1、20世紀(jì)的大實驗大調(diào)整,民主社會主義實驗（瑞典，1932）,法西斯主義實驗（德國，1933）,資本主義調(diào)整實驗（美國，1933）,社會主義實驗（蘇聯(lián)，1936）,第七單元 蘇聯(lián)的社會主義建設(shè),第20課 從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”,考點(diǎn)知識,戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策 和“斯大林模式”,一 明確目標(biāo),考點(diǎn)鏈接,1）俄國十月革命 2）羅斯福新政 3）從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革 4）中國特色社會主義建設(shè)道路,二 基礎(chǔ)夯實,從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”到“斯大林模式”,歷史的對話社會主義經(jīng)濟(jì)體制的建立,三 重、難點(diǎn)突破,問題1 根據(jù)上面這段文字，馬克思描繪的社會主義是一個怎樣的社會？,材料1：

2、馬克思設(shè)想的社會主義 在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立社會主義，實行公有制、計劃經(jīng)濟(jì)和按勞分配，取消商品生產(chǎn)和貨幣。 選自岳麓版教材p64,（一）艱難的起步,材料2：列寧的困惑 列寧說：“我們在奪取政權(quán)時便知道，不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度的現(xiàn)存方法我不知道哪位社會主義者處理過這類問題。我們必須根據(jù)實踐做出判斷?！?“起初，幾乎沒有實驗的機(jī)會，因為生存斗爭比其它任何事情都重要?！?全球通史,問題2 根據(jù)上述列寧的話并結(jié)合教材，列寧當(dāng)時面臨哪兩大難題？,一、理論問題：什么是社會主義，如何建設(shè)社會主義； 二、現(xiàn)實問題：“生存斗爭”，蘇維埃政權(quán)被列強(qiáng)包圍有被顛覆的危險。,材料3 在

3、一個遭受帝國主義戰(zhàn)爭破壞的國家里，實行余糧征集制，禁止自由貿(mào)易，嚴(yán)格地計算和平均分配每一磅糧食，不僅是為了維持生存和戰(zhàn)爭，而且已經(jīng)超越“一般革命”的任務(wù)，是共產(chǎn)主義的任務(wù)，是推進(jìn)社會主義的“真正的主要的門徑”。 列寧起草的俄共八大通過的黨綱（1919）,（二）充滿挫折的探索,問題3 列寧采用什么政策來實踐馬克思的設(shè)想？ 根據(jù)上述材料和教材，從這一政策中，你是否“嗅”到共產(chǎn)主義的“味道”？,戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,列寧的實踐：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,材料4：領(lǐng)袖與人民的對話 農(nóng)民：土地屬于我們，但面包卻屬于你們：森林屬于 我們，木材卻屬于你們，水屬于我們，魚卻屬于你們。 斯塔夫理阿諾斯全球通史 士兵：要蘇維

4、埃，不要布爾什維克。 陳新明蘇聯(lián)演變與社會主義改革 列寧：我了解農(nóng)民的生活，我熱愛他們，我尊敬他 們。我請求農(nóng)民再稍微忍耐一下，我請求他們清醒過來 并幫助自己的政權(quán)。 根基娜列寧的國務(wù)活動,問題4 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策從1918年到1921年差不多實行了三年。這樣苛刻的政策，人民為什么能忍受三年？尤其農(nóng)民為什么能忍受？原因何在？,材料5 我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式 1921年列寧論糧食稅,問題5 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策遭到人民反對后，列寧等人用什么政策再次回答如何建設(shè)社會主義的問題？,新經(jīng)濟(jì)政策

5、,問題6 結(jié)合材料和教材，與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，新經(jīng)濟(jì)政策“新”在哪里？“變”在何處？,“新”：利用市場和商品貨幣關(guān)系發(fā)展生產(chǎn)。 “變”：政策、生產(chǎn)關(guān)系、建設(shè)社會主義模式、理論認(rèn)識,列寧的實踐：新經(jīng)濟(jì)政策,問題7 學(xué)習(xí)歷史無疑要啟發(fā)我們的智慧。以上的四變，給我們以怎樣的啟示?,實事求是；循序漸進(jìn)，不能急于求成；三經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律,材料6：列寧的彷徨 列寧說：“退一步是為了前進(jìn)兩步”。 斯塔夫理阿諾斯全球通史,問題8 列寧的“退一步”指什么?“前進(jìn)兩步”又指什么?列寧認(rèn)為實施新經(jīng)濟(jì)政策是“退步”。你怎樣看待這一矛盾？,“退一步”：允許資本主義制度的存在 “前進(jìn)兩步”：實現(xiàn)社會主義、共

