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文檔簡介

1、多彩音樂劇 雪絨花,多彩音樂劇 雪絨花,多彩音樂劇 雪絨花,多彩音樂劇 雪絨花,多彩音樂劇 雪絨花,多彩音樂劇 雪絨花,多彩音樂劇 雪絨花,設計理念 板書設計 教學過程 學法指導 教法說明 教材分析,雪絨花,教材分析,教材地位和作用 學情分析 教學重難點 教學目標,教材地位和作用,教材地位：本節(jié)內容在本單元以及接下來的學習中都具有不容忽視的重要地位。 教材作用：學好本節(jié)課將會為同學們以后的識譜、歌唱打下堅實的基礎。,1.八年級學生的生理、心理日趨成熟。 2.初步了解了一定的音樂基礎知識。 3.對音樂情緒的把握和表現能力方面還有待提高。,學情分析,教學重難點,重點：有感情地 學 唱雪絨花 難點：

2、感知 音樂要素（如：節(jié)奏、力 度、速度等）在音樂中的表現作用,情感目標 知識目標 技能目標,教 學 目 標,演示法 講授法 游戲教學法,教 法 說 明,欣賞法 練習法,學 法 指 導,作業(yè)：,教學過程, 師生問好，集中精神 音畫激趣，導入新課 學習新歌，突出重點 視頻欣賞，情感升華,(欣賞法 演示法),音畫激趣，導入新課,雪絨花,雪絨花，又名火絨草，它是奧地利的國花。雪絨花渾身雪白，遠遠望去，就像穿著雪衣。雪絨花的花語是重要的回憶，世界經典曲目雪絨花被稱為奧地利的非正式國歌，在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因為野生雪絨花生長在艱苦的高山上，常人難得一見，所以見過雪絨花的都是英雄。美國影片音樂之聲將

3、其作為插曲，更使它的名字家喻戶曉。,引出課題，簡介雪絨花,注意：1.坐姿要正，要直 2.吸氣要深，呼氣要勻 3.聲音要連貫、平靜、柔和 學習新歌，突出重點,發(fā)聲練習,.,.,聆聽、思考,1.聽拍子。 這首歌幾拍子？強弱規(guī)律怎樣？劃拍子？ 2.聽情感。 這首歌情緒怎樣?用自己的表情表示出來。 3.聽力度、速度。 歌曲大致應該用怎樣的力度、速度演唱。,視唱樂譜,雪絨花,3,4,朗誦歌詞,1=C ,雪絨花,3,4,學唱歌詞,1=C,4,3,雪絨花,雪絨花,學打節(jié)奏,歌曲分為A、B兩個樂段，四個樂句。 A段共有16小節(jié)，節(jié)奏舒緩、旋律起伏變化較小，以抒情為主。 B段也是16小節(jié)，第一樂句節(jié)奏出現了休止，旋律出現了五度跳進，與A段相比，情緒較為激動、力度相對加強。,1.這首歌曲分為幾個樂句？ 2.節(jié)奏上有什么異同？,思考：,學唱歌詞,1=C,4,3,雪絨花,欣賞視頻，情感升華,作 業(yè)：,背唱歌曲雪絨花,板書設計,雪絨花 A段：抒情、中弱 B段：較激動、力度相對加強,

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