【初中數(shù)學課件】邊邊邊定理ppt課件.ppt_第1頁
【初中數(shù)學課件】邊邊邊定理ppt課件.ppt_第2頁
【初中數(shù)學課件】邊邊邊定理ppt課件.ppt_第3頁
【初中數(shù)學課件】邊邊邊定理ppt課件.ppt_第4頁
【初中數(shù)學課件】邊邊邊定理ppt課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、這是我給同學們上的最后一節(jié)課.我希望同學們珍惜這次難得的機會!和我一起把這節(jié)課上好! 多媒體上課比較快!所以我希望同學們能集中精神!認真聽講!積極思考!,天馬行空官方博客: ;QQ:1318241189;QQ群:175569632,角邊角,定理,角角邊,天馬行空官方博客: ;QQ:1318241189;QQ群:175569632,SAS定理:, 兩邊和它的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.,注意(1)是兩邊. (2)是兩邊的夾角. (3)對應(yīng)相等.,復(fù)習:,(2) 還有沒有其他的證明三角形全等的方法呢?,A,B,C,A,B,C,(1) 如果AB=AB,AC=AC, B=C.那么ABC和 ABC,全

2、等嗎?,不全等! 注意SAS定理是兩邊和兩邊的夾角對應(yīng)相等.,兩角和它的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?,作圖 任意畫一個三角形ABC. 再畫一個ABC使AB=AB; A= A;B=B, (即使兩角和它們的夾邊相等.)把畫好的ABC剪下,放到ABC上,它們?nèi)葐?,A,B,C,A,B,C,探究:,(1)畫AB=AB. (2)在AB的同旁畫DAB=A , EBA=B,AD,BE交于點C.,A,B,C,A,C,E,B,D,ABC ABC嗎? 它們是不是能完全重合呢?,D,任意畫一個三角形ABC. 再畫一個ABC使AB=AB; A= A;B=B,畫圖,兩角和它的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(可以簡

3、寫成”角邊角”或”ASA”),在ABC和DEF中, A=D, B=E, BC=EF, ABC和DEF全等嗎?,兩個角和其中一個角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(可以簡寫”角角邊”或”AAS”),A,B,C,D,E,F,證明: A=D, B=E, C=F 又 B=E; BC=EF ABCDEF,例1:D在AB上,E在AC上.AB=AC, B=C.求證AD=AE.,分析:如果能證明ACDABE,就可以得到AD=AE.,證明:在ACD和ABE中, A=B(公共角) AC=AB, C=B, ACDABE(ASA) AD=AE,A,B,C,D,E,實例,例2:如圖,已知1=2, B=C,AD=AE,求證

4、:AB=AC.,A,B,C,D,E,1,2,分析:要證AB=AC,就把它們放在兩個三角形中,怎么這兩個三角形全等就可以.可以把它們放在ABD, ACE中.,證明:1=2 1+BAC=2+BAC 即BAD=ACE 在ABD和ACE中 B=C BAD=ACE AD=AE ABDACE AB=AC,兩角和它的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(可以簡寫成”角邊角”或”ASA”),兩個角和其中一個角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(可以簡寫”角角邊”或”AAS”),小結(jié):,三角對應(yīng)相等的三角形全等嗎?,45,45,45,A,B,C,A,B,C,AC=8 AB=8 AC=4 AB=4,它們顯然不全等.,探究:

5、,45,45,A,B,45,45,A,45,A,45,45,B,總結(jié):,三角形中滿足一個或兩個條件一定不全等,我們第一接課就已經(jīng)證明了.但是有三個條件就不同了.下面我們來總結(jié)一下三個條件的情況:,邊邊邊(SSS),邊角邊(SAS),角邊角(ASA),角角邊(AAS),角角角,證明三角形全等,不能證明三角形全等,注意:證明三角形全等至少有一邊對應(yīng)相等.,綜合探究:-利用全等三角形證明兩線段相等,例3:已知:AC=BC,AD=BD,M.N分別是AC,BC的中點,問DM 和DN是否相等?寫出理由.,A,B,C,D,M,N,解: DM=DN.理由如下: 連接CD,在ACD和BCD中, AC=BC(已知) AD=BF CD=CF ACDBCD(SSS) A=B,AM=12AC,BN=12BC 又AC=BC,AM=BN 證明:在ADM和BDN中 AD=BD A=B AM=BN ADMBDN DM=DN,作業(yè):,課堂作業(yè)P48 8; 9; 10,謝謝觀賞!,例2: 如圖有一池塘,要測池塘兩段A、B的距離,可先在平地上取一個可以直接到達A和B的點C,連接AC并延長到D,使CD=CA。連接BC并延長到E,使CE=CB。連接DE,那么量出DE的長就是A、B的距離。為什么?,A,B,E,C,D,1,2,分析:如果能證明ABC DEF,就可以得出AB=DE。,在 ABC和DEF中,CA=CD,CB=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論