1、錄音新聞,中央人民廣播電臺(tái),學(xué)習(xí)重點(diǎn),一、參試人員為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的精神。 二、錄音新聞的特點(diǎn)；合理地安排順序。 三、口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)言的結(jié)合。,軍 艦,潛 艇,護(hù)衛(wèi)艦,導(dǎo)彈,直升機(jī),模擬朗讀,要求： 分小組模擬播音，每組同學(xué)分好角色，主要有播音員、記者、現(xiàn)場(chǎng)人物； 注意廣播語(yǔ)言的特點(diǎn)：口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔化、生動(dòng)性。,一、重要字詞,翱翔 潛艇 瞄準(zhǔn) 頃刻 下錨 海域 盤旋 氣氛 木鐸 愨,o qin mio qng,mo y xun fn,du qu,2多音字,載,著,參,Zi 載重,Zi 記載,Zhu 沉著,Zho 著急,Cn 參考,Shn 人參,把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.,藍(lán)天 海 風(fēng)平 靜 扶 直上 不

2、斷 歡呼 躍 自 更生,碧,浪,搖,源源,雀,力,一、請(qǐng)讀準(zhǔn)下面的字音。,運(yùn)載 下錨 停泊 碩大 頃刻 濺落 跟蹤 潛艇 瞬間 熒光 結(jié)束 海域 瞄準(zhǔn),二、解釋下列詞語(yǔ)，并造句。,歡呼雀躍 從容不迫,歡樂(lè)地呼喊就像小鳥(niǎo)一樣的跳躍。,不慌不忙，非常鎮(zhèn)靜。,錄音報(bào)道不同于一般的新聞形式。它不具有電視上圖文、音像兼?zhèn)涞奶厣Ｋ噲D通過(guò)富有感情的詳細(xì)的語(yǔ)言報(bào)道來(lái)讓聽(tīng)眾了解所報(bào)道的事實(shí)。這篇現(xiàn)場(chǎng)錄音報(bào)道很有特色，將報(bào)道現(xiàn)場(chǎng)分為兩個(gè)部分，隨著現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)容的變化、地點(diǎn)的變化，聽(tīng)眾的情緒、感覺(jué)也隨之變化，讓人有身臨其境的感覺(jué)。為了更突出報(bào)道的及時(shí)與真實(shí)，不斷地交待時(shí)間的變化，時(shí)間與事實(shí)交替的報(bào)道，把現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛

3、也傳遞給了聽(tīng)眾，充分調(diào)動(dòng)了聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)與想象力。,錄音報(bào)道的特點(diǎn),本文寫(xiě)作背景,1982年10月，正當(dāng)黨的十二大召開(kāi)之際，我國(guó)向預(yù)定海域發(fā)射運(yùn)載火箭獲得成功，這是中央人民廣播電臺(tái)報(bào)道我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的廣播稿。 這是一篇錄音廣播稿。錄音廣播稿和一般廣播稿不同的是，它是由文字和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合起來(lái)報(bào)道有關(guān)事件，比一般的廣播稿能更全面、更具體生動(dòng)地報(bào)道事件的具體情況，使人猶如身臨其境。課文中，括號(hào)里的內(nèi)容就是對(duì)錄音內(nèi)容的說(shuō)明。,第一部分（1-7） 報(bào)道火箭發(fā)射成功。,第二部分（8-15） 報(bào)道運(yùn)載火箭濺落準(zhǔn)確。,第三部分（16） 采 訪負(fù)責(zé)人，說(shuō)明發(fā)射成功的巨大意義。,分析課文結(jié)構(gòu)，理清文章層次,

4、本文按照運(yùn)載火箭水下發(fā)射的過(guò)程安排內(nèi)容，可分三個(gè)部分,四、重點(diǎn)問(wèn)題分析,1、本文很明顯有兩種文字，你能說(shuō)出這兩種 文字的不同作用嗎？,黑體字報(bào)道的是事件 ，括號(hào)內(nèi)的字是現(xiàn)場(chǎng) 錄音，是對(duì)錄音內(nèi)容的說(shuō)明。文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng) 錄音結(jié)合運(yùn)用，更真實(shí)、全面地報(bào)道了事件， 這是錄音新聞的主要特點(diǎn)。,課文內(nèi)容品析,1、這篇課文重點(diǎn)報(bào)道了那兩個(gè)場(chǎng)面？為什么這樣安排？,重點(diǎn)報(bào)道了發(fā)射和測(cè)量這兩個(gè)場(chǎng)面。這篇錄音新聞，圍繞運(yùn)載火箭水下發(fā)射試驗(yàn)著一中心來(lái)選擇材料、組織材料、有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。,2、這篇課文的解說(shuō)為什么給人印象很深？閱讀課文，作具體分析。,報(bào)道火箭發(fā)射實(shí)況，解說(shuō)具體生動(dòng)，多處運(yùn)用描寫(xiě)手法，如寫(xiě)火箭出水：橘

