1、第五章 透鏡及其應(yīng)用第1節(jié) 透鏡一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)凸透鏡、凹透鏡，了解主軸、光心、焦點(diǎn)、焦距等基本概念。2知道凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用，會(huì)作出相關(guān)的光路圖。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。難點(diǎn)：凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用，會(huì)正確作出光路圖。三、學(xué)具準(zhǔn)備：凸透鏡、凹透鏡、放大鏡。四、學(xué)習(xí)過程：（一）情景導(dǎo)入一隊(duì)旅行者冒著-48的嚴(yán)寒長途跋涉著。到了中午，當(dāng)他們揀來了一堆干草準(zhǔn)備生火做飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)打火機(jī)丟了，怎么辦？一位博士靈機(jī)一動(dòng)，帶領(lǐng)大家用冰磨制了一塊像放大鏡一樣的冰塊，博士拿著這一冰塊迎著太陽，把陽光聚集到干草上，

2、一會(huì)兒，干草就著了火。你能說出其中的道理嗎？（二）自主探究探究一：認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡觀察生活中的透鏡，閱讀教材，結(jié)合教材中圖5.1-1完成下面的問題：1中間厚、邊沿薄的是 ，例如： 2中間薄、邊沿厚的是 ，例如： 3仔細(xì)觀察教材中圖5.1-2中凸透鏡和凹透鏡的示意圖，回答通過 叫主軸，光心的特殊性在于 。 探究二：凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用從透鏡盒中拿出一個(gè)凸透鏡，正對(duì)著太陽光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，來回移動(dòng)，觀察有什么現(xiàn)象？（做做看）有亮點(diǎn)出現(xiàn)，那你知道亮點(diǎn)是怎么形成的嗎？ “亮點(diǎn)”會(huì)隨著紙的來回移動(dòng)而在亮度上、大小上發(fā)生變化。亮點(diǎn)變亮說明它的光進(jìn)入我們眼睛中的變多。歸納：凸透鏡對(duì)光有 作

3、用?，F(xiàn)在，請(qǐng)你動(dòng)手，讓光斑變得最小，最亮。并測(cè)量這個(gè)最小、最亮的光斑到凸透鏡的距離，記錄下來，換另一個(gè)凸透鏡，重做上面的實(shí)驗(yàn)。再換一個(gè)凹透鏡，重做上面的實(shí)驗(yàn)，紙上能夠得到很小、很亮的光斑嗎？ （做做看）用凹透鏡無論如何移動(dòng)，都得不到很小、很亮的光斑。這些現(xiàn)象說明凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線有不同的作用，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象不難發(fā)現(xiàn)：歸納：凹透鏡對(duì)光有 作用。鞏固練習(xí)1. 如圖所示，下列透鏡屬于凸透鏡的是（ ）2.下圖中各圖分別表示經(jīng)過透鏡后的光路圖，其中正確的是（ ）3.在下面的方框中填上適當(dāng)?shù)耐哥R。探究三：透鏡的焦點(diǎn)和焦距 射到地面的太陽光是相互平行的，叫做平行光，凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn)（

4、如下圖左所示），這個(gè)點(diǎn)叫做 ，用字母 表示；焦點(diǎn)到光心的距離叫做 ，用字母 表示。 凹透鏡使平行于主光軸的光線發(fā)散，因此它沒有實(shí)焦點(diǎn)（如上圖右所示），但通過凹透鏡的光反向延長也可以交在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凹透鏡的虛焦點(diǎn)。合作探究：1.讓平行光通過厚薄不同的凸透鏡，觀察焦點(diǎn)位置的變化？（認(rèn)識(shí)焦距和凸透鏡的厚薄的關(guān)系） 2.將一點(diǎn)光源（如小電珠）放在凸透鏡的焦點(diǎn)位置，觀察它發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后怎樣傳播？這掲示了光的什么性質(zhì)？五、課堂小結(jié)： 1.凸透鏡對(duì)光有 作用，凹透鏡對(duì)光有 作用。 2.依據(jù)下圖敘述透鏡的三條特殊光線3.討論交流：說一下“情境導(dǎo)入”中博士磨制的是是一個(gè)凸透鏡還是凹透鏡？用它點(diǎn)火

