1、關(guān)于評優(yōu)述職報告范文 關(guān)于評優(yōu)述職報告范文 我叫XXX，擔(dān)任九年級兩個班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任九（2）班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。對于我來說，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。一直以來，我勤奮并努力朝著這個目標(biāo)奮進。 1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。 2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（

2、2）班班主任。在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長進行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)。從初三學(xué)生特點出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀?，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長。 3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學(xué)習(xí)請教。努力

3、鉆研 各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學(xué)校也給我很多機會,說課講課、參加市里教案論文評比，在市里的數(shù)學(xué)說課活動中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表揚，并獲得獎勵。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。 4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。 我知道，所有成績的背后，離不開在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因為你們支持,今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！ 謝謝大家！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

4、：、 大家好！ 今天站在這里參加評優(yōu)，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時我又深深知道一個學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo)，同時也要積極的帶動同事，推動學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。 我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)， xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來到學(xué)校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺，第一次上公開課，剛到學(xué)校沒有一個月時間，教育局教研員于騰云老師要來聽課，同時這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國老師第一次聽我上課，上了一節(jié)三年級二

5、班的金色的草地。因為來學(xué)校以后，學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導(dǎo)老師，通過半個月的拜師學(xué)藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講臺的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師說我在教學(xué)上上手很快。其實在表揚背后，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗豐富的各位老師們模仿學(xué)來的。所以在以后的日子里我積極認(rèn)真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優(yōu)秀的語文課，同時到網(wǎng)上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導(dǎo)老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校公開課，參加獻課活動；大膽，大量的上課

6、，不怕失敗，無論學(xué)校還是區(qū)上！一年，兩年，三年&我都堅持不懈,這幾年學(xué)校給予我很多機會,校內(nèi)賽課、說課比賽，兒童文學(xué)生動講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武三筆一畫比賽中我獲得了區(qū)二等獎。,機會的確是留給有準(zhǔn)備的人，在三年后的金牛區(qū)語文課堂論道比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝！經(jīng)過近大半月的做課、磨課，我的這一節(jié)丑小鴨讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進步,也讓片區(qū)的老師認(rèn)識了我,在

7、這次十多位高手云集的比賽中， 這節(jié)課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學(xué)校的視導(dǎo)日里，我的一節(jié)冰燈更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動，曾在20xx年10月，主持金牛區(qū)沙河源街道中秋文藝匯演，同年12月，主持金牛區(qū)沙河源街道紀(jì)念改革開放30年文藝匯演；20xx年1月，主持金牛區(qū)沙河源街道20xx年春節(jié)團拜會；20xx年主持金牛區(qū)20xx全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式。在教育教學(xué)中我更是不斷反思，撰寫論文和教學(xué)教育案例若干篇，分別獲得了區(qū)級一等獎，市級一等獎，其中班主任話細(xì)節(jié)之細(xì)節(jié)決定成敗發(fā)表

8、在金牛教育中。 各位老師，各位評委，大家好。這是我參加工作十多年來，頭一次參加年度考核評優(yōu)的競選活動。不是虛榮，而是真的沒得過。其實，在剛參加工作時，我就十分羨慕別人那考級卡上大大的優(yōu)秀二字。那時大家對其教育教學(xué)的認(rèn)可。為此，我一直都在努力著。 首先，在政治思想上 我熱愛教育事業(yè)。從教以來，一直以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守法律、法規(guī)，積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守教師法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表，以大局為重，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)。 第二，在教育

9、教學(xué)上 我始終把“精致備課，精彩課堂”作為自己的工作格言。日常教學(xué)注重了解學(xué)生的實際情況，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的重點與難點，注重教法的合理性，注重課堂的高效性。100分的試卷，我所教的班級年年平均分能達到70分以上。尤其是在今年的教學(xué)中，上半年擔(dān)任八年級二班，八年級三班的雙班教學(xué)期末成績達到了平均分80.5分，在全縣教學(xué)成績中排在前列。下半年繼續(xù)擔(dān)任雙班教學(xué)，任教九年級一班，九年級二班，平均分達到了78分。100分的試卷，全年級只有5個人得了滿分，我的學(xué)生占到了4個。 第三，在擔(dān)任班主任上 我一直有自己的管理理念和目標(biāo)。那就是 “要讓我的班級走出的學(xué)生既是知識的擁有者，又是道德的高尚者”，所