5、紅色火焰、雪白的浪花、蔚藍(lán)色的海面，伴以呼嘯聲、歡呼聲，繪聲繪色，絢麗多彩。文中還多次運(yùn)用比喻，如“像一條大鯨魚(yú)”、“活像一朵碩大的蓮花”、“如同一條出水巨龍”，等，給讀者留下深刻的印象。,3、齊讀課文第7自然段請(qǐng)你用一句話概括這一自然段的內(nèi)容。,報(bào)道我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射準(zhǔn)備和發(fā)射過(guò)程的實(shí)況。,4、第一句話用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？播音時(shí)應(yīng)注意什么？,比喻。形象地寫(xiě)出了火箭尾部噴出的橘紅色火焰給人帶來(lái)的美感，同時(shí)也襯托出火箭尾部橘紅色火焰威力的巨大。播音時(shí)語(yǔ)速要不快不慢，語(yǔ)調(diào)要帶有抒情意味，感情要深沉。,5、第二句同時(shí)也運(yùn)用了比喻，把火箭比成“巨龍” ，一方面是實(shí)寫(xiě)，另外也有一定的象征

6、意義，由此你會(huì)想到什么？讀到這兒，應(yīng)怎樣讀呢？,由此會(huì)想到中華民族的騰飛。這些語(yǔ)言富有很強(qiáng)的感染力，激動(dòng)人心。讀時(shí)語(yǔ)速要先快，后舒緩，語(yǔ)調(diào)要充滿贊美的口吻，感情要真摯。,6、課文第段寫(xiě)發(fā)射區(qū)的景色有何作用？,答：“藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛”既寫(xiě)出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說(shuō)明發(fā)射時(shí)間和地點(diǎn)的精心選擇。,7、“這時(shí)候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色 火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花， 活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍(lán)色的海面上。,答：運(yùn)用了比喻，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了運(yùn)載火箭尾部噴出橘紅色火焰的情形，也表達(dá)了作者的贊美之情。,相同點(diǎn)：1、都寫(xiě)真人真事。2、都反映新近發(fā)生的重大事件

7、。3、都有與內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。,不同點(diǎn)：1、內(nèi)容上，消息簡(jiǎn)略概括單純，通訊詳細(xì)具體豐富。 消息大多是一事一報(bào)，且只報(bào)道大致情況。而通訊可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重視細(xì)節(jié)刻畫(huà)。 2、形式上，消息程式性強(qiáng)，通訊創(chuàng)造性強(qiáng)。消息的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)組成。通訊寫(xiě)法跟一般記敘文相似，沒(méi)有固定格式，每一篇都有自己獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式。 3、語(yǔ)言上，消息主要是記敘，而通訊的表達(dá)方式多樣。寫(xiě)作上，消息手法簡(jiǎn)單，風(fēng)格樸實(shí)，通訊手法多樣，富有文采。 4、實(shí)效上，通訊不如消息迅速及時(shí)。,消息與通訊的比較,用概括的語(yǔ)言歸納這篇報(bào)道的內(nèi)容,因?yàn)檫\(yùn)載火箭真正發(fā)射、升空的時(shí)間很短暫，能看的時(shí)間就更短了。所以這篇報(bào)道側(cè)重于報(bào)到發(fā)射前后工作人員緊張工作的情況。在運(yùn)載火箭發(fā)射區(qū)：火箭發(fā)射前各部門的準(zhǔn)備工作，發(fā)射前2分鐘準(zhǔn)備，發(fā)射前1分鐘準(zhǔn)備，發(fā)射過(guò)程。 運(yùn)載火箭預(yù)定濺落的測(cè)量船上：彈頭落