1、如何做一名優(yōu)秀的高校學(xué)生干部,苗道華,學(xué)生干部的定義 如何履行學(xué)生干部的職責(zé),一、學(xué)生干部的定義,什么是學(xué)生干部？ 學(xué)生干部=學(xué)生+特殊的干部,既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專(zhuān)搞所謂的活動(dòng)，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此其一；其二，是學(xué)生干部，而不是社會(huì)上的干部，因此，不能染上社會(huì)上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對(duì)老師負(fù)責(zé)、不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的官僚主義干部 。,優(yōu)秀學(xué)生：品學(xué)兼優(yōu) 優(yōu)秀學(xué)生干部： 優(yōu)秀學(xué)生 + 綜合素質(zhì)較高 優(yōu)秀的學(xué)生

2、干部是“管”好了自己，也“管”好了別人。,二、履行學(xué)生干部的職責(zé),學(xué)生干部的職責(zé) 如何履行好學(xué)生干部的職責(zé),學(xué)生干部的職責(zé),服務(wù)同學(xué) 提高自己 奉獻(xiàn)學(xué)校,樹(shù)立一種理念 處理好兩個(gè)關(guān)系 具備三種素質(zhì) 培養(yǎng)四種意識(shí),如何履行好學(xué)生干部的職責(zé),1.樹(shù)立一種理念全面發(fā)展的理念,當(dāng)學(xué)生干部為了什么？,2.處理好兩個(gè)關(guān)系,學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系 老師、同事、同學(xué)的關(guān)系,處理好與同學(xué)、同事、老師的關(guān)系,同學(xué) 同事,真誠(chéng)對(duì)待 求同存異 得理饒人, 多幫助 多交往 多關(guān)心,老師, 定好位 不唯上 勤工作 講原則,處理好學(xué)習(xí)、工作、生活的關(guān)系,以學(xué)習(xí)為中心，樹(shù)立工作也是學(xué)習(xí)的觀念 科學(xué)安排 提高效益 擠出時(shí)間 學(xué)

3、習(xí)和工作是生活的中心，但不是全部,3.具備三種素質(zhì),政治素質(zhì) 能力素質(zhì) 團(tuán)隊(duì)素質(zhì),政治素質(zhì),政治紀(jì)律是核心 政治意識(shí)是關(guān)鍵 政治思想是內(nèi)容,能力素質(zhì),交往能力,分析、判斷能力,決策能力,組織能力,創(chuàng)新能力,團(tuán)隊(duì)素質(zhì),一個(gè)人打拼的世界正在遠(yuǎn)去 競(jìng)爭(zhēng)與合作 價(jià)值與奉獻(xiàn),4.培養(yǎng)四種意識(shí),服務(wù)意識(shí) 責(zé)任意識(shí) 參與意識(shí) 開(kāi)拓意識(shí),服務(wù)意識(shí),管理就是服務(wù) 學(xué)生干部的工作成果是由學(xué)生來(lái)評(píng)定的,責(zé)任意識(shí),在其位，謀其政 不怕沒(méi)有能力，就怕沒(méi)有責(zé)任感,參與意識(shí),魚(yú)水之情不能忘 到群眾中去才能了解實(shí)情，展現(xiàn)才華,開(kāi)拓意識(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新是時(shí)代的要求 模仿學(xué)習(xí)與創(chuàng)新 想方設(shè)法站在巨人的肩膀上,學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,不能成為老師的“工具”主動(dòng)開(kāi)展工作 不能成為只會(huì)組織活動(dòng)的干部全面發(fā)展 不能成為把工作看作是交易的干部重在執(zhí)行 不能成為經(jīng)?！翱祭蠋煛钡母刹刻峁┓桨?不能成為無(wú)所事事的干部主動(dòng)履行職責(zé) 不能成為經(jīng)常行使“特權(quán)”的干部正