5、的原理是什么？六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.我們所指的薄透鏡是（ ）A.厚度很薄的透鏡 B.中央很薄的透鏡C.中央比兩頭薄的透鏡 D.厚度比球面半徑小得多的透鏡2. 如圖所示，是幾種光學(xué)器材的示意圖，其中對(duì)光線起發(fā)散作用的是（ ） 3.關(guān)于透鏡對(duì)光線的作用，下列敘述不正確的是（ ）A.凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；B.點(diǎn)光源發(fā)光經(jīng)凸透鏡后的光線一定是發(fā)散的；C.凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用；D.點(diǎn)光源發(fā)光經(jīng)凹透鏡后的光線一定是發(fā)散的.4.無論是凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用，還是凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用，實(shí)際上都是因?yàn)楣馔ㄟ^玻璃后發(fā)生 而產(chǎn)生的。5.如下左圖是一束平行與主光軸并射向凹透鏡的入射光線，請(qǐng)畫出穿過透鏡的折射光線。6

6、如下右圖所示，兩條入射光線分別過凸透鏡的焦點(diǎn)F和光心O，分別畫出經(jīng)過凸透鏡折射后的光線第2節(jié) 生活中的透鏡一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知道照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像的特點(diǎn)。2理解凸透鏡所成實(shí)像和虛像的特點(diǎn)。3經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：凸透鏡成像的幾種情況的主要特征；凸透鏡所成實(shí)像和虛像的特點(diǎn)。三、學(xué)具準(zhǔn)備：照相機(jī)、投影儀、放大鏡。四、學(xué)習(xí)過程： （一）情景導(dǎo)入： 讓大家欣賞一些運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)拍攝的照片和一段電影視頻。同學(xué)們都喜歡，順勢(shì)提問：那么知不知道照相機(jī)和電影放映機(jī)的原理呢？我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。（二）探究新知： 1. 照相機(jī) （結(jié)合實(shí)物、課本第一自然段）初步了

7、解照相機(jī)的結(jié)構(gòu)及其各部分作用。 討論交流： 我們所用的照相機(jī)拍攝景物時(shí)，在膠片上所成的像有什么特點(diǎn)？ 怎樣調(diào)節(jié)，可使膠卷上的像變大？ 想想做做：結(jié)合教材94頁，同學(xué)們協(xié)作動(dòng)手制作模型照相機(jī)。制作方法：在直徑較大的圓紙筒一端固定一個(gè)凸透鏡，在直徑較小的圖紙筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小紙筒有屏幕的一端套入大紙筒內(nèi)。制作完成后，同學(xué)們把模型照相機(jī)對(duì)著室外，并前后拉動(dòng)直徑較小的紙筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，觀察所成的像，回答：（1）像是縮小還是放大？(2) 像是正立還是倒立？(3) 像是虛像還是實(shí)像？（可根據(jù)進(jìn)入眼中的光線是否是實(shí)際存在的進(jìn)行判斷）2投影儀（結(jié)合實(shí)物、課本）了解投影

8、儀的主要構(gòu)造。 做一做：去掉反光鏡，讓像直接成在天花板上，觀察天花板上像的大小、正倒，并回答： 使用投影儀時(shí)，那段距離是物距；那段距離是像距？物距與像距相比，誰大誰小？ 物、像哪個(gè)大、哪個(gè)?。?根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，要滿足以上物像大小的關(guān)系，物距、像距應(yīng)有什么樣的關(guān)系？ 為了能使人們看到正立的像，投影片應(yīng)該如何放置？ 如果希望像變得大一些，而且還要保持清晰，我們應(yīng)該采取哪些措施？安裝上反光鏡的作用是什么？（可再裝上反光鏡比較一下）3放大鏡用課桌上的凸透鏡看書上的字，說出看到的情況：（與其他同學(xué)交流）（1）字是放大還是縮?。浚?）字是正立還是倒立？ 歸納：放大鏡是凸透鏡，能使物體成 （放大或縮小

