，給人帶來精神滿足； 有創(chuàng)造

12、性的成就，更是對生命價值的最高肯定,2、,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,（2）“凡職業(yè)都是有趣味的”： 居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但他們懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從沒有抱怨叫苦而想放棄。,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,熱情的乘務(wù)員,快樂的郵遞員,廣東省中山市海洲初級中學(xué) 原作：陳小玲 修改：陳遠超（2011-9-16）,4、課文中，作者認為任何職業(yè)不分高下，是勸告那些“坐這山，望那山，一事無成”的人，要腳踏實地、勤懇敬業(yè)，才有可能把事情做好，進而體會職業(yè)的樂趣和人生的價值。從現(xiàn)實的個人生活幸?？紤]，只有這樣，才能安身立命（儒家）、獲得心靈的寧靜與平和（佛家）。而拿破侖的名言，則是為了激勵人們樹立遠大抱負，努力挖掘自身潛能，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。,廣