三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 圖形的周長與面積課件 滬教版_第1頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 圖形的周長與面積課件 滬教版_第2頁
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 圖形的周長與面積課件 滬教版_第3頁
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文檔簡介

,滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊,圖形的周長與面積,教學(xué)目標(biāo):,加深對周長、面積的理解 。 2.通過動(dòng)手操作同樣數(shù)量的火柴圍出的圖形，探究周長相等的圖形，面積不一定相等。 3.讓同學(xué)們在積極參與學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，喜歡解決生活中的數(shù)學(xué)問題。,新課導(dǎo)入,情景,春天來了，我們的校園綠意盎然，充滿生機(jī)。,為了讓我們的學(xué)校更加美麗，總務(wù)主任準(zhǔn)備在學(xué)校的空地上再圍一個(gè)花壇。,你們愿意做我們學(xué)校的小設(shè)計(jì)師嗎?,新課探索,探究一,探究二,用完12根小棒在方格圖上圍成不同的圖形。,探究一,探究二,探究一,要求： （1）12根小棒就代表這12根1米長的鐵柵欄； （2）每次設(shè)計(jì)的時(shí)候都要正好用完這12根小棒，來圍成你們喜歡的花壇的形狀。,這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？,探究一,探究二,探究一,要在這些花壇里種花，與這些花壇的什么有關(guān)呢？,探究二,探究一,探究二,周長相等的圖形，面積會(huì)是怎么樣的呢？,在這些設(shè)計(jì)方案中選一些圖形，算出面積填在工作表上，看看你會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？,不一定相等,我發(fā)現(xiàn)圖形的周長相等，面積（ ）。,課內(nèi)練習(xí),練習(xí)一,練習(xí)二,練習(xí)一,練習(xí)一,練習(xí)二,如果要使花壇的花種得最多，你們建議胡老師選哪種方案？,練習(xí)二,練習(xí)一,練習(xí)二,不過老師還想請你們幫忙，一起來看看吧：,請你任選一個(gè)再來進(jìn)行設(shè)計(jì) 。,把花壇分成兩部分： 1、使這兩部分周長相等，面積也相等； 2、使這兩部分周長相等，面積不

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