9、）的像，但這個(gè)像與投影儀所成的像是不同的，它是 （倒或正）立的虛像，并且像與物體在 側(cè)。聯(lián)系生活：能否利用其他物品來替代玻璃凸透鏡制成放大鏡？（舉例說明）4結(jié)合教材96頁示意圖，了解凸透鏡成實(shí)像和虛像的情況： 實(shí)像總是 立的，虛像總是 立的； 實(shí)像和物體在透鏡的 側(cè)，虛像和物體在透鏡的 側(cè)。五、課堂小結(jié)：生活中凸透鏡的應(yīng)用照相機(jī)成 、 、 像投影儀成 、 、 像 放大鏡成 、 、 像六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1在透明塑料片下壓著一張報(bào)紙，塑料片上有一水滴，透過水滴看到報(bào)紙上的字比旁邊的字_(填“大”或“小”)，這說明此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè)_鏡，它成的是_、_、_像。2關(guān)于透鏡，下列說法中不正確的是（ ）A照

10、相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡B用凸透鏡可以看清物體的細(xì)小之處C凸透鏡和凹透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)D光線通過凸透鏡后會(huì)聚到主軸上的點(diǎn)一定是焦點(diǎn)3如圖所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像。關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器，下列說法正確的是A甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間B甲圖中的像可能是實(shí)像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間C乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡 D乙圖中的像可能是實(shí)像，該眼鏡是老花鏡4如圖甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于

11、一個(gè) 透鏡，它的工作原理與 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）攝像頭。乙丙甲5小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，此時(shí)他看到的是字的_像；第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時(shí)他?？吹降氖亲值腳像(以上兩格填“實(shí)”或“虛”)。從圖甲到圖乙的變化過程中，放大鏡是逐漸_ (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)書本的。與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有_ 。第3節(jié) 凸透鏡成像規(guī)律一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會(huì)通過實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律。2

12、知道凸透鏡所成虛實(shí)、倒正、大小像所滿足的條件。3掌握從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解凸透鏡的成像規(guī)律。難點(diǎn)：通過探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。三、學(xué)習(xí)過程（一）思維啟動(dòng)：實(shí)驗(yàn)：將一支點(diǎn)燃的蠟燭和一張白紙豎直放在凸透鏡的兩側(cè)，移動(dòng)蠟燭和白紙的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么？（二）探究凸透鏡成像規(guī)律：1. 提出問題：凸透鏡成像情況與什么因素有關(guān)呢？2. 猜想假設(shè)：（學(xué)生說出自己的猜想，可以進(jìn)行小組討論。）（提示：成像情況，焦距f；物體離凸透鏡的距離為物距，用u表示；像到凸透鏡的距離為像距，用v表示）3. 制定計(jì)劃（1）你認(rèn)為需要哪些器材探究凸透鏡成像？（2）你認(rèn)為除了觀察像的

13、、 、 特點(diǎn)外，還需測(cè)量什么？（提示：凸透鏡焦距已知，不必測(cè)量，標(biāo)簽上已注明）（3）參考課本97、98兩頁，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)分幾種情況來研究，該怎樣設(shè)計(jì)試驗(yàn)？4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 注意：實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭光屏和凸透鏡的高度，使它們的中心在同一高度上。（1）把蠟燭放在較遠(yuǎn)處,使物距u2f,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在屏上成清晰的實(shí)像,觀察實(shí)像的大小和正倒.記下物距u和像距v(此步驟做兩次)。（2） 把蠟燭向凸透鏡移近,使物距在2f和f之間,即fu2f,重復(fù)以上操作,進(jìn)行觀察并記下物距u和相距v.(此步驟做兩次)。（3）繼續(xù)移近蠟燭,使物距u2fU2f2fuf2fufUfUf6. 分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論（1）像