10、以多年來我一直以“勤”字當(dāng)頭。在今年上半年擔(dān)任八年級三班班主任期間，我更是做到了每天早晨到校后，第一件事先進班，查看考勤狀況，衛(wèi)生情況，以及學(xué)生的精神狀態(tài)。做到有問題早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，早解決。利用中午飯后的時間和學(xué)生聊天，了解他們的思想動態(tài)，利用自習(xí)課，幫他們做些衛(wèi)生，利用課間，幫他們解決學(xué)習(xí)上的困難，真正做到以自己的責(zé)任心、事業(yè)心，一言一行來言傳身教。為了能將這一工作擔(dān)當(dāng)?shù)母錾?，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)請教，經(jīng)常參讀班主任書籍，提高自己的管理水平。漸漸的，在摸索中形成了一套自己的管理方法。首先，學(xué)生的情感要舒，不能堵。單純的制定很多的班規(guī)班制，條條框框，是沒有太大效果的。相反，有時還會激

11、起學(xué)生的反抗心理。要站在人生的角度放眼他們的未來，在鼓勵激勵的前提下，規(guī)范他們的言行，要利用各種團體活動，例如自主班會課，班級手抄報，自查自省活動，表現(xiàn)突出者評選活動，打造班風(fēng)，塑造班魂。使每一個學(xué)生都有一種向上的勁頭。其次，組建培養(yǎng)強有力的班干部團隊，班干部是老師的左膀右臂。強有力的班干部，不僅是班級的主要帶動者，還是班級健康發(fā)展的維護者與促進者。所以對每一個班干部都要精心雕琢。例如，王碩同學(xué)和岳媛媛同學(xué)是今年我們八三班的體委和宣傳委，兩人剛升入八年級時，都沒有班級管理經(jīng)驗，有的只是服務(wù)集體的心態(tài)。于是我就手把手的教，教他們具體的工作范疇，教他們工作的方法，教他們處理突發(fā)事件的方式，教他們?nèi)?/p>

12、何與其他班干部相互合作，教他們?nèi)绾翁嵘约旱乃健，F(xiàn)在的他們不驕不躁，管理能力都十分過硬。在王成同學(xué)的組織下，我班體育課沒有出現(xiàn)過一次亂調(diào)，亂上的現(xiàn)象。隊列拉出來井然有序。在幾乎沒有老運動員的情景下，我班硬是獲得了八年級組課間操比賽第一名，運動會第一名的好成績。岳媛媛同學(xué)從最初的看著板報發(fā)愁，迅速的成長起來，不僅能將班級設(shè)置的十分漂亮，還成為了學(xué)校櫥窗設(shè)計的干將。最后，要努力協(xié)調(diào)好學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，學(xué)校與家長之間的關(guān)系。經(jīng)常地與任課教師進行溝通，為任課教師有效教學(xué)創(chuàng)造條件。積極的與家長進行溝通，獲得家長的支持。讓任課教師能開心的授課，讓家長滿意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。 今年下半年任教九年級后，

13、我沒能繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，但我對自己的要求是“不是班主任要勝似班主任”，我從沒放棄過對班級的管理，對學(xué)生的思想教育。 例如，九二班的于帥酷愛籃球，對學(xué)習(xí)無興趣，經(jīng)常性的上課不聽講趴在課桌上愣神或睡覺，下課鈴一響立馬抱著籃球就出教室，作業(yè)上的字龍飛鳳舞還徘徊在教與不教之間?？伤^腦很快，性格也好不錯，看著他這樣的學(xué)、玩不分，我雖不是班主任，心里也很著急。初三可是學(xué)生的關(guān)鍵期啊，怎么能如此的輕視學(xué)業(yè)呢！為此，我給自己設(shè)計了一套方案：講課時經(jīng)常站在他身邊講，常提問他回答簡單有趣的問題，對他的進步及時的給予肯定鼓勵，利用籃球的話題和他套近乎，增多溝通的機會，暢談理想未來，闡述學(xué)與玩的利害關(guān)系，盯緊他的

14、作業(yè)并及時輔導(dǎo)。經(jīng)過一個多月的實施，還真看到了他的進步。上課能聽老師講課了，學(xué)習(xí)成績見起色，玩籃球的次數(shù)也減少了不少。 以上就是我在20xx年工作的狀態(tài)和點滴，期盼著能得到大家的肯定，謝謝大家！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 我名陳曉艷，女，現(xiàn)年35歲。1998年我從原貴州省遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校蠶桑專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，20xx年被分配到輔樂小學(xué)任教，從此，一個非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這十幾年的教學(xué)工

15、作中，由于對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我所教學(xué)的班級在期末統(tǒng)考中成績排名都居全鄉(xiāng)前列。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。 我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠，但自從走上三尺講臺的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長尊重和信賴的老師。就拿我們班的陳愛同學(xué)來說吧，他剛來我們班的時候，因為他心理

