1、口算除法教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算、估算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和抽象概括的能力，通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法教學(xué)難點：能夠比較熟練地口算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。203= 750 63 205 246 82 123 426 二、創(chuàng)設(shè)例1情境： 學(xué)校要最近舉行數(shù)學(xué)節(jié)，打算裝扮學(xué)校。 （1）有80面彩旗，每班分20面。（可以分給幾個班？）（2）有150面彩旗，每班50面。（可以分給幾個班？）根據(jù)每小題的兩條信息，你能提出數(shù)學(xué)的問題，并列出算式嗎？ 引出意義：為

2、什么這兩道題都用除法計算？（都是把一些物體平均分成若干份） 三、探究新知。 （一）探索口算方法。1、8020（1）讓學(xué)生自己先想一想，再把想法說給同桌聽一聽。 （ 2 ）生匯報交流，重點說一說怎么想的。 學(xué)生可能以下的方法： 方法一：20480 80204 方法二：824 80204 方法三：80240 80204 方法四：8個十除以2個十等于4，80204。 （ 3 ）你最喜歡哪種算法？ 在后面的練習(xí)中，大家可以有意識的運用這幾種不同的算法來試試，比一比到底哪一種才是最簡便的！ 2、教學(xué)例2： 15050 （1）學(xué)生獨立解答后，小組內(nèi)互想說一說：你是用什么方法算出來的？ （2）集體匯報方法，

3、適時表揚。 3、總結(jié)，揭題。 總結(jié)：上面兩題，和我們以前學(xué)過的口算除法有相同的地方？（都可以用乘法口訣來解決）有什么不同的地方？（除數(shù)是兩位數(shù)而且是整十?dāng)?shù)的除法）得出課題：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法 （二）鞏固練習(xí)。 教科書p71相關(guān)的“做一做”。重點讓學(xué)生說一說是計算方法。 （三）探索估算方法。 1、運用80204，嘗試解決8320 8019 學(xué)生嘗試計算，說出方法。 2、運用120304，嘗試解決12230 12028 3、拓展：由12030=4你能聯(lián)想到哪幾道估算的題目呢？這些題目的想法都一樣嗎？ 4、總結(jié)估算方法。 四、鞏固練習(xí)。 1、教科書p72相關(guān)的“做一做”。重點讓學(xué)生說一說計算方法。 2、計算問題。（練習(xí)十二的第1題） 讓學(xué)生獨立解答，師巡視指導(dǎo)，集體訂正，重點讓學(xué)生說說算法。 2、乘船問題。（練習(xí)十三的第5題） 師分析題意，讓學(xué)生獨立解答，集體訂正，重點讓學(xué)生說說算法。 3、估算。（練習(xí)十三的第6題） 生獨立完成。二次備課板書設(shè)計： 口算除法方法一：20480 80204 方法二：824 80204 方法三：80240 8