三年級數(shù)學(xué)下冊 面積和面積單位 22課件 人教新課標(biāo)版_第1頁
三年級數(shù)學(xué)下冊 面積和面積單位 22課件 人教新課標(biāo)版_第2頁
三年級數(shù)學(xué)下冊 面積和面積單位 22課件 人教新課標(biāo)版_第3頁
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文檔簡介

1、面積和面積單位,人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊,1. 通過指一指、摸一摸、比一比等活動(dòng)，使同學(xué)們理解面積的意義。 2. 在操作探究中，使同學(xué)們體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性，初步理解面積單位的建立規(guī)則。 3. 認(rèn)識常用的面積單位：平方厘米、平方分米和平方米。在活動(dòng)中獲得關(guān)于它們實(shí)際大小的空間觀念，形成正確的表象。,教學(xué)目標(biāo),（1）通過物體的表面感知面積。 1. 指一指它們的表面在哪里？ 2. 摸一摸它們的表面，有什么感覺？ 3. 比一比這些物體的表面哪個(gè)大一些？哪個(gè)小一些？ 4. 運(yùn)用“面積”一詞造句。,（2）通過封閉圖形認(rèn)識面積。 1. 認(rèn)一認(rèn)，有哪些封閉圖形？ 2. 指一指，它們的面積在哪兒？ 3

2、. 比一比，哪個(gè)封閉圖形的面積大一些？,比,大,觀察法,重疊法,割補(bǔ)法,（3）歸納面積的概念： 物體表面的大小是它們的面積。 封閉圖形的大小也是它們的面積。 誰能把這兩方面概括起來，說說什么是面積？ 小結(jié)： 物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。,（4）體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性。,思考： 用什么方法可以直接比出哪塊面積小一些呢？ 為什么？,（4）體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性。,思考： 用什么方法可以在直接比出哪塊面積小一些呢？ 為什么？,（4）體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性。,思考：用什么方法可以比出哪塊面積小一些呢？ 為什么？,提供學(xué)具，動(dòng)手拼擺。,操作要求：,a、同桌二人各選一個(gè)長方形，然后任選一種圖 片在長方形上拼擺。 b、遇到困

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