14、的虛實(shí):當(dāng)物體放在_時(shí),凸透鏡成實(shí)像,當(dāng)物體放在_時(shí),凸透鏡成虛像. 點(diǎn)是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)（2）像的大小:當(dāng)物體放在_時(shí),凸透鏡成的像是縮小的實(shí)像.當(dāng)物體放在_時(shí),凸透鏡成的像是放大的實(shí)像.成實(shí)像時(shí)， 點(diǎn)是成放大像和縮小像的分界點(diǎn)._縮小的虛像(填“有”或“沒有”)（3）像的正倒:凡是實(shí)像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）；凡是虛像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或 “不能”）成實(shí)像時(shí)，像和物在凸透鏡的 （填“同側(cè)”或“異側(cè)”） ；成虛像時(shí)，像和物在凸透鏡的 （填“同側(cè)”或“異側(cè)”）。（4）當(dāng)物體逐漸向凸透鏡移近時(shí),物體所成的實(shí)像逐漸

15、_,且像離凸透鏡的距離逐漸_(填“變大”或“變小”)。四、鞏固訓(xùn)練：1一束平行光正對(duì)凸透鏡照射時(shí)，在離透鏡15cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，那么當(dāng)物體位于透鏡前35cm處時(shí)，在透鏡的另一側(cè)可得到 ( )A倒立縮小的實(shí)像 B.倒立放大的實(shí)像 C正立放大的虛像 D.正立縮小的虛像2已知凸透鏡的焦距為10厘米，物體離開凸透鏡的距離為15厘米，那么所成像是（ ）A.倒立縮小的實(shí)像 B.倒立放大的實(shí)像C.正立縮小的像 D.正立放大的像3 在“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中 (1)實(shí)驗(yàn)所需的主要器材有光具座、_、_、_。(2)把凸透鏡、光屏、蠟燭放在一條直線上，要調(diào)整_和_的高度，使它們的中心大致在_。(3)把燭焰

16、放在距凸透鏡2倍焦距以外，移動(dòng)光屏?xí)r，眼睛要觀察_，一直到光屏上出現(xiàn)_為止，這時(shí)光屏上成的是_、_的實(shí)像。(4)如果保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在圖中a、b、c、d各點(diǎn)，分別調(diào)整光屏的位置，則燭焰放在_點(diǎn)時(shí)，光屏上的像最小，放在_點(diǎn)，光屏上的像距鏡最遠(yuǎn)。五、課堂小結(jié)：根據(jù)本節(jié)課凸透鏡成像規(guī)律完成記憶口訣：一焦分虛實(shí)， 分大??； 異側(cè)倒，虛像同側(cè)正放大；實(shí)像，物遠(yuǎn)像近小，虛像，物近像 。 六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1做“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把蠟燭放在下圖中的a點(diǎn)位置時(shí)，光屏在另一側(cè)的適當(dāng)位置處將得到_像 (選填大小，倒正，虛實(shí)) ，若將蠟燭從a點(diǎn)移到b點(diǎn)時(shí)，得到_像。 2如圖所示，小夢(mèng)同學(xué)在“探究

17、凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是( )A利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機(jī)B實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向上移動(dòng)C為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板D要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡3如下圖為凸透鏡成像的示意圖由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊(圖中陰影部分)，則所成的像將（ ）A像的A部分消失了 B像的B部分消失了C成像的效果不受影響 D像AB是完整的，亮度變暗 4燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)放大的像，若保持凸透鏡位置不變，把燭焰和光屏位置對(duì)調(diào)一下，則 ( )A光屏上仍能成一個(gè)放大的像 B. 光屏上能成一個(gè)縮小的像C

