1、小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)上冊(cè),晉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 牛敬品,習(xí)作中的提示語(yǔ),1、媽媽笑著說(shuō)：“你幫老爺爺推車(chē)，真是個(gè) 好孩子！”,2、叔叔認(rèn)真地說(shuō)：“把這張地圖看明白了， 就能找到北京啦！”,3、小明說(shuō)：“大自然真奇妙??！”,1、一個(gè)孩子說(shuō)：“讓我們分頭到自己愿意去的地 方，弄明白幸福是什么。我往東走”。,2、“我往西走。”另一個(gè)孩子說(shuō)。,3、“我留在村子里，”第三個(gè)孩子說(shuō)，“也許我在 這里就會(huì)弄明白幸福是什么?！?（提示語(yǔ)在前）,（提示語(yǔ)在后）,（提示語(yǔ)在中間）,1、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?2、“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。,3、“是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬說(shuō)，“請(qǐng)讓 我進(jìn)

2、去吧?！?提示語(yǔ)在前,提示語(yǔ)在后,提示語(yǔ)在中間,冒號(hào) 引號(hào),句號(hào),逗號(hào),例句 高爾基說(shuō)：“來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！?1、提示語(yǔ)在后面,2、提示語(yǔ)在中間,“來(lái)吧，我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！备郀柣f(shuō)。,“來(lái)吧，”高爾基說(shuō)，“我讓他們放你進(jìn)來(lái)?！?1、列寧說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不 回來(lái)了？”,2、列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了？”,（神態(tài)）,你喜歡哪一句？,發(fā)現(xiàn),描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ),自言自語(yǔ) 全神貫注 興高采烈 大驚小怪 心平氣和 目瞪口呆 從容不迫 神氣十足 大驚失色,發(fā)現(xiàn),1、老爺爺說(shuō)：“咱們一起爬天都峰吧！”,2、老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“咱們一起爬天都峰吧！”,（動(dòng)作）,你喜歡哪一句？,發(fā)現(xiàn),1、“一定會(huì)飛回來(lái)的！”男孩說(shuō)。,2、“一定會(huì)飛回來(lái)的！”男孩肯定地說(shuō)。,（語(yǔ)氣）,你喜歡哪一句？,收獲,1、提示語(yǔ)的位置：,可以放在前、后、中間。,2、提示語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法：,提示語(yǔ)在前用冒號(hào)、引號(hào)；提示語(yǔ)在后用句號(hào)；提示語(yǔ)在中間用逗號(hào)。,3、提示語(yǔ)的作用：,提醒讀者關(guān)注人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)氣。,請(qǐng)動(dòng)動(dòng)你的小手，寫(xiě)一個(gè)人物對(duì)