1、一年級(jí)課時(shí)備課課題11、小精靈課型新授（一）主備人朱向文使用人朱向文使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解搖滾玩具的基本原理。能力目標(biāo)利用不同的材料制作出各種不同玩法的搖滾玩具。情感態(tài)度與價(jià)值觀能通過(guò)做與玩的體驗(yàn)講一講玩具帶給自己的快樂(lè)感受。教學(xué)重點(diǎn)搖滾玩具不同的做法與玩法教學(xué)難點(diǎn)與眾不同的玩具做法教 學(xué) 過(guò) 程揭示課題同學(xué)們，今天我們來(lái)共同學(xué)習(xí)第十一課小精靈（板書(shū)：11、小精靈）自學(xué)指導(dǎo)1、想一想：“小精靈”會(huì)長(zhǎng)什么樣？看誰(shuí)想得奇，想得巧？2、試一試：用彩筆、彩泥等工具材料創(chuàng)造一個(gè)自己想象中的“小精靈”形象。說(shuō)一說(shuō)：為自己創(chuàng)造的“小精靈”編個(gè)精彩的故事。先學(xué)后教先學(xué)：把不同的搖滾小精靈擺在桌子上1、

2、先請(qǐng)小朋友看一看這是什么東西？2、 你們想不想玩一玩？（請(qǐng)小朋友上臺(tái)試著玩一玩）3、 小朋友小結(jié)：這種玩具好玩嗎？你最喜歡哪一個(gè)？為什么？想不想自己也做一個(gè)玩一玩？二、后教：（一）、圓環(huán)形玩具的具體做法1、 老師把圓環(huán)形玩具挑出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)研究一下它的材料、做法2、 老師做一個(gè)玩具的示范，不具體講解3、 拓展思維：你還能將圓環(huán)形的玩具怎么做？（1） 將小精靈安放在環(huán)形中間，上下粘好，可以頂天立地（2） 也可以將小精靈粘貼一部分，讓一邊空著，呈吊狀或立狀。（3） 還可以將中間的環(huán)形制作成雙環(huán)或多環(huán)，而中間的小精靈也可以粘貼兩個(gè)或多個(gè)。4、誰(shuí)來(lái)玩一玩老師做的搖滾小精靈？（二）、 作業(yè)布置請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，做一個(gè)圓環(huán)形的搖滾小精靈（三）、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。（四）、室外活動(dòng)將自己的搖滾小精靈拿到操場(chǎng)玩一玩，比一比，看誰(shuí)的滾得快而且又最漂亮。三、收拾與整理四、認(rèn)真聽(tīng)老師小結(jié)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，做一個(gè)圓環(huán)形的搖滾小精靈2、作品展示與評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生從作品的內(nèi)容、表現(xiàn)方法和產(chǎn)生的肌理效果等方面進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師作適當(dāng)提示，小結(jié)時(shí)應(yīng)注意措辭，以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生