六年級語文下冊《天鵝》3 長春版ppt課件_第1頁
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1、1,學(xué)習(xí)交流PPT,2,學(xué)習(xí)交流PPT,3,學(xué)習(xí)交流PPT,4,學(xué)習(xí)交流PPT,5,學(xué)習(xí)交流PPT,6,學(xué)習(xí)交流PPT,7,學(xué)習(xí)交流PPT,法布豐,8,學(xué)習(xí)交流PPT,作者介紹,布豐（1707-1788），法國博物學(xué)家、作家。曾任法國皇家植物園園長。著有自然史三十六卷。,9,學(xué)習(xí)交流PPT,文體知識,科學(xué)小品是說明文的一種，它與其他說明文的不同之處，是采用了某些文學(xué)的表現(xiàn)手法。文學(xué)是其手段，傳播科學(xué)知識才是其目的。 它短小精煉，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，玲瓏活潑，通俗生動，把科學(xué)溶于藝術(shù)之中，富于情趣，引人入勝。,10,學(xué)習(xí)交流PPT,注意讀音、字形,jun yng y 雋永 雍容 游弋 zh zh

2、 yun n 躑 躅 宮苑 藏匿 q ch 小憩 灣汊,11,學(xué)習(xí)交流PPT,整體感知,認(rèn)真讀課文，用自己的語言概括各段內(nèi)容。（注意各段中心句）,12,學(xué)習(xí)交流PPT,寫了什么？,第一段：總體寫天鵝“面目優(yōu)雅、外形美麗”，具有“溫柔的本性”。 第二、三段：寫天鵝在水面上活動時雍容自在的姿態(tài)。 第四段：贊美天鵝善良、自由的天性。 第五段：表達(dá)了作者希望人與動物和諧相處的愿望。,13,學(xué)習(xí)交流PPT,怎么寫的？,本文運(yùn)用了哪些修辭手法？ 比喻、擬人、排比 本文是從哪些角度進(jìn)行描寫的？（找出相應(yīng)的語句） 正面描寫、側(cè)面描寫。,14,學(xué)習(xí)交流PPT,自由回答,從作者對天鵝的描寫中，你覺得天鵝具有哪些特點(diǎn)？ 作者為什么能把天鵝寫的這樣高貴、可愛？ 作者對天鵝有著強(qiáng)烈的喜愛之情。 課文最后一段表達(dá)了作者怎樣的看法？ 人與動物要和諧相處。,15,學(xué)習(xí)交流PPT,自由暢談： 看到這幅畫面你有怎樣的感觸？,16,學(xué)習(xí)交流PPT,我們要與動

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