1、幾張長椅教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步掌握有余數(shù)除法的應(yīng)用題。2. 能將有余數(shù)的除法應(yīng)用于生活實(shí)際情節(jié)來解決數(shù)學(xué)問題。3. 會(huì)正確解答有余數(shù)除法應(yīng)用題的加1或減1的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)1. 能將有余數(shù)的除法應(yīng)用于生活實(shí)際情節(jié)來解決數(shù)學(xué)問題。2. 會(huì)正確解答有余數(shù)除法應(yīng)用題的加1或減1的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點(diǎn)理解有余數(shù)的除法中“加1”、“減1”的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)準(zhǔn)備熟的雞蛋、小球、盒子、鈴鐺、袋子教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入234 317 448199 526 7510二、初步感知1. 5個(gè)雞蛋裝一盒，7個(gè)雞蛋需要幾個(gè)盒子？四人小組裝一裝，討論：你是怎么想的？（5個(gè)雞蛋裝一個(gè)盒子，剩下的2個(gè)也需要1個(gè)盒子，所以一共需要2

2、個(gè)盒子。）2. 鈴鐺裝袋17個(gè)鈴鐺裝袋，每5個(gè)裝一袋，一共需要幾個(gè)袋子？同桌合作裝一裝，然后互相說一說你是怎么想的？三、實(shí)際應(yīng)用1. 4人坐1張長椅，34人需要幾張長椅？（1）輕聲讀題，說說：告訴我們什么，要我們求什么？（2）誰能說出數(shù)量關(guān)系式？（先同桌互說，再交流）總?cè)藬?shù)1張長椅的人數(shù)=需要長椅的張數(shù)（3）列式計(jì)算344=8（張）2（人）（4）討論：需要幾張長椅呢？出現(xiàn)兩種情況：小胖：算出來是8余2，所以只要8張長椅就夠了。小亞：用8張長椅還會(huì)有2人沒座位，所以還要加1張長椅。（5）回到實(shí)際中去：哪種答案是正確的？得出結(jié)論：需要9張長椅。8+1=9（張）（6）小結(jié)：有余數(shù)的除法應(yīng)用到實(shí)際問題

3、中，要在求出商的基礎(chǔ)上還要考慮“加1”的問題。2. 學(xué)生嘗試（1）4個(gè)球裝一個(gè)紙盒，23個(gè)球需要幾個(gè)紙盒？學(xué)生嘗試，然后交流。234=5（個(gè)）3（個(gè)）5+1=6（個(gè)）答：23個(gè)球需要6個(gè)紙盒。進(jìn)行驗(yàn)證：動(dòng)手裝一裝，證明答案是否正確。（正確）（2）1張圖畫紙可以制作8張卡片。要想制作43張卡片，需要多少張圖畫紙？獨(dú)立完成，并說說你是怎么想的？438=5（張）3（張）5+1=6（張）答：需要6張圖畫紙。四、拓展新知1. 在20米長的一段公路上，每隔4米栽一棵松樹。如果首尾都栽，一共需要多少棵松樹？畫圖，并觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？204=5（棵） 5+1=6（棵）答：一共需要6棵松樹。（發(fā)現(xiàn)了結(jié)果是6棵松樹，而不是5棵松樹）2. 有一天，兔媽媽問小兔：“有一根木頭要鋸成7段，每鋸一段需要5分鐘，共需要多少時(shí)間？”小兔不假思索的說“5分鐘鋸一段，鋸7段當(dāng)然是35分鐘了！”兔媽媽笑著說“不對(duì)，應(yīng)該是30分鐘?！蓖脣寢尩恼f法對(duì)嗎？她為什么會(huì)這樣說？（1）同桌討論（2）交流：你是怎么想的？（鋸7段只要鋸6次，每鋸一次需要5分鐘，65=30，所以需要30分鐘。） 7-1=6（次） 75=35（分鐘）65=30（分鐘） 35-5=30