18、光屏上不能成像，但通過透鏡能看到 D. 以上說法都不對(duì)5如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)。下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點(diǎn)時(shí)的成像情況相對(duì)應(yīng)，下列說法正確的是（ ）A幻燈機(jī)是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的B照相機(jī)是根據(jù)物體放在d點(diǎn)時(shí)的成像特點(diǎn)制成的C使用放大鏡時(shí)的成像情況與物體放在a點(diǎn)時(shí)的成像情況相似D人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在F點(diǎn)時(shí)的成像情況相似6琦琦同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)用畫像代替蠟燭，她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)畫像，實(shí)際大小如圖（甲）所示。把這個(gè)玻璃板放在光具座上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的畫像照射，如圖（乙）所示。移動(dòng)光

19、屏直到在光屏成清晰像為止。畫像在光屏上所成的像不可能是圖（丙）中的哪一個(gè)？（ ）全品中考網(wǎng) 第四節(jié) 眼睛和眼鏡一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。2了解近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法。3.了解用眼衛(wèi)生及眼睛保健的知識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律的知識(shí)，加深對(duì)眼睛的了解.難點(diǎn)：近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法.三、學(xué)習(xí)用具：眼睛模型、近視鏡、老花鏡四、學(xué)習(xí)過程：（一）提出問題愛動(dòng)腦筋的小明和爺爺都戴著眼睛，平時(shí)他有這樣的觀察和體會(huì)：爺爺看書讀報(bào)時(shí)必須戴上眼鏡，而看遠(yuǎn)處的物體時(shí)可以摘下眼鏡；而自己看遠(yuǎn)處的物體必須戴上眼鏡，而看書時(shí)可以摘下眼鏡；視力正常

20、的爸爸卻既能看清近處的物體，也能看清遠(yuǎn)處的物體。那么作為 “心靈的窗戶”人眼是如何看見周圍物體的呢？小明和爺爺患各有怎樣的眼睛疾?。克麄兏髯耘宕鞯难坨R有什么特點(diǎn)呢？（二）自主探究 眼睛是一個(gè)既復(fù)雜又奇妙的“照相機(jī)”，它幫助我們認(rèn)識(shí)身外的世界。那么眼睛是如何看到物體的嗎？觀察圖5.4-1眼球的結(jié)構(gòu)回答下列問題。1.眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分構(gòu)成。2.眼球好像一架 ，晶狀體和角膜相當(dāng)于 ，視網(wǎng)膜相當(dāng)于 。瞳孔相當(dāng)于照相機(jī)的 ，可以控制進(jìn)入眼睛的光量。3.小組討論我們是如何看到物體的？是凸透鏡成像的那種情況？像有何特點(diǎn)? 4.認(rèn)真觀察圖5.4-2，小組討論我們的眼睛是如何看到近處和遠(yuǎn)

21、處的物體的？5.近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正：“眼睛是心靈的窗戶”，可是我們有些同學(xué)成了近視眼，有些人成了遠(yuǎn)視眼，你們知道近視眼和遠(yuǎn)視眼是怎么形成的嗎? （1）特點(diǎn) 近視眼只能看清 的物體，看不清 的物體.遠(yuǎn)視眼只能看清 的物體，看不清 的物體.（2）成因及矯正近視眼的晶狀體太 ，折光能力太 ，來自遠(yuǎn)處的光匯聚在視網(wǎng)膜的 方。所以我們要讓進(jìn)入眼睛的光提前發(fā)散，在眼睛前方放 鏡，使像成在視網(wǎng)膜上。 認(rèn)真觀察圖5.4-4,觀察近視眼同學(xué)的眼睛近視眼的晶狀體太 ，折光能力太 ，來自遠(yuǎn)處的光匯聚在視網(wǎng)膜的 方。所以我們要讓進(jìn)入眼睛的光提前匯聚，在眼睛前方放 鏡，使像成在視網(wǎng)膜上。 （3）自學(xué)科學(xué)世界眼睛

