幼兒園以游戲為基本活動的實踐含義解讀（2015.11）.ppt_第1頁
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1、幼兒園以游戲為基本活動 的實踐含義解讀,江西科技師范大學 毛淑娟,體驗游戲,認識游戲,感悟游戲,解讀游戲,串名字游戲,游戲玩法： 學員圍成一圈或站成一排，一位同學自我介紹單位、愛好、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是*后面的*，第三名同學說：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后一名同學要將前面所有學員的愛好、性格特征、姓名復述一遍。,討 論：,想一想,c,d,你小時候最喜歡玩的游戲是什么？,你認為游戲的本質(zhì)特征是什么？,游戲的定義,游戲是兒童的基本活動，是適合兒童年齡特點的 一種有目的、有意識的，通過模仿和想象，反映 周圍現(xiàn)實生活的一種獨特的社會性活動。,3-6歲兒童學習與發(fā)展指南,

2、幼兒園教師專業(yè)標準（試行）,一周活動安排表（1）,一周活動安排表（二）,觀看視頻：35太難了 思考：如何避免和糾正幼兒園教育小學化的傾向？ 必須主張和倡導幼兒園“以游戲為基本活動”。,你認為如何實現(xiàn)游戲是幼兒園基本活動的思想？,討論：,1、注重開展幼兒自選自主的自由游 戲活動，保證兒童一日活動中有游戲活動的時間。,3、為兒童創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，應包含游戲 的空間、開放的游戲區(qū)域。,4、一日活動都要體現(xiàn)游戲化的精神。,（一）保證幼兒愉快有益的自由游戲活動 （二）恰當?shù)亟M織集體游戲活動 （三） “非游戲活動”游戲化,幼兒園以游戲為基本活動的實踐,自由游戲活動,集體游戲活動,如何解讀幼兒園以游戲為基本活動的實踐含義？,討論：,幼兒園以游戲為基本活動的實踐含義,1、保障幼兒的游戲權(quán)利，滿足幼兒的游戲需要。,3、在幼兒自由活動與教師計劃的活動之間保持適當?shù)钠胶狻?4、讓幼兒在游戲和游戲化的活動中生動活潑、積極主動地學習，真正成為學習與發(fā)展的主體。,名言1,名言2,游戲不是一張名牌商標，貼上去就能“點石成金”，不能領(lǐng)會游戲真諦的老師，編織出的只能是張偽游戲的網(wǎng)，只能束縛孩子的成長！

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