1、江蘇省建陵高級(jí)中學(xué)2013-2014學(xué)年高中數(shù)學(xué) 2.2.2 頻率分布直導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版必修3班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 第 學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 能列出頻率分布表，能畫(huà)出頻數(shù)條形圖、頻率分布直方圖及折線(xiàn)圖；2、 會(huì)用樣本頻率分布去估計(jì)總體分布【課前預(yù)習(xí)】1列頻率分布表的一般步驟是什么？能否根據(jù)頻率分布表來(lái)繪制頻率直方圖？2作頻率分布直方圖的方法為：3如果將頻率分布直方圖中各相鄰矩形的上底邊中點(diǎn)并順次連結(jié)起來(lái)，就得到_，簡(jiǎn)稱(chēng)_4頻率折線(xiàn)圖的優(yōu)點(diǎn)是：_如果樣本容量取得足夠大，分組的組距取得足夠小，那么相應(yīng)的頻率折線(xiàn)圖將趨于一條光滑的曲線(xiàn)，我們稱(chēng)這條光滑的曲線(xiàn)為總體分布的_【課堂研討】例1、

2、下表是某學(xué)校一個(gè)星期中收交來(lái)的失物件數(shù)，請(qǐng)將5天中收交來(lái)的失物數(shù)用條形圖表示星期一二三四五件數(shù)62351累計(jì)68111617例2 作出例中數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖例3、為了了解一大片經(jīng)濟(jì)林生長(zhǎng)情況，隨機(jī)測(cè)量其中的株的底部周長(zhǎng)，得到如下數(shù)據(jù)表（單位：cm）1359810211099121110961001031259711711311092102109104112109124871319710212310410412810512311110310592114108104102129126971001151111061171041091118911012180120121104108118129999

3、09912112310711191100991011169710210810195107101102108117991181061199712610812311998121101113102103104108（1）編制頻率分布表；（2）繪制頻率分布直方圖；（3）估計(jì)該片經(jīng)濟(jì)林中底部周長(zhǎng)小于100cm的樹(shù)木約占多少，周長(zhǎng)不小于120cm的樹(shù)木約占多少【學(xué)后反思】 課題：2.2.2頻率分布直方圖與折線(xiàn)圖檢測(cè)案班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 第 學(xué)習(xí)小組【課堂檢測(cè)】1在頻率分布直方圖中，所有矩形的面積和為_(kāi) 2輛汽車(chē)通過(guò)某一段公路時(shí)的時(shí)速如下圖所示，則時(shí)速在的汽車(chē)大約有_輛時(shí)速（）頻率3在一個(gè)容量為的樣本，

4、數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下： （1）列出樣本的頻率分布表；（2）畫(huà)出頻率分布直方圖；（3）根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)，數(shù)據(jù)落在的可能性約是多少？【課后鞏固】1在人中，有個(gè)學(xué)生，個(gè)干部，個(gè)工人，個(gè)農(nóng)民，則是工人（ ）A頻數(shù) B頻率 C累計(jì)頻率 D累計(jì)頻數(shù) 2對(duì)于樣本頻率分布折線(xiàn)圖與總體密度曲線(xiàn)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A頻率分布折線(xiàn)圖與總體密度曲線(xiàn)無(wú)關(guān)； B頻率分布折線(xiàn)圖就是總體密度曲線(xiàn)；C樣本容量很大的頻率分布折線(xiàn)圖就是總體密度曲線(xiàn)； D如果樣本容量無(wú)限增大，分組的組距無(wú)限減小，那么頻率分布折線(xiàn)圖就會(huì)無(wú)限接近于總體密度曲折線(xiàn)3在頻率分布直方圖中，各個(gè)小長(zhǎng)方形的面積表示 （ ）A落在相應(yīng)各組的數(shù)據(jù)的頻數(shù) B相應(yīng)各組的頻率. C該樣本所分成的組數(shù) D該樣本的樣本容量4容量為的某個(gè)樣本數(shù)據(jù)拆分為組，并填寫(xiě)頻率分布表，若前七組頻率之和為，而剩下的三組的頻率依次差為，則剩下的三組中頻率最大的