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文檔簡介

16*找駱駝,設計者：把淑英,16*找駱駝,設計者：把淑英,自讀要求：,1.自由朗讀課文，把課文讀準、讀通順。,2 .聯系上下文，理解下列詞語的意思。 跛 憤憤 不緊不慢,3 .想一想故事的起因、經過和結果，并說一說故事的主要內容。,我會讀,駱駝 馱著 憤憤 腳印 啃過 究竟 不緊不慢 跛,老人,商人,駱駝,找駱駝這個故事講了商人（ ）一只駱駝，向老人（ ），經老人（ ），（ ）駱駝的事。,填一填,走失了,打 聽,指 點,找 到,根據課文內容完成表格：,左腳有點跛,左邊馱蜜，右邊馱米,缺了一顆牙齒,1.自讀課文第10自然段 2.找出老人判斷駱駝特點的依據，完成表格的前半部分。 3.討論：老人為什么能夠根據看到的判斷出駱駝的特點？,小組合作探究,根據課文內容完成表格,左腳有點跛,左邊馱蜜，右邊馱米,缺了一顆牙齒,根據課文內容完成表格,1.把今天學的這個故事講給父母聽 2.留心觀察身邊的事物，你會有哪些新的發(fā)現？請以日記的方式寫下來。,作 業(yè)：,

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