6、產(chǎn)主義,材料7 斯大林與布哈林的對話 列寧逝世后，蘇聯(lián)黨內(nèi)圍繞社會主義建設(shè)道路問題多次發(fā)生爭論。20年代末，斯大林和另一位蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人布哈林展開了激烈的論爭。下面是雙方的主要觀點(diǎn)(節(jié)選)：關(guān)于農(nóng)業(yè)問題布哈林認(rèn)為，從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，需要改造個體農(nóng)業(yè)，但必須在個體農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行。只要國家政策得當(dāng)，個體農(nóng)業(yè)還有很大潛力。斯大林認(rèn)為，個體農(nóng)民不能生產(chǎn)出更多的糧食，新經(jīng)濟(jì)政策時期產(chǎn)生了富農(nóng)囤積糧食、投機(jī)倒把的問題，因此，必須實行農(nóng)業(yè)集體化，改變農(nóng)村所有制形式。,（三）沉重的步伐,問題9 關(guān)于農(nóng)業(yè)問題，斯大林與布哈林各自的觀點(diǎn)是什么?他們的分歧在哪里?他們各自有何理由?,主要分歧：是否實行單一的公有制

7、,斯大林的實踐：斯大林模式,材料8：領(lǐng)袖與作家的對話 肖洛霍夫：許多區(qū)，沒有完成糧食征購任務(wù)，也沒有儲備籽種集體農(nóng)莊莊員們和個體農(nóng)民們由于饑餓現(xiàn)在正瀕臨死亡。工作人員在暴力征糧。斯大林：莊稼人在“?；^”，他們要讓工人、紅軍沒有飯吃。莊稼漢們實質(zhì)上是向蘇維埃政權(quán)宣戰(zhàn)。 俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)檔案第45號全宗,問題10 根據(jù)上述材料作家揭露了哪些現(xiàn)象?斯大林怎樣看待這些現(xiàn)象？,材料9 “四個一”歷史的回音 一個不容忽視的事實：到1937年，蘇聯(lián)的工業(yè)產(chǎn)量已經(jīng)躍居歐洲第一位，世界第二位。 一個讓人深思的現(xiàn)象：五年計劃引起了全世界的關(guān)注， “計劃”成了最時髦的詞。 一個不能回避的問題：到斯大林逝世的時候，人

8、均糧食產(chǎn)量、人均肉類產(chǎn)量還沒有達(dá)到沙皇時代的水平。 一個讓人嗟嘆的結(jié)局：1991年，克里姆林宮的紅旗悄然落下，紅色的年輪在大國興起的舞臺上刻寫了74圈。,（四）歷史的回音,問題11 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的偉大成就，使得斯大林模式成為社會主義的經(jīng)典模式。但這個經(jīng)典的社會主義國家卻以這樣的結(jié)局在歷史上畫了一個圈。看到這些，你有何感想呢?,材料10：鄧小平論社會主義 鄧小平說：“社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了 很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^ 好。搞了個新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化 了。”“社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力?！?問題12 鄧小平如何評論蘇聯(lián)對社會主義經(jīng)濟(jì)體制的探索?對照馬克思關(guān)于社會主義的經(jīng)典論述，鄧小平強(qiáng)調(diào)什么 ？,蘇聯(lián)的社會主義實驗,列寧：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策,新經(jīng)濟(jì)政策,斯大林：斯大林模式,社會主義計劃 經(jīng)濟(jì)體制建立,四 課堂小結(jié),1. （2010年高考湖南文綜32題）某博物館收藏的一份傳單寫道：“彼得格勒城市及郊區(qū)的所有工人、水兵、赤衛(wèi)隊和鐵路組織的會議決定，派我們中間的優(yōu)秀分子加入為饑餓的彼得格勒到農(nóng)村征糧的隊伍?！边@一傳單出現(xiàn)的歷史背景應(yīng)是 a.政府的戰(zhàn)爭政策造成糧荒 b.新生