22、的度數(shù)，并回答后面的問題。 （三）知識(shí)鏈接： 兒童、青少年眼睛中的晶狀體彈性強(qiáng)，睫狀體的調(diào)節(jié)能力大，但是如果看書寫字的姿勢(shì)不正確，書本放得離眼太近，或采光、照明條件不好，或持續(xù)用眼的時(shí)間過長，都會(huì)使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮.晶狀體凸度增大，久而久之，一旦看遠(yuǎn)方物體時(shí)，睫狀體內(nèi)的肌肉就不能放松.變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀態(tài)，這樣就造成了假性近視。發(fā)生假性近視以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就會(huì)造成變凸的晶狀體不能恢復(fù)正常，就會(huì)變成真性近視.預(yù)防近視要做到：讀書、寫字姿勢(shì)要正確，眼與書的距離約33 cm.看書一小時(shí)后休息，要遠(yuǎn)眺幾分鐘.要認(rèn)真做眼睛保健操.不要在直射強(qiáng)光下看書.不在光暗的地方

23、看書.不躺臥著看書.不在走路時(shí)看書.五、學(xué)習(xí)小結(jié)： 1眼睛好像一架照相機(jī)，主要由瞳孔（好像照相機(jī)的 ）、角膜及晶體（功能好像照相機(jī)的 ）、視網(wǎng)膜（好像照相機(jī)的 ）組成。2近視眼佩戴 矯正。3遠(yuǎn)視眼佩戴 矯正。六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1來自于物體的光經(jīng)過晶狀體等會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.晶狀體相當(dāng)于凸透鏡 B.視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏C.所成的像是實(shí)像 D.所成的像相對(duì)于物體是正立的2下列與近視眼不符合的是（ ）A.晶狀體曲度過大 B.物像落在視網(wǎng)膜前方C.眼球前后徑過短 D.可用凹透鏡糾正3近來，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離和視力正常時(shí)相比越來越近了，這說明小華已（ ） A

24、患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D. 患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡4.下面是關(guān)于眼的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）分別填上近視眼、遠(yuǎn)視眼、正常眼（2）圖中甲眼、丙眼比較，不同點(diǎn)是：a ；b .5.圖中分別畫出了眼睛看近處和看遠(yuǎn)處的各兩種光路，在A、B、C、D四種光路中，_描述了正常眼的成像情況；_描述了近視眼的成像情況；_描述了遠(yuǎn)視眼的成像情況。 A B C D6.所示的眼鏡的鏡片是_透鏡，這種眼鏡可以用于矯正_眼。第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1通過活動(dòng)，了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)。2

25、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法，通過兩個(gè)透鏡的組合，培養(yǎng)發(fā)散思維的能力。嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。3通過探索活動(dòng)，體驗(yàn)探究的樂趣，樂于觀察試實(shí)驗(yàn)。了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)展歷程，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活水平的影響。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的原理難點(diǎn)：通過兩個(gè)透鏡組合得出顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像情況以及原理。顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)是如何滿足組合出的兩個(gè)透鏡成像原理的?？辞逦矬w與視角的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)過程：（一）顯微鏡請(qǐng)閱讀課本p103圖5.5-1顯微鏡的結(jié)構(gòu)回答問題1顯微鏡的兩端各有一組透鏡，都相當(dāng)于 鏡，靠近眼睛的叫 ，靠近被觀察物體的叫 。

