1、三人行，必有我?guī)煛?你知道這是誰的名言嗎？,這是誰呢？,這是誰呢？,孔子，名丘 ,字仲尼。他是我國古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人。他被中國人尊為“至圣先師”“萬世師表”。,走近孔子,1.為什么要拜師？ 2.拜誰為師？ 3.去哪里拜師？,看到這個題目，你會想到什么？,1.我要正確認識本課生字表（一）7個生字；并能正確書寫生字表（二） 12個生字；還要正確讀寫和積累新詞。（重點） 2.我要正確流利讀課文，了解課文主要內(nèi)容。（難點）,學習目標：,你讀準了嗎？ 遠近聞名 風餐露宿 佩服 日夜兼程 毫無保留 納悶 風塵仆仆 學問淵博 傳授 止境 品行 傳授 迎候,自主學習1：,1、我會

2、看拼音寫詞語： Hun yng h o w bo li chun shu （ ） （ ） （ ） n mn fng chn p p wn mng （ ） （ ） （ ） 2、我會填上恰當?shù)淖帧?日夜（ ）（ ） 風塵（ ）（ ） 學（ ）（ ）博 （ ）無保（ ） 遠近（ ）（ ） （ ）餐（ ）宿,自主學習2：,3、形近字組詞 仆（ ） 納（ ） 境（ ） 丘（ ） 撲（ ） 吶（ ） 鏡（ ） 兵（ ）,4、多音字組詞 仆,_( ),_( ),悶,（ ）,（ ）,合作探究：,1、小組長組織小組內(nèi)展示交流學習本課生字的識字方法。 2、進一步默讀課文，概括歸納課文主要講了一件什么事 ？組內(nèi)交流

3、讀后的感受。,孔子拜師虛心好學,老子授徒誨人不倦,學無止境,孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？” 老子：“你是” 孔子：“學生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學生。” 老子：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒 迎候。研究學問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？” 孔子：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的 學問淵博，跟您學習，一定會大有長進的。”,課堂小結(jié)：,我知道課文的敘述順序： 孔子決意拜師歷盡艱辛前往洛陽拜師（ ） （ ）,根據(jù)理解有感情的朗讀： 課文主要講了一件什么事。,孔子決意拜師歷盡艱辛前往洛陽拜師 ,認真求學受到人們的敬重,課堂檢測：,1、我要把自己喜歡的詞語抄下來_ 2、

4、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）孔子，名 ，字 ，生活在兩千多年前的 。他是我國偉大的 和 。 （2）孔子年輕的時候，就已經(jīng)是 的老師了，他總覺得自己的知識還 ，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)， ，去洛陽拜大思想家 為師。,品讀感悟,他總是覺得自己的知識還 不夠淵（yun）博，三十歲的 時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜（f）， 去洛陽拜大思想家老子為師。,總是,三十歲,謙虛好學,品讀感悟,曲阜和洛陽相距上千里，孔 子風餐露宿，日夜兼（jin）程， 幾個月后，終于走到了洛陽。,上千里,風餐露宿,日夜兼 程,終于,曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼（jin）程，幾個月后，走到了洛陽。,為了學到知識，歷盡千辛萬

5、苦, 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼（jin） 程，幾個月后，終于走到了洛陽。,老子,548千米,品讀感悟,孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵博，跟您學習，一定會 大有長進的?！?謙虛有禮貌,老子,品讀感悟,“聽說你要來， 我就在這兒迎候。”,迎候,“多謝老師等候。 學習是沒有止境的?！?從此，孔子每天不離開老師左右，隨時請教。,品讀感悟,每天,隨時請教,謙虛好學,品讀感悟,老子,老子把自己的學問 毫無保留地傳授給他。,謙和知禮 誨人不倦,老子,讀書感悟 我覺得孔子是一個 的人，我們應學習他的 。我們還要牢記他的至理名言。,孔 子 名 言,三人行，必有