1、,1.3 聲音的特性,聲音的特性,我們已經(jīng)知道耳朵聽到聲音的過程，生活中我們聽到的聲音各種各樣，千差萬別，其中有許多聲音讓我們感到悅耳、動聽，有的聲音卻使人煩躁難受。即使同樣是動聽的樂曲，它們也存在不同的地方，有的音調(diào)高，有的音調(diào)低；有的聲音大，有的聲音小，而且各種樂器，即使演奏同樣的曲調(diào)，給人的感受也是不一樣的，這就是我們今天要學(xué)習(xí)聲音的特性,你發(fā)現(xiàn)生活中哪些聲音的音調(diào)不同?,女生的音調(diào)高，男生的音調(diào)低。 小孩的音調(diào)高，大人的音調(diào)低 在鍵盤樂器中，越是右邊的音，音調(diào)越高，越是 左邊的音，音調(diào)越低。,物理學(xué)中把聲音的高低叫做音調(diào)。,一、音調(diào),音調(diào)與聲源振動的什么性質(zhì)有關(guān),探究,活動一 用卡片撥

2、梳齒； 用卡片接觸自行車的輻條然后使車輪轉(zhuǎn)動。,活動二 將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細(xì)”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。,問題,振動體發(fā)聲的“尖細(xì)”或“粗獷”是由什么因素決定的？,下面是小明小組的三位同學(xué)對上述問題的看法及猜想： 甲：鋼尺振動部分短，聲音“尖細(xì)”，說明振動體越短， 聲音越“尖細(xì)”； 乙：鋼尺振動部分長，聲音“粗獷”，說明振動體越長， 聲音越“粗獷”； 丙：聲音的“尖細(xì)”和“粗獷”可能與振動體的振動快慢有關(guān)。,影響音調(diào)高低的因素,音調(diào)的高低與物體振動

3、的頻率有關(guān)；頻率越 _ ，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越 _ ；單位為 _ ，符號是 _ ；,用來描述物體振動快慢的物理量是頻率。 物理學(xué)中用物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率。,應(yīng)用：,用同樣的力撥動短而細(xì)的琴弦比長而粗的琴弦音調(diào) ；鼓繃得越緊，音調(diào)越,高,低,赫茲,Hz,高,高,低于 _ 叫次聲波，高于20000Hz叫 _ 。,人的聽覺范圍是多少 貓和狗聽覺范圍是多少 次聲波的應(yīng)用 聲波的波形圖 想想議議,20Hz,超聲波,響度,物理學(xué)中，用響度來描述聲音的大小（強(qiáng)弱）。 響度與什么因素有關(guān)？,演示： 怎樣使鼓聲更響？ 用更大的力敲擊鼓面。,播 放,揚(yáng)聲器紙盆里紙屑的跳動,觀察揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙屑跳動的情

4、況，在什么情況下紙屑跳得高？什么情況下跳得低？,播 放,物體振動的幅度稱為振幅。是物體振動時(shí)偏離原來位置的最大距離,說明聲音的響度是由聲源 振動的幅度決定的。振幅 越大，響度越大；振幅 越小，響度越小。響度的 大小還與聽者距離發(fā)聲體的 遠(yuǎn)近有關(guān)。,活動,所有同學(xué)閉上眼睛，請兩個(gè)同學(xué)用不同的樂器演奏同一首樂曲，猜一猜，它們分別是用什么樂器演奏的？（如口琴，豎笛，小提琴）,因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的品質(zhì)不一樣。 物理學(xué)上把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色。 音色與聲源的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。,為什么我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音？,不同樂器演奏同一首音樂，音調(diào)相同，響度 不相同，音色不同,你能通過波

5、形判斷三大特征嗎?請說說如何判斷?,相同時(shí)間內(nèi)振動次數(shù)相同，即音調(diào)相同。 振幅不同，即響度不同。 大振動波形相同，小振動的波形各不相同。波形各不相同，說明音色不同,小結(jié)：,物理學(xué)中，用響度、音調(diào)和音色來反映聲音的特性。 人們常將它們稱做聲音的三要素（或者說是樂音的三要素）。,我國古代聲樂研究的輝煌成就,在長沙曾侯乙墓出土了戰(zhàn)國時(shí)期的一套編鐘，是世界上現(xiàn)存最大、最完整的編鐘。 65枚編鐘分高、中、低三級音區(qū)排列，音域比現(xiàn)代鋼琴只少兩個(gè)八度。,播 放,我國古代聲樂研究的輝煌成就,中國古代編鐘巧妙地應(yīng)用了特殊的結(jié)構(gòu)和材料（例如，合瓦的大小、形狀，內(nèi)部的音罄結(jié)構(gòu)、外部表面的鐘枚），控制不同的音調(diào)和音色

6、，使其音域?qū)拸V，音色優(yōu)美。,編鐘的高超技術(shù),播 放,課堂小練習(xí),1雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤?（ ）A頻率很高 B.振幅很大C.響度很大 D.音調(diào)很高,2.人對遠(yuǎn)處大聲講話時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀， 這是為了（ ）A.增大說話頻率B.增加傳入對方耳朵的聲音的響度C.改變講話的音色D.增大講話人的肺活量，使人更易講話,C,B,3.人們常對一套音響設(shè)備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要是指（ ） A音調(diào)和響度 B.響度與音色C音調(diào)和音色 D.音調(diào)、響度和音色,4聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）A音色會逐漸改變B.音調(diào)會逐漸降低C.響度會逐漸降低 D.聲音的音調(diào)、音色

7、、響度都不會改變,5.聲源發(fā)聲時(shí)，聲音的響度跟聲源振動的_有關(guān)當(dāng)聲源的_越小時(shí)，聲音的響度會越_ 6.震耳欲聾反映了聲音的_很大；聲音刺耳反映了聲音的_很高；我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳不同,C,c,振幅,振幅,小,響度,音調(diào),音色,如果唱歌時(shí)有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語”里的“高”、“低”指的是_ 如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)_，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān),一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱， 他們誰的音調(diào)高？誰的響度

8、大？,解析：此題的目的是使同學(xué)們能正確區(qū)分樂音的三要 素. “女高音”“男低音”中的“高”“低”指音調(diào)，因此女高 音音調(diào)高，男低音音調(diào)低.“輕聲”與“放聲歌唱”則表明 了聲音響度的大小，女高音響度小，男低音響度大.,音調(diào),響度,高,振動的頻率,馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓(xùn)狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準(zhǔn)確的聽從信號做各種動作.試說一說這其中的奧妙？ 解析：人對高音和低音的聽覺有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍，大約是20次每秒到20000次每秒.狗能聽到的聲音范圍遠(yuǎn)比人耳聽到的范圍大,使從15次每秒到50000次每秒.它能聽到人聽不到的高頻率的聲音，馴狗員用的是超出人的聽覺范圍但在狗聽覺范圍內(nèi)的信號.,在列車進(jìn)站暫停時(shí)，列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機(jī)車的各有關(guān)部件，這是為什么？ 解析：保養(yǎng)工在長期工作實(shí)踐中，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，憑借聽敲打機(jī)車發(fā)出聲音的音調(diào)和音色是否有異常變化