26、 2來自被觀察的物體的光經(jīng)過物鏡后成一個(gè) 的 像，原理同 一樣。目鏡的作用相當(dāng)于 ，能把像再放大一次，經(jīng)過兩次放大我們就可以看到肉眼看不到的物體了。3.顯微鏡的目鏡和物鏡使用的都是 鏡， 鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間時(shí)，物體通過物鏡成一個(gè) 的像 ，然后這個(gè)像位于目鏡的一倍焦距以內(nèi)，物體通過目鏡成一個(gè) ，這樣我們就能看清楚很微小的物體。（二）望遠(yuǎn)鏡請(qǐng)閱讀課本回答問題：1望遠(yuǎn)鏡有兩組 組成?？拷劬Φ慕?，靠近物體的叫 。2物鏡成 像，目鏡成 像。3我們要看清物體還與什么有關(guān)？閱讀課本p104頁圖5.5-4回答。4. 通過兩個(gè)透鏡觀察物體：（1）以凹透鏡為目鏡，以焦距較

27、大的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)二者間的距離，觀察遠(yuǎn)處的物體，你看到的像是_。（2）以焦距較小的凸透鏡為目鏡，以焦距較大的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)二者的距離，觀察遠(yuǎn)處的物體，你看到的像是_。（3）以焦距較大的凸透鏡為目鏡，以較小的凸透鏡為物鏡，調(diào)節(jié)兩者間的距離，觀察近處的物體，你看到的像是_。5.一般天文望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡使用的都是 鏡， 鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡兩倍焦距以外時(shí)，物體成一個(gè)別 的 像（填“放大”或“縮小”，“實(shí)”或“虛”），然后這個(gè)像再經(jīng)過目鏡 （填“放大”或“縮小”），觀察者就能看清楚遠(yuǎn)處的物體。四、課堂小結(jié)1顯微鏡的工作原理：物體經(jīng)物鏡后成放大的 ，再經(jīng)過目鏡成放大 。2望遠(yuǎn)鏡的工

28、作原理：物體經(jīng)物鏡后成 的實(shí)像，再經(jīng)過目鏡成 的虛像。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1從顯微鏡的結(jié)構(gòu)的光路圖可以看出（ ）A目鏡的焦距比較長，物鏡的焦距比較短 B. 目鏡的焦距比較短，物鏡的焦距比較長C目鏡和物鏡的焦距一樣長 D. 對(duì)目鏡和物鏡的焦距沒有明確的要求2從望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)的光路圖可以看出（ ）A目鏡的焦距比較長，物鏡的焦距比較短 B. 目鏡的焦距比較短，物鏡的焦距比較長C目鏡和物鏡的焦距一樣長 D. 對(duì)目鏡和物鏡的焦距沒有明確的要求3為紀(jì)念伽利略將望遠(yuǎn)鏡用于天文觀測(cè)四百年，聯(lián)合國2009年定為國際天文年（圖為宣傳畫）。伽利略利用了凸透鏡成像的原理，關(guān)于凸透鏡成像，以下說法正確的是（ ）A當(dāng)物體位于凸透

29、鏡一倍焦距以內(nèi)時(shí)，成正立放大的虛像B當(dāng)物體位于凸透鏡三倍焦距處時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像C凸透鏡所成的實(shí)像都是縮小的，虛像都是放大的D凸透鏡所成的像都能呈在光屏上4物體對(duì)眼睛所成視角的大小不僅與 有關(guān)，還與 有關(guān)。5用顯微鏡觀察物體時(shí)，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后成一個(gè) （填“放大”或“縮小”）的 （“虛”或“實(shí)”）像，目鏡的作用則相當(dāng)于一個(gè) ，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不見的小物體。6望遠(yuǎn)鏡，尤其是天文望遠(yuǎn)鏡都力求 ，以求觀察到更暗的星，除凸透鏡外，天文望遠(yuǎn)鏡也常用 做物鏡。 第五章透鏡及應(yīng)用復(fù)習(xí)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.要求會(huì)較熟練畫透鏡光路圖（會(huì)聚和發(fā)散）。2.要求熟識(shí)凸透鏡成像的規(guī)律。3