16、有問題，十歲了才讀二年級，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說話，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是獨自爬在學(xué)校的鐵門上，就象一個少管所的孩子一樣，一幅面無表情的樣子注視著外面，看著就是一個特別可憐的孩子。當(dāng)我知道這個情況后，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才知道他媽媽也因為大腦有問題，從不關(guān)心他，他在家中沒有感受到母愛。在了解到這一情況后，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動，因為他學(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點關(guān)注他。一學(xué)期下來，這個孩子變得愛說話了，變得開朗多了，上課也愛舉手了，臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然，作為班主任的我，更多的時間是為了了解班里的每一個學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們

17、一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會跳皮筋的我也會和他們打成一片，放學(xué)后和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。同時， 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生；理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特 點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。正如我們班的胡小飛同學(xué)，我剛接到這個班的時候，他連自已的名子都寫不對，一個二年級的學(xué)生居然不會寫自已的名字。我便單

18、獨的教他寫，同時鼓勵他。我就對他說：“老師相信你能把自已的名字寫對，不信我們就試一試。”他對我點了一下頭，然后我就開始教他寫?？吹剿嵬崤づさ膶憣ψ砸衙謺r，我對他伸出大拇指，同時對他微笑了一下，得到我的鼓勵后，他開心地笑了。當(dāng)然，這樣的事例還有很多很多 我也深深知道，我的成長和進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實做事的工作作風(fēng)是我堅守的原則。20xx年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于20xx年被評為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”；20xx年，我撰寫的淺兒童對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)知一文獲得了縣二等獎；20xx年我撰寫的淺談小組合作學(xué)

19、習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)一文，獲縣級二等獎；20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生趙亮寫的小溪的自述在綏陽縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)建國家模范城市”獲小學(xué)組三等獎；20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生趙勛嬌寫的我是五好小公民“在綏陽縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動中，獲得三等獎。20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的 美麗的家鄉(xiāng)在全國青少年五好小公民 _“光輝的旗幟”讀書征文活動中獲得國家級二等獎。 好了，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 今天我站在這里參加二一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多

20、優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個目標(biāo)努力，奮進！ 一、班主任工作 作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學(xué)校給定的各項任務(wù)，達到了在平

21、行班中流失率為零的指標(biāo)，各項班級管理深得學(xué)校好評，在中考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，注意班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅持6到6查，早上6點起床，晚上10點半后睡覺的習(xí)慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班干，個個都是班級小主人，學(xué)校布置的各項活動都能出色完 成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文愛在人間四月天獲得省二等獎，多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力，多次被學(xué)校評得“學(xué)生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。 二

22、、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎 。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中，命制的初中英語中考模擬題被評為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活

23、感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得 _健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點看學(xué)生。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而 易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的

24、排名中取得了第七的好成績。 三 、考勤方面 我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。 我知道，所有成績的背后，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。 希望你們一如既往的支持和幫助我！ 謝謝大家！ 我叫 ，男，現(xiàn)年52歲，其它情況不用贅述，眾所周知。八四年九月任教至今，由于命運的坎坷，直至xx年才轉(zhuǎn)正定級，在這三十一個年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的

25、偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十一個春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考成績排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。 今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說實話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份 美差 如何到我頭上了呢?開始我心

26、里一直矛盾著，但后來一想，終于想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區(qū)無圍墻無關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子;每當(dāng)聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個人最后走進伙食團，解決基本的饑餓問題;每當(dāng)幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心、入睡;每當(dāng)孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī);更多的時候

27、，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。 好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。 謝謝! 何加林，男，漢族，現(xiàn)年28歲，中國共產(chǎn)黨黨員，大學(xué)?？茖W(xué)歷，小學(xué)一級教師，20xx年參加工作的，至今工作已近6年了。自參加工作以來，我一直在偏遠山區(qū)學(xué)校扎根任教，在這幾年的教育教學(xué)工作中，我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為師生排憂解

28、難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。6年來我都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，特對我6年來的工作作如下報告： 一、思想品德方面：我自參加工作近6年，愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我結(jié)合四川省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。 二、教學(xué)能力方面，我積極參與教育教學(xué)改革

29、與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。 三、在出勤方面：因我十分的熱愛黨的教育事業(yè)，近6年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，近6年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。 四、在教學(xué)第一線，我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實施素質(zhì)教育的6年里、在具體的教育教學(xué)實踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績良好，取得了一定成績。 五、管理工作方面： （一）、在日常的學(xué)校的日常管理工作中，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常

30、規(guī) 管理制度。注重對學(xué)生進行常規(guī)教育工作。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。 （二）、在班主任工作中，我善于思考、積極探索、勇于實踐。在我任近6年來的班主任管理工作實踐中，做學(xué)生的思想政治工作合格。同時，還注意對后進生的教育，使我們積極向上，樂于學(xué)習(xí)，勇于探討，不斷進步，成為班級體的閃光點。我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中，我所帶的班級經(jīng)常是