1、第2課時 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能能通過實(shí)例解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程。情感態(tài)度與價值觀通過小組合作討論，認(rèn)識交流與合作的重要性，學(xué)會與他人交流的方法，在解決問題的過程中，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難解決物理問題時的喜悅?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確辨析機(jī)械能的轉(zhuǎn)化教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械能不守恒時，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化【導(dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】游樂場中驚險(xiǎn)刺激的過山車，能讓你尖叫，但你是否想過在你尖叫的背后，它是怎樣運(yùn)行起來的呢?！咀灾黝A(yù)習(xí)案】1、 、 、和 統(tǒng)稱為機(jī)械能。2、動能和勢能是可以相互 的。3、滾擺下降時,高度逐

2、漸_,速度越來越_,重力勢能逐漸_,動能逐漸_,_能轉(zhuǎn)化為_能.4、單擺在擺動的過程中，小球從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時,_能轉(zhuǎn)化為_能;從B點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)時,_能轉(zhuǎn)化為_能;從C點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時,_能轉(zhuǎn)化為_能;從B點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)時,_能轉(zhuǎn)化為_能.5、大量研究結(jié)果表明，如果只有 和 相互轉(zhuǎn)化，盡管動能、勢能的大小會變化，但機(jī)械能的 不變，或者說，機(jī)械能是 的。【課堂探究案】實(shí)驗(yàn)探究一：滾擺實(shí)驗(yàn)。開始釋放擺輪時，擺輪在最高點(diǎn)靜止，此時擺輪只有 能，沒有 能。擺輪下降時其高度降低，重力勢能 ；擺輪旋轉(zhuǎn)著下降；而且越轉(zhuǎn)越快，其動能越來越 。擺輪到最低點(diǎn)時，轉(zhuǎn)動最快，動能最 ；其高度最低，重力勢能最 。在擺輪下降

3、的過程中，其 能逐漸轉(zhuǎn)化為 能。仿照擺輪下降過程的分析，得出擺輪上升過程中，擺輪的 能逐漸轉(zhuǎn)化為 能探究點(diǎn)2：學(xué)生自制單擺，完成探究如圖所示，繩的一端拴一小球，另一端懸于固定點(diǎn)，用手把小球拉到A點(diǎn)后松開，小球便擺動起來，在擺動過程中。小球的重力勢能在_點(diǎn)最大，在_點(diǎn)最?。恍∏虻膭幽茉赺點(diǎn)最大，在_點(diǎn)最小，從A到B是 能轉(zhuǎn)化為 能，從B 到C 是 能轉(zhuǎn)化為 能探究點(diǎn)3：機(jī)械能守恒動能與勢能之和稱為_。動能是物體_時具有的能量，勢能是_著的能量。如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和_，即機(jī)械能是 的。演示皮球反跳高度一次比一次低，再演示滾擺高度也是一次比一次低最后都要停下來，問：這是什么原因呢

4、？（引導(dǎo)學(xué)生回答：物體運(yùn)動要克服摩擦和空氣阻力做功，要消耗物體的機(jī)械能。最后機(jī)械能完全被用來克服摩擦和空氣阻力做功消耗掉了，所以物體最后要停下來）請學(xué)生分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析這其中是否有其他能量的轉(zhuǎn)化？假設(shè)沒有阻力會怎么樣呢?引出機(jī)械能守恒規(guī)律探究點(diǎn)4：衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動能最_,重力勢能最_。 在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動能最_,重力勢能最_。 有近地點(diǎn)到遠(yuǎn)地點(diǎn)，_能轉(zhuǎn)化為_能。有遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)，_能轉(zhuǎn)化為_能。【當(dāng)堂訓(xùn)練案】1、騎自行車上坡前，往往要加緊蹬幾下，加大速度，增加自行車上坡時的 ，上坡時，這些 轉(zhuǎn)化為 ，車就容易上到高處。2、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的詩句表達(dá)了詩人蘇軾企望為國御敵立功的

5、壯志，拉彎的弓箭射出去，這一過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是 轉(zhuǎn)化為 。3、2003年3月20日，美英聯(lián)軍調(diào)用大量空降部隊(duì)對伊拉克實(shí)施軍事打擊。在空降兵離開機(jī)艙，尚未打開降落傘的一段時間里，他們在空中加速下降。若不計(jì)空氣阻力，那么在這段時間里，空降兵的重力勢能 ，動能 ，機(jī)械能。4、下列現(xiàn)象屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（ ）A爆竹騰空而起B(yǎng)水從高處落下C從地面上彈起的皮球D在水平地面上勻速行駛的汽車5、下列過程中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（ ）A拉開的弓，放手后把箭射出去 B小鐵球在空中下落C運(yùn)動的小球滾上光滑的斜面 D在水平地面上滾動的足球6、在下列情況下，機(jī)械能發(fā)生了變化的是（ ）A物體從光滑的斜面上自

6、由滑下的過程 B跳傘運(yùn)動員從空中勻速下落C汽車在水平公路上勻速前進(jìn) D高空中沿水平軌道勻速飛行的飛機(jī)7、自行車勻速上坡的過程中，它的 ( )A重力勢能增加，動能和機(jī)械能不變 B重力勢能和動能增加，機(jī)械能不變C動能不變，重力勢能和機(jī)械能增加 D動能、重力勢能和機(jī)械能都增加8、關(guān)于機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（ ）A靜止的雪撬從山坡上滑下，勢能轉(zhuǎn)化為動能 B.靜止的雪撬從山坡上滑下，動能轉(zhuǎn)化為勢能 C滾擺下降時，動能轉(zhuǎn)化為勢能D衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動時，勢能轉(zhuǎn)化為動能9、下列哪種情況機(jī)械能沒有變化（ ）A利用滑輪組勻速提升重物B沿斜面勻速下滑的木塊C正在勻速上升電梯重的人D地球同步通信衛(wèi)星隨地球運(yùn)動10、站在高臺上把一個質(zhì)量為2kg的物體以400J的動能拋出，一球運(yùn)動過程中機(jī)械能不變，經(jīng)過了3s，它的動能變?yōu)?00J，且