30、.會(huì)看凸透鏡成像光路圖，并能用其解釋生活中常見現(xiàn)象。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：光路圖會(huì)聚、發(fā)散、成像、光路可逆的光路圖。難點(diǎn)：利用凸透鏡成像相關(guān)知識(shí)，來解釋生活中常見現(xiàn)象。三、復(fù)習(xí)過程：（一）知識(shí)梳理，基礎(chǔ)鞏固1中間 邊緣 的透鏡叫凸透鏡，它對(duì)光線有 作用2凸透鏡的幾個(gè)要素：主光軸、光心O、 F、 f、（物距u ,像距v 。）3中間 邊緣 的透鏡叫凹透鏡，它對(duì)光線有 作用。4透鏡的三條特殊光線：（1）過光心的光線；（2） 過焦點(diǎn)的光線；（3）平行于主光軸的光線。5凸透鏡成像原理：光的折射。6凸透鏡成像的規(guī)律和應(yīng)用。7顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡：透鏡的組合使用。透鏡及凸透鏡成像1眼睛的作用相當(dāng)于 透鏡，眼球好像一

31、架 ，來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成 、 的 像。2近視眼矯正前將光會(huì)聚在視網(wǎng)膜 （前或后），矯正時(shí)需要在眼睛前面放一個(gè) 透鏡。3遠(yuǎn)視眼矯正前將光會(huì)聚在視網(wǎng)膜 （前或后），矯正時(shí)需要在眼睛前面放一個(gè) 透鏡。眼睛和眼鏡凸透鏡的成像規(guī)律和應(yīng)用列表：物距u像距v像的性質(zhì)應(yīng)用u2fu=2fv=2f等大倒立實(shí)像fu2fuf照相機(jī)利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。投影儀利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。放大鏡利用物距 ，成 、 的 像的原理制成的。（二）典型事例，抽取規(guī)律專題一：凸透鏡、凹透鏡光路圖1. 完成下列光路圖。FF2. 下列光路圖中，正確的是（ ）專題二：凸透鏡成像的規(guī)律3. 一次

32、，小明在家寫作業(yè)時(shí)在書桌的玻璃臺(tái)板上面滴了一滴水，透過水滴看下去，他發(fā)現(xiàn)壓在臺(tái)板下面的動(dòng)畫圖片上的文字變大了。這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè) ，圖片上的文字經(jīng)過水滴折射后形成一個(gè)放大的 像（選填 “實(shí)”或“虛”）。4在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中： (1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_ _cm。 (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_上。 (3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_的實(shí)像。_就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器)。5某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的

33、燭焰的像（如圖所示），為使光屏上清晰的像變大些，下列調(diào)節(jié)方法可行的是（ ） 第4題圖 第5題圖A將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡，光屏適當(dāng)靠近透鏡 B將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡，光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡 C將透鏡適當(dāng)靠近蠟燭 D將透鏡適當(dāng)靠近光屏專題三：凸透鏡成像的應(yīng)用6下列說法中正確的是( )A.投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡 B.近視眼應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡C.借助放大鏡看地圖時(shí)，放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于焦距 D.人眼相當(dāng)于一架照相機(jī)，物體能在視網(wǎng)膜上成正立、縮小的實(shí)像7某照相機(jī)鏡頭焦距為10cm，小剛用它 來給自己的物理小制作參展作品照相，當(dāng)照相機(jī)正對(duì)作品從50cm處向12cm處移動(dòng)的過程中（ ）A像變大，像距變大 B

34、像變大，像距變小C像先變小后變大，像距變大 D像先變小后變大，像距變小8物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像，下列哪個(gè)光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理（ ）A照相機(jī) B放大鏡 C幻燈機(jī) D汽車后視鏡專題四：眼睛和眼鏡9圖中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡（ ）A屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼B屬于凸透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼C屬于凹透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼D屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼10李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時(shí)眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請(qǐng)你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項(xiàng)向李明同學(xué)說明（ ） A李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡B李明